cum este locul de muncă al unui profesor de educație specială?
pe măsură ce școlile devin mai incluzive, profesorii din învățământul special și profesorii din învățământul general lucrează din ce în ce mai mult împreună în sălile de clasă din învățământul general. Profesorii de educație specială îi ajută pe educatorii generali să adapteze materialele curriculare și tehnicile de predare pentru a răspunde nevoilor elevilor cu dizabilități., Ei coordonează activitatea profesorilor, asistenților profesorilor și a personalului aferent, cum ar fi terapeuții și asistenții sociali, pentru a răspunde nevoilor individualizate ale elevului în cadrul programelor de educație specială incluzivă.profesorii de educație specială lucrează într-o varietate de setări., Unii au propriile lor săli de clasă și predau doar elevilor din învățământul special; alții lucrează ca profesori de resurse educaționale speciale și oferă ajutor individualizat elevilor din sălile de învățământ general; alții predau împreună cu profesorii din învățământul general în clase, inclusiv studenți din învățământul general și special. Unii profesori lucrează cu studenți cu educație specială timp de câteva ore pe zi într-o sală de resurse, separată de clasa lor de educație generală., Considerabil mai puțini profesori de educație specială lucrează în facilități rezidențiale sau tutori studenți în medii de domiciliu sau spital.de asemenea, lucrarea poate fi solicitantă din punct de vedere emoțional și drenată fizic. Mulți profesori de educație specială sunt supuși unui stres considerabil din cauza sarcinilor grele și a sarcinilor administrative., Acestea trebuie să producă o cantitate substanțială de documente care să documenteze progresul și munca fiecărui elev sub amenințarea litigiilor împotriva școlii sau districtului de către părinți dacă procedurile corecte nu sunt respectate sau dacă părinții simt că copilul lor nu primește o educație adecvată. Cu toate acestea, legislația adoptată recent este menită să reducă povara documentelor și amenințarea litigiilor.