odpowiedź poniżej pochodzi od patologów mowy-języka Cynthia Green, Kameron Beaulieu i Jill Dolata z Autyzm mówi Autyzm treatment Network (ATN). Ich praca ATN w Oregon Health & Centrum Rozwoju i Rehabilitacji Dzieci Uniwersytetu naukowego obejmuje zindywidualizowane szkolenie rodziców z wykorzystaniem 24-tygodniowego programu, który poprawia umiejętności komunikacji społecznej dzieci.,
dziś rodzice i terapeuci mają wiele nowych aplikacji i urządzeń wspierających komunikację niewerbalną dziecka. Przede wszystkim jednak zdecydowanie zalecamy wnikliwe spojrzenie na to, jak twoje niewerbalne dziecko komunikuje się—innymi słowy, jak wysyła wiadomości do innych.
Jak dobrze wiecie państwo i inni rodzice dzieci z autyzmem, niewerbalność nie oznacza braku komunikatywności. Dlatego zawsze chcemy zacząć od dobrego zrozumienia obecnego poziomu komunikacji dzieci, zanim spróbujemy pomóc im przejść na następny poziom.,
regularnie korzystamy z macierzy komunikacyjnej, oceny umiejętności, która ma na celu ocenę zdolności komunikacyjnych dzieci. Narzędzie to jest unikalne w pomiarze wszystkich możliwych zachowań komunikacyjnych, w tym: umyślne (działania mimowolne, w tym płacz, gdy jest mokry lub głodny); umyślne (działania takie jak denerwowanie i odwracanie się, które nie są przeznaczone głównie do komunikacji); niekonwencjonalne (Szarpanie, tłoczenie, aby zwrócić uwagę); konwencjonalna komunikacja (kiwanie głową, wskazywanie itp.,); konkretne symbole (pantomima, „buzzzzz” to znaczy „pszczoła”); abstrakcyjne symbole (pojedyncze słowa, znaki ręczne); i język (ustne i pisemne kombinacje słów, Amerykański język migowy).
Aby być skutecznym komunikatorem, dzieci muszą widzieć, że ich działania wpływają na otaczających ich ludzi i muszą chcieć się komunikować. Czasami trudno jest określić, kiedy dzieci niewerbalne wysyłają zamierzone wiadomości—szczególnie, gdy wolą bawić się samodzielnie, angażować się w samostymulujące zachowania lub mieć trudności z utrzymaniem interakcji.,
istnieje kilka programów mających na celu inicjowanie pozytywnych interakcji i zwiększenie komunikacji u dzieci z autyzmem, w tym First Things First, Indirect Language Stimulation, DIR / Floortime, program Hanen, Model Early Start Denver oraz program treningowy dla rodziców z autyzmem. Programy te mają wiele podobnych elementów, w tym stawianie siebie na poziomie oczu dziecka, umożliwienie dziecku kierowania działaniami (podążanie za nim) i naśladowanie zachowania dziecka., Strategie te pomagają stworzyć połączenie zainteresowań między tobą a twoim dzieckiem i mogą wspierać pragnienie twojego dziecka do komunikowania się.
gdy dzieci komunikują się za pomocą konkretnych lub abstrakcyjnych symboli, mogą korzystać z dostępu do dodatkowych narzędzi komunikacji. Pomaga pamiętać, że wszyscy używamy różnych metod komunikacji, w tym kontaktu wzrokowego, mimiki, mowy ciała, tonu głosu i gestów. Możesz więc zacząć od systemu gestów lub znaków.
Inne niskoprofilowe narzędzia to symbole obrazkowe i PECS ., Niektóre dzieci wydają się reagować na namacalne symbole, takie jak rzeczywisty klucz do „chodźmy na zewnątrz” lub Filiżanka do ” chciałbym się napić.”Od użycia tangibles, rodziny mogą przejść do zdjęć znanych przedmiotów, a ostatecznie do bardziej abstrakcyjnych symboli. Dzieci na tym etapie mogą korzystać z namacalnych Systemów symboli.
wreszcie rodzice i terapeuci mają teraz dostęp do wielu urządzeń i opcji technologicznych, od odtwarzacza taśmowego z prostymi przyciskami do odtwarzania nagranych wiadomości i klawiatur do pisania wiadomości po zaawansowane urządzenia głosowe i specjalistyczne aplikacje na iPhone ' a/iPada.,
Mamy nadzieję, że będziesz się dobrze bawić odkrywając te opcje ze swoim dzieckiem, najlepiej pod okiem terapeuty dobrze zorientowanego w najlepszych praktykach opartych na dowodach.
czytelnicy są zachęcani do korzystania z niezależnych osądów i żądają odsyłaczy przy rozważaniu jakichkolwiek zasobów związanych z diagnozą lub leczeniem autyzmu lub świadczeniem usług związanych z autyzmem. Autyzm mówi nie popiera ani nie twierdzi, że posiada osobistą wiedzę na temat możliwości wymienionych referencji., Zasoby wymienione na tych stronach nie są przeznaczone do polecania ani popierania jakichkolwiek zasobów ani jako narzędzie do weryfikacji poświadczeń, kwalifikacji lub umiejętności jakiejkolwiek organizacji, produktu lub profesjonalisty. Za treść tego bloga odpowiadają wyłącznie autorzy i niekoniecznie reprezentują oficjalne poglądy Autyzm Speaks, Autyzm Treatment Network i / lub autyzm Intervention Research Network on Physical Health.
