młodzi ludzie spędzają większość swojego życia w środowisku edukacyjnym, a ich doświadczenia w szkołach, uczelniach i uniwersytetach mogą kształtować większość ich późniejszego życia. Badania pokazują, że ubóstwo i dochody wpływają na prawdopodobieństwo nieukończenia szkoły średniej. Czynniki te zwiększają również prawdopodobieństwo, że młodzież nie pójdzie na studia lub uniwersytet. W Stanach Zjednoczonych 12,3 procent młodych ludzi w wieku od 16 do 24 lat jest odłączonych, co oznacza, że nie są ani w szkole, ani w pracy.,
Zdrowie i śmiertelnośćedytuj
młodzież w RPA imprezująca
główne przyczyny zachorowalności i śmiertelności wśród młodzieży i dorosłych wynikają z pewnych zachowań zagrażających zdrowiu. Zachowania te są często ustalane w okresie młodości i rozciągają się na dorosłość. Ponieważ zachowania ryzyka w dorosłym życiu i młodzieży są ze sobą powiązane, problemom w dorosłym życiu można zapobiec poprzez wpływanie na zachowania młodzieży.,
badanie śmiertelności młodzieży z 2004 r. (określone w tym badaniu jako wiek 10-24) śmiertelność na całym świecie wykazało, że 97% zgonów miało miejsce w krajach o niskich i średnich dochodach, z większością w Azji Południowo-Wschodniej i Afryce Subsaharyjskiej. Choroby matek stanowiły 15% zgonów kobiet, podczas gdy HIV/AIDS i gruźlica były odpowiedzialne za 11% zgonów; 14% zgonów mężczyzn i 5% kobiet przypisywano wypadkom drogowym, co jest największą ogólną przyczyną. Przemoc stanowiła 12% zgonów mężczyzn. Samobójstwo było przyczyną 6% wszystkich zgonów.
USA, W 2003 roku Centers for Disease Control and Prevention opracowało system nadzoru zachowań ryzyka u młodzieży (Youth Risk Behavior Surveillance System-YRBSS), aby pomóc w ocenie zachowań ryzyka. YRBSS monitoruje sześć kategorii priorytetowych zachowań zagrażających zdrowiu wśród młodzieży i młodych dorosłych., Są to zachowania, które przyczyniają się do niezamierzonych urazów i przemocy;
- używania tytoniu, alkoholu i innych narkotyków;
- zachowania seksualne, które przyczyniają się do niezamierzonej ciąży i chorób przenoszonych drogą płciową (Std), w tym zakażenia ludzkim wirusem niedoboru odporności (HIV);
- niezdrowe zachowania żywieniowe;
- brak aktywności fizycznej—Plus nadwaga.
,
interwencje oparte na szkołach powszechnych, takie jak formalne programy nauczania, praktyki zarządzania behawioralnego, Odgrywanie ról i wyznaczanie celów, mogą być skuteczne w zapobieganiu używaniu tytoniu, alkoholu, nielegalnych narkotyków, zachowaniom antyspołecznym i poprawie aktywności fizycznej młodych ludzi.
otyłość
otyłość dotyka obecnie co piątego dziecka w Stanach Zjednoczonych i jest najbardziej rozpowszechnioną chorobą żywieniową dzieci i młodzieży w Stanach Zjednoczonych., Chociaż choroby związane z otyłością występują częściej u dorosłych, znaczące konsekwencje otyłości, jak również poprzedzające choroby dorosłych występują u otyłych dzieci i młodzieży.
dyskryminacja dzieci z nadwagą zaczyna się we wczesnym dzieciństwie i staje się stopniowo zinstytucjonalizowana. Otyłe dzieci mogą być wyższe niż ich rówieśnicy bez nadwagi, w którym to przypadku są skłonni być postrzegani jako bardziej dojrzali. Niewłaściwe oczekiwania, których wynik może mieć negatywny wpływ na ich socjalizację.,
wiele konsekwencji sercowo-naczyniowych, które charakteryzują otyłość dorosłych są poprzedzone nieprawidłowości, które zaczynają się w dzieciństwie. Hiperlipidemia, nadciśnienie tętnicze i nieprawidłowa tolerancja glukozy występują ze zwiększoną częstością u otyłych dzieci i młodzieży. Związek czynników ryzyka sercowo-naczyniowego z tkanką tłuszczową trzewną niezależnie od całkowitej tkanki tłuszczowej pozostaje niejasny. Bezdech senny, pseudotumor cerebri i choroba Blounta stanowią główne źródła zachorowalności, dla których szybka i trwała redukcja masy ciała jest niezbędna., Chociaż kilka okresów zwiększonego ryzyka pojawia się w dzieciństwie, nie jest jasne, czy otyłość z początkiem we wczesnym dzieciństwie niesie większe ryzyko zachorowalności i śmiertelności dorosłych.
znęcanie się nad młodzieżą w wieku szkolnym jest coraz częściej uznawane za ważny problem wpływający na samopoczucie i funkcjonowanie społeczne. Podczas gdy pewna ilość konfliktów i nękania jest typowa dla relacji rówieśniczych młodzieży, zastraszanie stanowi potencjalnie poważniejsze zagrożenie dla zdrowego rozwoju młodzieży. Definicja znęcania się jest powszechnie uzgodniona w literaturze na temat znęcania się.,
zastraszanie często zdarza się w szkołach
większość badań nad zastraszaniem przeprowadzono w Europie i Australii. Odnotowano znaczną zmienność wśród krajów w rozpowszechnianiu zastraszania. W międzynarodowym badaniu zachowań związanych ze zdrowiem nastolatków odsetek studentów, którzy zgłaszali zastraszanie co najmniej raz w bieżącej kadencji, wahał się od niskiego poziomu 15% do 20% w niektórych krajach do wysokiego poziomu 70% w innych., Szczególnie niepokojące jest częste zastraszanie, zwykle określane jako zastraszanie, które występuje raz w tygodniu lub więcej. Częstość występowania częstego zastraszania zgłaszanego na arenie międzynarodowej waha się od niskiego poziomu 1,9% wśród jednej próby irlandzkiej do wysokiego poziomu 19% w badaniu na Malcie.
badania badające cechy młodzieży zaangażowanej w zastraszanie konsekwentnie wykazały, że zarówno prześladowcy, jak i prześladowani wykazują gorsze funkcjonowanie psychospołeczne niż ich nie zaangażowani rówieśnicy., Młodzież znęcająca się nad innymi wykazuje tendencję do wykazywania wyższego poziomu problemów z zachowaniem i niechęci do szkoły, podczas gdy młodzież znęcająca się zazwyczaj wykazuje wyższy poziom niepewności, lęku, depresji, samotności, nieszczęśliwości, objawów fizycznych i psychicznych oraz niskiej samooceny. Mężczyźni, którzy są zastraszani również wydają się być słabsi fizycznie niż mężczyźni w ogóle. Nieliczne badania, które zbadały cechy młodzieży, która zarówno tyranizuje, jak i jest zastraszana, wykazały, że osoby te wykazują najbiedniejsze funkcjonowanie psychospołeczne.,
Zobacz także: zastraszanie w szkole
Zdrowie Seksualnedytuj
Generaledytuj
globalizacja i przepływy transnarodowe miały wymierny wpływ na stosunki seksualne, tożsamość i podmiotowość. W ślad za coraz bardziej zglobalizowanym porządkiem świata pod zanikiem dominacji Zachodu, w ramach ideologii nowoczesności, cywilizacji i programów poprawy społecznej, dyskursów na temat kontroli populacji, „bezpiecznego seksu” i „praw seksualnych”., Programy edukacji seksualnej oparte na podejściach opartych na dowodach są podstawą w ograniczaniu zachowań związanych z ryzykiem seksualnym nastolatków i promowaniu zdrowia seksualnego. Oprócz dostarczania dokładnych informacji o konsekwencjach choroby przenoszonej drogą płciową lub choroby przenoszonej drogą płciową i wczesnej ciąży, takie programy budują umiejętności życiowe w zakresie komunikacji interpersonalnej i podejmowania decyzji. Takie programy są najczęściej realizowane w szkołach, które docierają do dużej liczby nastolatków w obszarach, w których wskaźnik zapisów do szkół jest wysoki., Ponieważ jednak nie wszyscy młodzi ludzie chodzą do szkoły, programy edukacji seksualnej zostały również wdrożone w klinikach, ośrodkach dla nieletnich i agencjach społecznych ukierunkowanych na młodzież. W szczególności stwierdzono, że niektóre programy ograniczają ryzykowne zachowania seksualne, gdy są wdrażane zarówno w szkołach, jak i w środowisku społecznym, z niewielkimi modyfikacjami programów nauczania.,Sangguniang Kabataan (ang.”Youth Council”) – Młodzieżowa Rada w barangay na Filipinach przed wyborami w 2013 roku. Rada reprezentowała młodzież w wieku od 15 do 17 lat, która przez co najmniej sześć miesięcy przebywała w swoim kraju i zarejestrowała się do głosowania. Była to miejscowa młodzieżowa legislatura we wsi i dlatego prowadziła lokalny program młodzieżowy i projekty rządu., Sangguniang Kabataan był odgałęzieniem KB lub Kabataang Barangay (Village Youth), który został zniesiony wraz z uchwaleniem Kodeksu samorządu terytorialnego z 1991 roku.
większość badań nad zastraszaniem przeprowadzono w Europie i Australii. Odnotowano znaczną zmienność wśród krajów w rozpowszechnianiu zastraszania. W międzynarodowym badaniu zachowań związanych ze zdrowiem nastolatków odsetek studentów, którzy zgłaszali zastraszanie co najmniej raz w bieżącej kadencji, wahał się od niskiego poziomu 15% do 20% w niektórych krajach do wysokiego poziomu 70% w innych., Szczególnie niepokojące jest częste zastraszanie, zwykle określane jako zastraszanie, które występuje raz w tygodniu lub więcej. Częstość występowania częstego zastraszania zgłaszanego na arenie międzynarodowej waha się od niskiego poziomu 1,9% wśród jednej próby irlandzkiej do wysokiego poziomu 19% w badaniu na Malcie.
badania badające cechy młodzieży zaangażowanej w zastraszanie konsekwentnie wykazały, że zarówno prześladowcy, jak i prześladowani wykazują gorsze funkcjonowanie psychospołeczne niż ich nie zaangażowani rówieśnicy., Młodzież znęcająca się nad innymi wykazuje tendencję do wykazywania wyższego poziomu problemów z zachowaniem i niechęci do szkoły, podczas gdy młodzież znęcająca się zazwyczaj wykazuje wyższy poziom niepewności, lęku, depresji, samotności, nieszczęśliwości, objawów fizycznych i psychicznych oraz niskiej samooceny. Mężczyźni, którzy są zastraszani również wydają się być słabsi fizycznie niż mężczyźni w ogóle. Nieliczne badania, które zbadały cechy młodzieży, która zarówno tyranizuje, jak i jest zastraszana, wykazały, że osoby te wykazują najbiedniejsze funkcjonowanie psychospołeczne.,
Zdrowie Seksualnedytuj
Generaledytuj
globalizacja i przepływy transnarodowe miały wymierny wpływ na stosunki seksualne, tożsamość i podmiotowość. W ślad za coraz bardziej zglobalizowanym porządkiem świata pod zanikiem dominacji Zachodu, w ramach ideologii nowoczesności, cywilizacji i programów poprawy społecznej, dyskursów na temat kontroli populacji, „bezpiecznego seksu” i „praw seksualnych”., Programy edukacji seksualnej oparte na podejściach opartych na dowodach są podstawą w ograniczaniu zachowań związanych z ryzykiem seksualnym nastolatków i promowaniu zdrowia seksualnego. Oprócz dostarczania dokładnych informacji o konsekwencjach choroby przenoszonej drogą płciową lub choroby przenoszonej drogą płciową i wczesnej ciąży, takie programy budują umiejętności życiowe w zakresie komunikacji interpersonalnej i podejmowania decyzji. Takie programy są najczęściej realizowane w szkołach, które docierają do dużej liczby nastolatków w obszarach, w których wskaźnik zapisów do szkół jest wysoki., Ponieważ jednak nie wszyscy młodzi ludzie chodzą do szkoły, programy edukacji seksualnej zostały również wdrożone w klinikach, ośrodkach dla nieletnich i agencjach społecznych ukierunkowanych na młodzież. W szczególności stwierdzono, że niektóre programy ograniczają ryzykowne zachowania seksualne, gdy są wdrażane zarówno w szkołach, jak i w środowisku społecznym, z niewielkimi modyfikacjami programów nauczania.,Sangguniang Kabataan (ang.”Youth Council”) – Młodzieżowa Rada w barangay na Filipinach przed wyborami w 2013 roku. Rada reprezentowała młodzież w wieku od 15 do 17 lat, która przez co najmniej sześć miesięcy przebywała w swoim kraju i zarejestrowała się do głosowania. Była to miejscowa młodzieżowa legislatura we wsi i dlatego prowadziła lokalny program młodzieżowy i projekty rządu., Sangguniang Kabataan był odgałęzieniem KB lub Kabataang Barangay (Village Youth), który został zniesiony wraz z uchwaleniem Kodeksu samorządu terytorialnego z 1991 roku.