Sztuka i rzemiosło
Tworzenie mozaik fasolowych za pomocą suszonej fasoli, kleju i kartek. Każ uczniom wyciąć kształt z kartki (mocniejszy papier zapewnia większą odporność, wzmacniając mięśnie używane w krojeniu). Podwójny chwyt nożycowy: kciuk powinien znajdować się w górnej pętli. Następnie uczniowie udekorują swoje projekty klejem i fasolą o różnych rozmiarach. Zestaw dużych i małych fasoli ćwiczy Młode palce.,
wykonuj słodkie rzeźby z pianek, kostek cukru lub gumek. Uczniowie uwielbiają bawić się jedzeniem, a praca z małymi materiałami zachęca do delikatnego dotyku. Uczniowie mogą używać wykałaczek do łączenia pianek i dziąseł do tworzenia budynków, zwierząt i kształtów. Klej może być używany do tworzenia kostek cukru-lub rzuć uczniom wyzwanie, aby zobaczyć, kto może zbudować największą wieżę, zanim się przewróci!
spróbuj mydlenia. Daj każdemu uczniowi blok miękkiego mydła. Drewniane patyczki rzemieślnicze, które są cięte po przekątnej, stanowią świetne narzędzia do bielenia; noże plastikowe również działają., Proste cięcia są łatwiejsze dla małych palców, więc zachęcaj uczniów do wypróbowania prostego kształtu, takiego jak trójkąt. Albo pozwól im ćwiczyć wyobraźnię: samochody wyścigowe i łodzie są wiecznie popularne wśród chłopców w wieku przedszkolnym.
niech uczniowie zapakują prezenty. Następnym razem, gdy wysyłasz do domu prezent dla mamy lub taty, Ustaw nożyczki, taśmę i papier do pakowania (lub użyj ponownie Grafiki studenckiej). Zapewnij pomoc, gdy każdy uczeń owija swój własny prezent. Podkreśl proces nad produktem końcowym. Uczniowie nie wytwarzają doskonałych opakowań, ale rozwijają precyzyjną kontrolę silnika, gdy przecinają Papier i taśmę rozrywającą.,
Odtwórz
Kształtowanie ciasta zabawowego to uświęcony czas sposób na budowanie siły dłoni, ale dodanie małych samochodów pobudza wyobraźnię, jednocześnie zachęcając do kontroli palców. Uczniowie będą tworzyć drogi z ciasta do zabawy i jeździć samochodami po drogach-a ciasto do zabawy zapewni dodatkowy poziom oporu.
Dodaj Sznurek i spinacze do ubrań, aby zachęcić do udawanej zabawy. (Jeśli masz obszar domowy, umieść tam również spinki do Bielizny.) Poszukaj sprężynowych, zaciskanych spinek do Bielizny., Sprężyny tworzą opór; otwarcie klamer rozwija szczypce uczniów i rozwija siłę.
Utwórz stację budowlaną, wraz z młotkiem, gwoździami, drewnem, nakrętkami, śrubami i taśmą mierniczą. Najpierw wywierć otwory w różnych kawałkach drewna i upewnij się, że masz pod ręką odpowiednie nakrętki i śruby. Uczniowie będą doskonalić umiejętności motoryczne podczas podnoszenia i pozycjonowania gwoździ, nakrętek i śrub na śrubach.
zaopatrz swój pokój w gry, które zachęcają do doskonałego rozwoju motorycznego. Wszystko z kośćmi lub małymi kawałkami jest świetne; gry karciane też są dobre., Niektóre klasyki to Boggle, Perfection, Skip-Bo, tiddlywinks i jacks.
zajęcia plenerowe
wymyśl kredę chodnikową. Weź ze sobą kredę, pędzle i wodę, gdy następnym razem wyjdziesz na przerwę. Rysowanie na chodniku, szczególnie kredą ścierniskową, rzuca wyzwanie młodym dłoniom i może zachęcać do właściwego trzymania. (Jeśli kredowe kredki mają około centymetra do dwóch cali długości, uczniowie będą naturalnie trzymać je z odpowiednim uchwytem.) Zachęcanie uczniów do używania pędzla i wody do wymazywania pracy-lub do „malowania” wzorów z boku szkoły., Dzieci rozwijają zdolności motoryczne najlepiej, gdy pracują w pozycji pionowej.
baw się butelkami typu squirt, takimi jak małe, puste butelki keczupu. Przynieś butelki, piłeczki do Ping-ponga i przynajmniej dwie miski na zewnątrz w miły dzień. Umieść piłkę w każdej misce i rzuć uczniom wyzwanie „wypłynięcia” piłki z miseczki. Niech tryskają wodą do miski, aż piłka wypadnie. Powtarzalny ruch wyciskania wzmacnia palce i poprawia koordynację. Alternatywnie uczniowie mogą używać zabawek tryskających, aby utrzymać balony w powietrzu.
udaj się na wykopaliska., Zakopać „skamieniałości” lub małe manipulatory lub zabawki, w piaskownicy. Następnie rzuć uczniom wyzwanie, aby przekopali się przez piasek, aby ich znaleźć. Przesiewanie przez piasek to technika, której używają terapeuci zajęciowi, aby pomóc dzieciom rozwinąć świadomość sensoryczną.
Zabawa programowa
uczniowie używają szczypiec lub pęsety do liczenia i sortowania. Manipulowanie szczypcami lub pincetą poprawi zręczność uczniów podczas pracy nad podstawowymi umiejętnościami matematycznymi.
spróbuj pisać na piasku. Rozłóż czysty piasek na starych blachach do pieczenia i zachęcaj uczniów do śledzenia nowo poznanych liter w piasku., Mogą również modelować litery i cyfry z gliny.
włóż ochraniacze do plastikowych ochraniaczy. Pozwól uczniom ukończyć arkusze za pomocą wymazywalnych znaczników, a następnie zachęcić ich do powrotu i wymazania swojej pracy. Ich palce będą miały dwa razy więcej treningu-i możesz ponownie używać arkuszy w kółko.
Namaluj mural klasowy, aby podsumować ostatnią wycieczkę lub naukę w jednostce. Uczniowie z przyjemnością podzielą się swoją wiedzą, a wyprostowana pozycja ułatwia rozwój małych mięśni dłoni.
