różne konsekwencje mogą wynikać z tego samego zachowania w różnych sytuacjach. Kiedy reagujemy inaczej w tych różnych sytuacjach, tworzymy dyskryminację między tymi sytuacjami. Na przykład, kiedy opowiadasz historię ribalda przyjaciołom na przyjęciu, ale powstrzymujesz się od robienia tego na zebraniu kościelnym, jest to przykład dyskryminacji., Przeszłość pozytywnego wzmocnienia w pierwszym przypadku i przeszłość pozytywnego ukarania w drugim mogą być wyraźnie odpowiedzialne za tę ilustrację dyskryminacyjnego reagowania.
brak rozróżnienia między tymi różnymi sytuacjami oznaczałby przypadek niewłaściwego uogólnienia bodźców.
dyskryminacja pojawia się, gdy wybierasz treść dowcipu w zależności od tego, kto jest słuchaczem (np. przyjaciel kontra ksiądz)., Na podstawie dowcipu, który opowiadasz, pozytywne wzmocnienie śmiechu słuchacza lub pozytywna kara marszczonej brwi słuchacza może powiedzieć, czy dokonałeś właściwego wyboru w opowiadanym dowcipie.
Cytaty
uogólnienie
dyskryminacja skutkuje, gdy w różnych sytuacjach występują różne reakcje oparte na ewentualności wzmocnienia. Niewłaściwe uogólnienie bodźców występuje, gdy te różne sytuacje nie wywołują rozróżniającego działania., Uogólnienie nie zawsze jest niewłaściwe i występuje, gdy reagujesz tak samo na dwa bodźce, które nie są identyczne.
na przykład dziecko może nauczyć się mówić „Pies”, gdy widzi rysunek Rottweilera w książce. Jeśli dziecko później mówi „pies”, gdy widzi sznaucera na ulicy, to uogólnił między dwoma różnymi bodźcami (rottweiler i Sznaucer).
Dyskryminacja i uogólnianie są procesami behawioralnymi, które podobno wspólnie wytwarzają zachowania konceptualne.