Multimedia (Polski)

Multimedia znajdują swoje zastosowanie w różnych dziedzinach, w tym między innymi w reklamach, sztuce, edukacji, rozrywce, inżynierii, medycynie, matematyce, biznesie, badaniach naukowych i przestrzennych zastosowaniach czasowych., Niektóre przykłady są następujące:

branże Kreatywneedytuj

branże kreatywne wykorzystują multimedia do różnych celów, od Sztuk Pięknych, przez rozrywkę, sztukę komercyjną, Dziennikarstwo, po media i usługi programistyczne świadczone dla dowolnej z wymienionych poniżej branż. Indywidualny projektant multimediów może objąć spektrum przez całą swoją karierę. Prośba o ich umiejętności wahają się od technicznych, analitycznych, kreatywnych.

zastosowania Komercyjneedytuj

Większość elektronicznych starych i nowych mediów używanych przez komercyjnych artystów i grafików to multimedia., Ekscytujące prezentacje służą do przyciągania i utrzymywania uwagi w reklamie. Business to business, a komunikacja międzymiastowa jest często opracowywana przez kreatywne firmy usługowe do zaawansowanych prezentacji multimedialnych poza prostymi pokazami slajdów, aby sprzedawać pomysły lub ożywiać szkolenia. Komercyjni deweloperzy multimediów mogą być zatrudnieni do projektowania dla usług rządowych i aplikacji usług non-profit, jak również.

rozrywka i sztuki plastyczneedytuj

Multimedia są szeroko stosowane w przemyśle rozrywkowym, szczególnie do tworzenia efektów specjalnych w filmach i animacjach (VFX, animacje 3D itp.)., Gry multimedialne są popularną rozrywką i są programami dostępnymi zarówno jako CD-ROM, jak i online. Gry wideo klasy jako multimedia, jak takie gry meld animacji, audio, i, co najważniejsze, interaktywność, aby umożliwić graczowi wciągające doświadczenie. Podczas gdy Gry wideo mogą się różnić pod względem stylu animacji lub typu dźwięku lub nawet ich braku, element interaktywności sprawia, że są uderzającym przykładem interaktywnych multimediów. Interactive multimedia definiuje aplikacje multimedialne, które pozwalają użytkownikom aktywnie uczestniczyć, a nie tylko siedzieć jako bierni odbiorcy informacji.,W sztuce są artyści multimedialni, których umysły są w stanie łączyć techniki za pomocą różnych mediów, które w jakiś sposób zawierają interakcję z widzem. Inne podejście wiąże się z tworzeniem multimediów, które mogą być wyświetlane w tradycyjnej arenie Sztuk Pięknych, takich jak Galeria sztuki. Chociaż materiały multimedialne mogą być niestabilne, trwałość treści jest tak silna, jak wszelkie tradycyjne media. Materiał do nagrywania cyfrowego może być równie trwały i nieskończenie powtarzalny przy doskonałych kopiach za każdym razem.,

edukacjaEdytuj

w edukacji multimedia są wykorzystywane do tworzenia komputerowych kursów szkoleniowych (popularnie zwanych CBTs) oraz podręczników, takich jak encyklopedie i almanachy. CBT pozwala użytkownikowi przejść przez serię prezentacji, tekst na określony temat i powiązane ilustracje w różnych formatach informacyjnych.

teoria uczenia się w ostatniej dekadzie znacznie się rozwinęła dzięki wprowadzeniu multimediów. Rozwinęło się kilka linii badawczych, np. obciążenie poznawcze i multimedialne uczenie się.,

z teorii Multimedia learning (MML), David Roberts opracował dużą praktykę wykładów grupowych przy użyciu PowerPoint i oparte na wykorzystaniu obrazów full-slide w połączeniu z redukcją widocznego tekstu (cały tekst można umieścić w widoku notatki' sekcja PowerPoint). Metoda została zastosowana i oceniona w 9 dyscyplinach., W każdym eksperymencie zaangażowanie uczniów i aktywne uczenie się było około 66% większe niż w przypadku tego samego materiału dostarczanego za pomocą punktorów, tekstu i mowy, co potwierdza szereg teorii przedstawionych przez uczonych multimedialnych, takich jak Sweller i Mayer. Idea konwergencji mediów staje się również ważnym czynnikiem w edukacji, zwłaszcza w szkolnictwie wyższym., Definiowane jako oddzielne technologie, takie jak głos (i funkcje telefonii), Dane (i aplikacje produktywności) i wideo, które teraz dzielą się zasobami i współdziałają ze sobą, konwergencja mediów szybko zmienia program nauczania na uniwersytetach na całym świecie. Szkolnictwo wyższe wdraża wykorzystanie aplikacji społecznościowych, takich jak Twitter, YouTube, Facebook itp. zwiększenie współpracy studentów i opracowanie nowych procesów w zakresie przekazywania informacji uczniom.,

Technologia Edukacyjna

Multimedia zapewnia uczniom alternatywne sposoby zdobywania wiedzy, mające na celu usprawnienie nauczania i uczenia się za pomocą różnych mediów i platform. W latach 60. technologia zaczęła rozszerzać się w salach lekcyjnych za pomocą urządzeń takich jak ekrany i telewizory. Technologia ta pozwala uczniom uczyć się we własnym tempie i daje nauczycielom możliwość obserwowania indywidualnych potrzeb każdego ucznia., Możliwości wykorzystania multimediów w środowiskach multidyscyplinarnych opierają się na idei stworzenia praktycznego środowiska uczenia się za pomocą technologii. Lekcje mogą być dostosowane do tematyki, a także mogą być spersonalizowane do różnych poziomów wiedzy uczniów na ten temat. Treściami edukacyjnymi można zarządzać za pomocą działań wykorzystujących i wykorzystujących platformy multimedialne., Takie wykorzystanie nowoczesnych multimediów zachęca do interaktywnej komunikacji między uczniami a nauczycielami i otwiera kanały informacji zwrotnej, wprowadzając aktywny proces uczenia się, zwłaszcza przy rozpowszechnianiu nowych mediów i mediów społecznościowych. Technologia ma wpływ na multimedia, ponieważ jest w dużej mierze związana z wykorzystaniem komputerów lub innych urządzeń elektronicznych i mediów cyfrowych ze względu na jej możliwości w zakresie badań, komunikacji, rozwiązywania problemów za pomocą symulacji i możliwości sprzężenia zwrotnego., Innowacja technologii w edukacji poprzez wykorzystanie multimediów pozwala na dywersyfikację klas w celu zwiększenia ogólnego doświadczenia w nauce dla uczniów.

praca Socjalnaedytuj

Multimedia to solidna metodologia kształcenia w kontekście pracy socjalnej. Pięć różnych multimediów, które wspierają proces edukacji, to media narracyjne, media interaktywne, media komunikacyjne, Media adaptacyjne i media produktywne. Wbrew wieloletniemu przekonaniu, technologia multimedialna w Edukacji Społecznej istniała przed rozpowszechnieniem Internetu., Przyjmuje formę obrazów, audio i wideo do programu nauczania.

Po raz pierwszy wprowadzony do edukacji pracy socjalnej przez Seabury& Maple w 1993 roku technologia multimedialna jest wykorzystywana do nauczania umiejętności praktyki pracy socjalnej, w tym wywiadów, interwencji kryzysowej i pracy grupowej., W porównaniu z konwencjonalnymi metodami nauczania, w tym kursami twarzą w twarz, Edukacja multimedialna skraca czas transportu, zwiększa wiedzę i pewność w bogatszym i bardziej autentycznym kontekście uczenia się, generuje interakcję między użytkownikami online i poprawia zrozumienie materiałów koncepcyjnych dla początkujących uczniów.

próbując zbadać wpływ technologii multimedialnej na naukę studentów, A. Elizabeth Cauble& Linda P., Thurston przeprowadził badanie, w którym Building Family Foundations (BFF), interaktywna multimedialna platforma szkoleniowa, została wykorzystana do oceny reakcji uczniów z pracy społecznej na technologię multimedialną w zakresie zmiennych wiedzy, postaw i własnej skuteczności. Wyniki wskazują, że respondenci wykazują znaczny wzrost wiedzy akademickiej, zaufania i postawy. Multimedia są również korzystne dla studentów, ponieważ dostarczają eksperta studentom online, dopasowują harmonogram uczniów, pozwalają studentom wybrać kursy, które im odpowiadają.,

poznawcza teoria multimedialnego uczenia się Mayera sugeruje ,że ” ludzie uczą się więcej ze słów i obrazów niż z samych słów.”Według Mayera i innych uczonych, technologia multimedialna stymuluje mózg ludzi poprzez wdrażanie efektów wizualnych i słuchowych, a tym samym pomaga użytkownikom Online efektywnie się uczyć. Naukowcy sugerują, że gdy użytkownicy ustanawiają podwójne kanały podczas nauki, mają tendencję do lepszego rozumienia i zapamiętywania. Mieszana Literatura tej teorii jest nadal obecna w dziedzinie multimediów i pracy społecznej.,

komunikacja Językowaedytuj

wraz z rozprzestrzenianiem się i rozwojem języka angielskiego na całym świecie multimedia stały się ważnym sposobem komunikowania się między różnymi ludźmi i kulturami. Technologia multimedialna tworzy platformę, na której można uczyć języka. Tradycyjna forma nauczania języka angielskiego jako drugiego języka (ESL) w klasach drastycznie zmieniła się wraz z rozpowszechnieniem technologii, ułatwiając uczniom zdobywanie umiejętności językowych. Multimedia motywują uczniów do nauki języków poprzez wsparcie audio, wizualne i animacyjne., Pomaga również w tworzeniu kontekstów angielskich, ponieważ ważnym aspektem nauki języka jest rozwijanie gramatyki, słownictwa i wiedzy na temat pragmatyki i gatunków. Ponadto trzeba budować powiązania kulturowe w kategoriach form, kontekstów, znaczeń i ideologii. Poprzez doskonalenie wzorców myślowych multimedia rozwijają kompetencje komunikacyjne uczniów, zwiększając ich zdolność rozumienia języka., W jednym z badań, przeprowadzonych przez Izquierdo, Simarda i Pulido, przedstawiono korelację między ” instrukcją multimedialną (MI) a drugim językiem uczących się (L2)” i jej wpływem na zachowania uczące się. Ich wnioski oparte na teorii Gardnera „społeczno-edukacyjnego modelu motywacji i postaw uczących się”, badanie pokazuje, że istnieje łatwiejszy dostęp do materiałów do nauki języka, a także zwiększona motywacja z MI wraz z wykorzystaniem komputerowego wspomagania nauki języków.,

Dziennikarskaedytuj

firmy gazetowe na całym świecie starają się objąć nowe zjawisko, wdrażając jego praktyki w swojej pracy. Podczas gdy niektóre z nich były powolne, inne główne gazety, takie jak New York Times, USA Today i Washington Post, ustanawiają precedens dla pozycjonowania branży prasowej w zglobalizowanym świecie. Aby nadążyć za zmieniającym się światem multimediów, praktyki dziennikarskie przyjmują i wykorzystują różne funkcje multimediów poprzez inkluzje wizualizacji, takich jak różne audio, wideo, tekst itp. w swoich pismach.,

reportaż nie ogranicza się do tradycyjnych mediów. Niezależni dziennikarze mogą korzystać z różnych nowych mediów, aby tworzyć multimedia do swoich wiadomości. Angażuje globalną publiczność i opowiada historie za pomocą technologii, która rozwija nowe techniki komunikacji zarówno dla producentów mediów, jak i konsumentów. Projekt Common Language, przemianowany później na Seattle Globalist, jest przykładem tego typu multimedialnej produkcji dziennikarskiej.,

reporterzy Multimedialni, którzy są mobilni (Zwykle jeżdżą po społeczności z kamerami, rejestratorami audio i wideo oraz laptopami) są często określani jako mojos, od mobilnego dziennikarza.

Inżynieriaedytuj

inżynierowie oprogramowania mogą wykorzystywać multimedia w symulacjach komputerowych do wszystkiego, od rozrywki po szkolenia, takie jak szkolenia wojskowe lub przemysłowe. Multimedia dla interfejsów programowych są często wykonywane jako współpraca kreatywnych specjalistów i inżynierów oprogramowania., Multimedia pomaga rozszerzyć praktyki dydaktyczne, które można znaleźć w inżynierii, aby umożliwić bardziej innowacyjne metody nie tylko wykształconym przyszłym inżynierom, ale także pomóc w rozwijaniu zakresu zrozumienia, gdzie multimedia mogą być wykorzystywane w wyspecjalizowanych karierach inżynierskich, takich jak inżynierowie oprogramowania.

Multimedia pozwala również dużym producentom samochodów, takim jak Ford i General Motors, rozszerzyć design i standardy bezpieczeństwa swoich samochodów. Korzystając z silnika gry i okularów VR, firmy te są w stanie przetestować funkcje bezpieczeństwa i konstrukcję samochodu, zanim jeszcze powstanie prototyp., Budowa samochodu praktycznie skraca czas potrzebny na produkcję nowych pojazdów, skraca czas potrzebny na testowanie projektów i pozwala projektantom na wprowadzanie zmian w czasie rzeczywistym. Zmniejsza to również wydatki, ponieważ z wirtualnym samochodem tworzenie prototypów w świecie rzeczywistym nie jest już potrzebne.

badania Matematyczno-naukoweedytuj

w badaniach matematycznych i naukowych multimedia są wykorzystywane głównie do modelowania i symulacji. Na przykład naukowiec może spojrzeć na model molekularny danej substancji i manipulować nim, aby uzyskać nową substancję., Reprezentacyjne badania można znaleźć w czasopismach takich jak Journal of Multimedia.

Medycyna

Multimedia są szeroko stosowane we współczesnej medycynie. Lekarze mogą być szkoleni za pomocą filmów lub wirtualnych demonstracji. Studenci medycyny korzystają z zasobów internetowych, takich jak wirtualne laboratoria i interaktywne diagramy, poszerzając swoją wiedzę na temat ludzkiego ciała i tego, co może się z nim stać, jeśli czyjeś zdrowie jest zagrożone. Mogą również symulować, w jaki sposób ludzkie ciało jest dotknięte chorobami., Multimedia w medycynie mogłyby być również wykorzystywane do tworzenia nowych sposobów zapobiegania dalszemu rozprzestrzenianiu się chorób, takich jak szczepionki, leki i inne. W szczególności, korzystając z tego, co już mamy, pomagamy w dalszych eksperymentach, aby uzyskać dostęp do nowych informacji dla świata nauki i medycyny.

wirtualna rzeczywistośćedytuj

Wirtualna rzeczywistość jest nową platformą dla multimediów, w której łączy wszystkie kategorie multimediów w jedno wirtualne środowisko., Zyskał znacznie więcej uwagi na przestrzeni lat po postępie technologicznym i staje się coraz częściej używany w dzisiejszych czasach do różnych zastosowań, takich jak wirtualne salony wystawowe i gry wideo. Wirtualna rzeczywistość została po raz pierwszy wprowadzona w 1957 roku przez operatora Mortona Heiliga w formie stoiska w stylu arcade o nazwie Sensorama. Pierwszy zestaw słuchawkowy do wirtualnej rzeczywistości został stworzony przez amerykańskiego Informatyka Ivana Sutherlanda i Boba Sproulla, jego ucznia, w 1968 roku. Wirtualna rzeczywistość jest wykorzystywana do celów edukacyjnych, a także rekreacyjnych, takich jak oglądanie filmów, interaktywnych gier wideo, symulacji itp., Ford Motor Company wykorzystuje tę technologię, aby pokazać klientom wnętrze i wygląd zewnętrzny swoich samochodów za pośrednictwem Laboratorium immersyjnego. W Pima County w Arizonie ich siły policyjne są szkolone za pomocą wirtualnej rzeczywistości do tworzenia scenariuszy dla policji do ćwiczeń. Wiele platform gier wideo obsługuje teraz technologię VR, w tym PlayStation Sony, Przełącznik Nintendo, a także zestawy słuchawkowe Oculus VR, które mogą być używane do gier na PC.,rzeczywistość Rozszerzonaedytuj

podczas gdy wirtualna rzeczywistość (VR) stara się być całkowicie wciągającym doświadczeniem multimedialnym, całkowicie zastępując rzeczywistość cyfrową symulacją, rzeczywistość rozszerzona (AR) ogranicza się do nakładania cyfrowych danych wyjściowych lub treści na świat rzeczywisty. AR można zdefiniować jako ” ulepszoną wersję rzeczywistości stworzoną za pomocą technologii nakładania cyfrowych informacji na obraz czegoś oglądanego za pomocą urządzenia (takiego jak kamera smartfona)”., Systemy AR mogą być używane do zadań, takich jak nakładanie informacji o prędkości, wysokości i kursie na wyświetlaczu Heads-Up samolotu (HUD) lub wyświetlanie obrazów lub animacji w scenie życia rzeczywistego,takich jak w grze Pokémon Go. Sony wykorzystuje technologię AR w swoich kontrolerach PlayStation 5 z funkcją dotykowego sprzężenia zwrotnego, aby dać użytkownikom większe poczucie immersji podczas grania w gry wideo., Na przykład, podczas gdy użytkownicy grają w Call of Duty i chcą strzelać z pistoletu do wroga, wyzwalacze na kontrolerze zapewnią graczowi napięcie, które sprawi, że poczuje się, jakby faktycznie pociągnął za spust na broni. Gra Astro ' s Playroom z konsolą PlayStation 5 pokazuje różne sposoby, w jakie gra może sprawić, że gracze poczują się bardziej zanurzeni, a także głębię i potencjał, jaki funkcja dotykowych informacji zwrotnych ma dla przyszłości gier.