La scuola è fuori per l’estate. Le parole immortali di Alice Cooper portano un sorriso sul volto di ogni bambino. E quell’ultimo giorno di scuola che inaugura la lunga pausa estiva è uno che è atteso con grande attesa.
Ma una lunga pausa estiva è buona per scopi educativi?
La questione della scuola per tutto l’anno è un argomento caldo, e ogni lato ha i suoi meriti. Diamo un’occhiata ad alcuni dei pro e dei contro della scuola per tutto l’anno.,
Pro della scuola per tutto l’anno
Mantiene il cervello degli studenti carico
Con una pausa estiva che dura fino a 10 settimane, sembra naturale che gli studenti scivolino fuori dalla “modalità di apprendimento.”
Dr. Marquita S. Blades è un consulente educativo e relatore che ha lavorato come insegnante di scienze per 16 anni. Uno di quegli anni è stato in una scuola media di tutte le ragazze che operava su un programma modificato che includeva una pausa estiva minima. “Rispetto ad altri inizi, gli studenti hanno impiegato meno tempo per adattarsi alle routine e alla cultura. Erano pronti a saltare molto più velocemente”, dice il dott., Lamierine.
“Per quegli studenti che non hanno i mezzi per impegnarsi in esperienze ricche di istruzione , perdono i guadagni che hanno fatto e iniziano l’anno scolastico ad un livello inferiore rispetto a dove hanno concluso l’anno scolastico precedente”, afferma la dott. ssa Katie Davis. Il Dr. Davis è uno psicologo educativo, clinico e ricercatore di neuroscienze in uno studio privato e presso la facoltà di Johns Hopkins.
Migliora la continuità e la stimolazione dell’istruzione
La fine di un anno scolastico e l’inizio di un nuovo significa cambiamenti drammatici e abituarsi a nuove routine e strutture., Come notato sopra, questo può richiedere molto tempo, il che significa meno tempo per l’istruzione. Il dottor Davis dice che queste transizioni sono particolarmente impegnative per i bambini con bisogni speciali. “Perdono su entrambe le estremità preparando e adattandosi al cambiamento di programma.”
Sheri Saurer è un patologo del linguaggio vocale e analista del comportamento che forma educatori in Pennsylvania per fornire servizi che utilizzano l’analisi comportamentale applicata. Dice: “Gli insegnanti possono avere difficoltà a superare l’intero curriculum., Quando inizia il nuovo anno, il tempo viene speso per rivedere e ri-insegnare concetti e materiale dell’anno precedente.”Un tale scenario può ritardare o addirittura ostacolare il progresso.
Secondo il Dr. Blades, la scuola per tutto l’anno avrebbe un impatto sulla stimolazione. “Fornisce una pianificazione più equilibrata dell’istruzione. Tuttavia, i bambini si muovono al ritmo che si muovono. La loro crescita è soggettiva a dove hanno iniziato. Indipendentemente.,”
Intersessioni multiple forniscono il tempo per accogliere l’arricchimento e/o l’istruzione correttiva
Più intersessioni (o momenti in cui la scuola è in sessione) potrebbero essere utilizzate come tempo per gli studenti per recuperare il lavoro o imparare di nuovo le abilità. Mentre il dottor Blades crede che le intersessioni sarebbero un buon momento per le istruzioni correttive, non le ha mai viste usate in questo modo. Invece, il programma per tutto l’anno è stato visto come un mezzo per essere in grado di coprire più materiale.
Invece, intersessions sembrerebbe essere un momento ideale per gli studenti di concentrarsi su cose diverse dal mondo accademico. Il Dott., Davis dice, ” Intersession sarebbe un momento in cui gli studenti possono imparare quelle cose al di fuori dei soggetti di base che sono stati tagliati dal curriculum di base.”
Con le intersessioni multiple che forniscono pause più brevi (rispetto alla lunga pausa estiva), c’è una migliore possibilità che gli studenti rimangano in modalità “apprendimento”. Pertanto, è un’eccellente opportunità di utilizzare questo tempo per qualcosa di produttivo come l’arricchimento o l’istruzione correttiva.,
Contro della scuola per tutto l’anno
Gli studenti non possono intraprendere campi estivi o lavori temporanei, che possono essere preziose esperienze di apprendimento
Molte persone ricordano il loro primo lavoro con affetto. Anche se il lavoro non era necessariamente piacevole, il ritrovato senso di responsabilità ha avuto un impatto. I critici della scuola per tutto l’anno spesso indicano posti di lavoro estivi e altre esperienze estive come preziosi nel loro diritto.
Mentre i lavori estivi possono offrire esperienze preziose, per alcuni studenti e famiglie, il denaro è essenziale per il college e altre spese. Il Dott., Davis dice: “Per alcuni bambini, l’occupazione è un imperativo finanziario piuttosto che un’opzione.”
Tuttavia, gli adolescenti possono ottenere posti di lavoro durante l’anno scolastico e nei fine settimana. ” C’è un modo in cui può essere fatto se vogliono”, dice il dottor Blades. Tuttavia, non è una grande opzione per gli studenti che vogliono concentrarsi sullo studio e ridurre al minimo le distrazioni durante l’anno scolastico.
Campi estivi e altre entità simili possono anche essere esperienze ricche di istruzione. Naturalmente, ciò richiede mezzi per pagare questo tipo di arricchimento. “Una delle maggiori ragioni per le iniquità educative è ciò che accade in estate., Quelli senza risorse per fare le cose in estate trovano i loro svantaggi sono aggravati a causa di esso,” dice il dottor Davis.
Tuttavia, per coloro che possono partecipare, la signora Saurer ritiene che gli operatori dei campi si accontenterebbero, “Penso che coloro che offrono il campo estivo offrirebbero qualcos’altro durante quelle brevi pause. Il mercato si adeguerebbe.”
Conflitti di pianificazione extrascolastiche
Per molti studenti, le attività extrascolastiche sono un punto culminante dei loro anni scolastici. Che si tratti di un membro di una squadra atletica, di un club teatrale, di un ensemble musicale, di un team di dibattito, ecc.,, le attività extrascolastiche offrono a studenti modi di esplorare e sviluppare interessi. La partecipazione ad attività extrascolastiche è senza dubbio un’esperienza preziosa.
Affinché la scuola per tutto l’anno sia compatibile con le attività extrascolastiche, tutte le scuole dell’area e persino statali dovrebbero essere sullo stesso programma. ” Se competono a livello regionale e statale, coloro che non condividono le interruzioni dovranno affrontare conflitti di pianificazione”, afferma il dott. “I problemi di pianificazione si presenteranno per le attività extrascolastiche e avranno un impatto sulla comunità.,”
Benefici accademici inconcludenti
La ragione più ovvia per avere la scuola tutto l’anno è per i benefici accademici. Tuttavia, la ricerca sull’impatto accademico della scuola per tutto l’anno non ha chiaramente dimostrato che è vantaggioso. Una sfida nel dimostrare che la scuola per tutto l’anno è utile è che ci sono numerosi fattori che influenzano il rendimento scolastico, il che rende difficile isolare gli effetti di questo aspetto.
Mentre la dottoressa Davis concorda che i benefici accademici non sono stati chiaramente dimostrati, crede che la risposta sia chiara., “Mentre l’America rimane indietro in termini di competitività educativa, i paesi in Asia e Scandinavia che hanno anni scolastici più lunghi stanno andando avanti. La competitività è correlata al numero di giorni di scuola.”
Conclusione
Regolare l’anno scolastico in modo che ci siano pause più brevi ma nessuna istruzione extra offrirebbe benefici, in particolare per quegli studenti che hanno bisogni speciali e / o difficoltà finanziarie, ma porterebbe anche sfide uniche che potrebbero persino influenzare la vita al di fuori della scuola. Cosa potrebbe dire Alice Cooper?