czytanie jest jednym z podstawowych elementów edukacji wczesnoszkolnej. Od rozpoznawania liter po pracę nad wzorcami MOWY, NAUKA JĘZYKA u małych dzieci jest poświęcona zrozumieniu, w jaki sposób mówione dźwięki i pisane słowa odnoszą się do siebie i rozwijaniu rozumienia czytania.
Co To jest model odczytu z góry na dół?,
dla obecnych dorosłych, wspomnienia z ich wczesnych lat jako uczniów próbujących nauczyć się czytać prawdopodobnie przywodzi na myśl wspomnienia śledzenia liter, brzmiących liter, zaczynających brzmieć słowa i ostatecznie czytanie książek o rosnącej wielkości, gęstości i treści abstrakcyjnych.
jest to tradycyjny model nauczania czytania. Pod wieloma względami jest to skuteczne, ale ponieważ badania nad procesami poznawczymi nadal się rozwijają, a nauczyciele szukają sposobów na zaangażowanie wszystkich stylów uczenia się, do klasy wprowadzono wiele innych modeli czytania.,
odgórna teoria czytania ma na celu nauczenie dzieci czytania przy użyciu teorii, że to mózg czytelnika, a nie słowa na stronie, mają sens tego, co jest napisane. Brzmi to abstrakcyjnie i potencjalnie mylące, zwłaszcza dla rodziców, którzy zastanawiają się, dlaczego metoda, z którą dorastali, nie jest już wystarczająco dobra.
w jaki sposób realizowana jest odgórna teoria czytania?
w modelu czytania odgórnego nacisk kładzie się na zaangażowanie ucznia w tekst., Nie wystarczy, aby uczniowie po prostu znali słowo, które widzą, zrozumieli jego ogólne znaczenie i wiedzieli, jak je wymówić, gdy czytają na głos. Celem teorii czytania odgórnego jest zachęcenie uczniów do bycia aktywnymi czytelnikami. Aktywni czytelnicy mają zwiększone umiejętności rozumienia i większe słownictwo i są bardziej zdolni do angażowania się w abstrakcyjne i logiczne myślenie.
aktywni czytelnicy mają znaczące zaangażowanie w tekst. Dużym powodem tego jest to, że aktywni czytelnicy mają tendencję do poszukiwania tekstów, którymi są zainteresowani., Zamiast po prostu czytać słowa ze strony ćwiczeń, która jest im przedstawiona, odgórnie czytelnicy uczą się czytając wybrane przez siebie teksty i zaczynają dekodować z pomocą nauczyciela.
kiedy uczniowie wybierają określony tekst, muszą użyć wskazówek, które nie brzmią słowami, aby zrozumieć, co czytają. Muszą wnieść siebie i swoje doświadczenia do tego, co wiedzą na temat tematu., Odgórna teoria percepcji zakłada, że to właśnie związek między tym, co wyjątkowy mózg czytelnika postrzega podczas czytania, a słowami na stronie, który wytwarza znaczenie.
na czym polega oddolna teoria czytania?
jakkolwiek dobre w tworzeniu aktywnie zaangażowanych czytelników, podejście odgórne w czytaniu nie działa wyłącznie samo w sobie. Uczniowie nadal muszą mieć znajomość Foniki, pisowni i alfabetu, aby zaangażować się w dowolny tekst. W tym miejscu pojawia się teoria oddolna., Chociaż podejście odgórne w czytaniu okazało się mieć znaczące korzyści, nie może odnieść sukcesu samodzielnie.
model czytania oddolnego jest tym, co większość rodziców dzieci zna: naukę alfabetu, naukę tego, jakie dźwięki wydają litery, zaczynanie ciągów dźwięków, zrozumienie Foniki, a następnie zbliżanie się do tekstu. Model top-down zawiera wiele z tych prac w swoim podejściu. Wybierając prawdziwy tekst, z którym chcesz się zaangażować, uczeń zaczyna odczuwać konieczność dekodowania słów.,
model bottom-up pomaga modelowi top-down robić to, co robi tak dobrze. Uczniowie zaczynają rozpoznawać słowa, co zwiększa ich szybkość i zaczyna dawać im szansę użycia kontekstu, aby dowiedzieć się, czym są nowe słowa. Kontekst jest również dostarczany przez Temat lub treść danego utworu. Czytelnicy nie są biernymi odbiorcami informacji, ale aktywnie przyczyniają się do znaczenia tekstu.