Dacă ați petrecut în orice moment, la toate în un rol educativ, aproape cu siguranță o experiență de prima mana cu un adevăr fundamental despre predare: Fiecare elev este diferit. Este ușor observabil faptul că elevii diferiți au stiluri de învățare diferite, că unii studenți păstrează cu ușurință informațiile atunci când le sunt prezentate printr-un format sau o metodă care poate confunda unul dintre colegii lor de clasă.,
pentru a ajuta educatorii să dezvolte strategii pentru a ajunge eficient la fiecare elev din clasă, cercetătorii educaționali au conceput diverse tipologii de diferite stiluri de învățare. Mai jos, citiți despre VARK, o schemă frecvent citată pentru evaluarea preferințelor de învățare ale elevilor și cele patru stiluri de învățare diferite care o cuprind și descoperiți câteva strategii pentru angajarea cu fiecare tip de cursant.
VARK stiluri de învățare
acronimul „VARK” este folosit pentru a descrie patru modalități de învățare a elevilor care au fost descrise într-un studiu din 1992 de Neil D. Fleming și Coleen E. Mills.,1 aceste stiluri diferite de învățare—vizual, auditiv, citit/scris și kinestezic—au fost identificate după mii de ore de observare la clasă. Autorii au creat, de asemenea, un chestionar însoțitor pentru educatori pentru a le oferi studenților pentru a-i ajuta să identifice și să înțeleagă propriile preferințe de învățare.elevii care internalizează și sintetizează cel mai bine informațiile atunci când le sunt prezentate într-o reprezentare grafică a simbolurilor semnificative sunt descriși ca elevi vizuali., Acestea pot răspunde la săgeți, diagrame, diagrame și alte vizualizări ale ierarhiei informațiilor, dar nu neapărat la fotografii sau videoclipuri.2
deoarece elevii vizuali tind să fie studenți holistici care procesează cel mai bine informațiile atunci când le sunt prezentate ca un întreg robust, mai degrabă decât fragmentat, ei tind să vadă rezultate educaționale pozitive atunci când sunt prezentate cu diagrame și diagrame care rezumă mai degrabă decât diapozitive secvențiale de informații.,3
cursanții auditivi
cursanții auditivi (sau auditivi) au cel mai mare succes atunci când li se oferă posibilitatea de a auzi informațiile care le sunt prezentate vocal. Deoarece elevii cu acest stil de învățare pot opta uneori să nu ia note în timpul orelor pentru a-și menține atenția auditivă neîntreruptă, educatorii pot concluziona în mod eronat că sunt mai puțin angajați decât colegii lor de clasă. Cu toate acestea, acești studenți s-ar putea să fi decis pur și simplu că luarea de note este o distragere a atenției și că atenția lor neîntreruptă este o modalitate mai valoroasă pentru ei de a învăța.,4
învățarea auditivă este o stradă cu două sensuri: elevii care se încadrează în această modalitate găsesc adesea succes în activitățile de grup, unde li se cere să discute vocal materialele de curs cu colegii lor de clasă și pot beneficia de citirea cu voce tare a lucrării lor scrise pentru a-i ajuta să gândească.2
cursanții de citire/scriere
studenții care lucrează cel mai bine în modalitatea de citire/scriere demonstrează o preferință puternică de învățare pentru cuvântul scris., Aceasta include atât informații scrise prezentate în clasă sub formă de fișe și prezentări de diapozitive PowerPoint, cât și posibilitatea de a sintetiza conținutul cursului în finalizarea sarcinilor scrise.5 această modalitate se pretează, de asemenea, la efectuarea de cercetări online, deoarece multe surse bogate în informații de pe internet sunt relativ grele de text.2
elevii orientați spre citire / scriere ar trebui încurajați să ia notițe copioase în timpul prelegerilor din clasă pentru a-i ajuta atât să proceseze informații, cât și să le reamintească mai târziu., cursanții kinestezici sunt cursanți practicanți, participativi, care trebuie să joace un rol activ din punct de vedere fizic în procesul de învățare pentru a obține cele mai bune rezultate educaționale. Ele sunt uneori denumite „elevi tactile,” dar acest lucru poate fi un pic de un termen impropriu; mai degrabă decât pur și simplu utilizarea tactil, elevii kinestezice tind să se angajeze toate simțurile lor în mod egal în procesul de învățare.6
datorită naturii lor active, cursanții kinestezici au adesea cel mai dificil timp reușind în setările convenționale ale clasei., Unii educatori au găsit succes încurajând cursanții kinestezici să utilizeze cartonașe pentru subiecte precum matematica și engleza pentru a face memorarea rote într-o experiență interactivă. Acești studenți, de asemenea, de multe ori prospera în subiecte științifice cu componente de laborator, ca pe bază de competențe, formare de instruire care are loc în aceste setări le angajează în moduri productive.6
poate un Student să aibă mai multe stiluri de învățare diferite?puține lucruri din viață se încadrează în schema ușor delimitată, iar preferințele de învățare nu fac excepție., De fapt, studiile estimează că undeva între 50 și 70 la sută din populație au afinități la mai multe stiluri diferite de învățare.7 acești oameni sunt numiți „elevi multimodali” și tind să aibă succes în setările de clasă care îi angajează cu mai multe stiluri de învățare alternativ sau în concert unul cu altul.
doar pentru că elevii pot avea succes cu diferite stiluri de învățare nu înseamnă neapărat că ar trebui să fie angajați cu mai mult de unul în majoritatea ocaziilor., În timp ce mediul bogat în mass-media de astăzi a făcut învățarea multimodală mai ușoară ca niciodată, studii recente recomandă o anumită prudență și grijă atunci când introduceți designul instrucțional multimedia în sala de clasă. În general vorbind, multimedia ar trebui să fie tratate gânditor ca un mijloc pentru un scop educațional specific, mai degrabă decât un scop în sine, și multimodal, instrucțiuni interactive ar trebui să fie rezervate pentru subiecte mai complexe decât pentru memorarea de bază și de formare de calificare.,8
învață să angajezi diferite stiluri de învățare la KU
școala de educație și științe Umane a Universității din Kansas oferă diplome de master online, certificate de absolvire și programe de aprobare a licenței pentru a pregăti educatori bine rotunzi pentru cariere de succes., Să învețe să se angajeze diferite stiluri de învățare în sala de clasă de la Departamentul nostru de Curriculum și de Predare, adapta instruire pentru studenții cu dizabilități de la Departamentul nostru de Educație Specială, sau de a supraveghea succes de instruire a echipelor de la un rol administrativ din Departamentul nostru de Leadership Educațional și Studii politice.