Naturalmente, il tuo stato master è uno dei tanti stati possibili—posizioni socialmente definite che riconosciamo. (Si noti che l’idea di prestigio varia a seconda di alcuni stati professionali, ad esempio, è un concetto correlato, ma diverso.) A parte lo studente, alcuni altri stati che potresti tenere sono figlia / figlio, fidanzata/fidanzato, lavoratore, atleta e così via., Essere uno studente è un esempio di uno status raggiunto (al contrario di uno attribuito) perché è qualcosa che sei a causa del tuo fare—non semplicemente in virtù della tua nascita.
Ogni stato ha ruoli correlati, quei comportamenti e doveri che associamo ad esso. Come istruttore, gli studenti hanno certe aspettative su di me. Si aspettano che mi presenti in classe, in tempo, ben vestito, avendo preparato una lezione da insegnare, e che ho una notevole conoscenza del materiale. Quali sono le nostre aspettative di studenti universitari?, I miei sono gli stessi: che si presenteranno in classe, in tempo, vestiti in modo appropriato e preparati per la classe.
Noto che le matricole in particolare, ma molti dei miei studenti sono molto impreparati per la classe. Fanno poca lettura dei materiali assegnati e lottano per trasformare in piccoli incarichi nel corso di un semestre. E mentre imparo di più sulla vita degli studenti universitari di oggi no non faccio ipotesi che l’esperienza universitaria che ho avuto decenni fa sia la stessa di oggi wonder mi chiedo se stiano vivendo tensioni di ruolo o conflitti di ruolo.,
Ceppo ruolo si riferisce alle esigenze contrastanti che sperimentiamo da un singolo ruolo. Come studente universitario, se tutti i tuoi professori stanno accumulando sul lavoro, probabilmente sperimenterai la tensione del ruolo mentre ti destreggierai tra tutte le richieste poste su di te nel tuo ruolo di studente universitario; questo è particolarmente vero se molti dei tuoi incarichi più grandi sono dovuti nello stesso periodo.
Il conflitto di ruolo è il termine sociologico usato per descrivere l’incompatibilità tra i ruoli; abbiamo vari stati e ruoli di accompagnamento e talvolta questi ruoli non si intrecciano molto bene., Un esempio comune di questo è quello di una cosiddetta “madre che lavora”, una donna che è una madre che lavora anche fuori casa. Il ruolo della madre ha esigenze che sono in conflitto con le richieste di lavoro-molti intorno al tempo trascorso in ogni ruolo, un esempio di conflitto di ruolo. Forse il conflitto di ruolo è uno strumento utile per capire la mancanza di preparazione che osservo nei miei studenti.
Recentemente, Karen Sternheimer ha discusso il processo di socializzazione che probabilmente sperimenterai quando diventerai uno studente universitario., In quel post, lei sottolinea che come un nuovo studente di college si deve navigare la vostra autonomia ritrovata e compagni di stanza, insieme a una serie di regole scritte e non scritte sulla vita del college. La mia ipotesi è che lo status di master di molti dei miei studenti non sia quello di studente, ma quello di una nuova persona indipendente (NIP) e il loro obiettivo è navigare in quel mondo come descrive Sternheimer.
Penso che “studente universitario” sia uno stato completamente diverso (non che si escludano a vicenda o non possano essere combinati) e uno che è in molti modi antitetico all’essere un NIP., Mentre i miei studenti del campus descrivono la vita del NIP, le richieste e gli obblighi di quel ruolo sono di festa, bere, giocare ai videogiochi, uscire e partecipare a varie affiliazioni di social-networking. Per i NIPs che vivono fuori dal campus, il ruolo sembra richiedere un’occupazione elevata mentre cercano di guadagnare abbastanza da sostenersi finanziariamente.
Sto deducendo qual è il tuo stato master: piuttosto che presumere che sia uno studente universitario semplicemente perché frequenti il college, sto pensando alle richieste a cui cedi come definizione del tuo stato., I miei studenti mi dicono che la loro aspettativa è di avere abbastanza tempo per socializzare, che trovano la lettura noiosa, e preferirebbero partecipare a qualsiasi numero di attività sociali, e che sperimentano interruzioni regolari—inviti sociali—quando tentano di concentrarsi sui compiti scolastici.
Mentre ascolto le loro aspettative su come sia la vita per uno studente universitario, la loro enfasi sembra molto più lontana dall’apprendimento rispetto all’enfasi che io e la maggior parte della facoltà poniamo su questo sforzo., Pertanto, concludo che le richieste di essere un NIP sono tali da superare quelle associate all’essere uno studente universitario.
Quale sei? NIP o studente di college? Entrambi? Se entrambi, come si combinano i ruoli in un modo che allevia il conflitto di ruolo? E qual è il processo di socializzazione che ti aiuta a concentrarti sull’essere uno studente universitario, concentrandosi sul ruolo dello studente come studente?