Michael D. Steele è un professore di educazione matematica nella School of Education presso l’Università del Wisconsin-Milwaukee. Attualmente è Presidente dell’Associazione degli educatori degli insegnanti di matematica. Steele ha lavorato con gli insegnanti di matematica secondaria preservice, praticando insegnanti, amministratori e studenti di dottorato in tutto il paese., Ha pubblicato diversi libri e articoli di ricerca incentrati sul sostegno agli insegnanti di matematica nell’attuare pratiche di insegnamento della matematica efficaci basate sulla ricerca.
Il lavoro del Dr. Steele si concentra sul supporto agli insegnanti di matematica secondaria nello sviluppo delle conoscenze matematiche per l’insegnamento, integrando contenuti e pedagogia, attraverso la preparazione degli insegnanti e lo sviluppo professionale. È coautore di Taking Action di NCTM: Implementing Effective Mathematics Teaching Practice nei gradi 6-8., È coautore di Mathematics Discourse in Secondary Classrooms, un curriculum di sviluppo professionale basato sulla ricerca incentrato sul sostegno agli insegnanti secondari nello sviluppo di un discorso produttivo e potente con i loro studenti. Dirige il NSF-finanziato Milwaukee Mathematics Teacher Partnership, un’iniziativa incentrata sullo sviluppo e la leadership professionale degli insegnanti basati su microcredenza., La sua ricerca si concentra sull’apprendimento degli insegnanti attraverso lo sviluppo professionale basato su casi, ed è stato un investigatore su diversi progetti finanziati dalla National Science Foundation focalizzati sull’apprendimento e lo sviluppo degli insegnanti. Studia anche l’influenza del curriculum e della politica nella matematica delle scuole superiori, con particolare attenzione alla politica e alla pratica dell’algebra I, ed è l’autore di A Quiet Revolution: la storia di un distretto di cambiamenti curricolari radicali in matematica, una risorsa focalizzata sulla riforma dell’insegnamento e dell’apprendimento della matematica delle scuole superiori.
Dott., Steele è stato assegnato il premio inaugurale Best Reviewer per insegnante di matematica Educatore, ed è stato autore del 2016 Miglior articolo in Journal of Research in Leadership Education. È membro attivo e relatore regolare per il Consiglio nazionale degli insegnanti di matematica, il Consiglio nazionale dei supervisori di matematica e l’Associazione degli educatori degli insegnanti di matematica. Recensisce regolarmente per le principali riviste di educazione matematica e formazione degli insegnanti.
Michael D. Steele Curriculum Vitae (PDF)