PORTLAND, minereu. — Școlile publice din Oregon au una dintre cele mai mici rate de absolvire din țară. Statul cere, de asemenea, studenților să fie în clasă pentru mai puține zile decât studenții din majoritatea celorlalte state.
asta are oameni-inclusiv un membru al consiliului școlii de stat-care se întreabă dacă există o corelație între aceste două fapte.
„este întotdeauna elevii care pierd. În fiecare problemă, studenții sunt cei care pierd”, spune părintele și membrul consiliului de educație din Oregon, Kim sordyl.avocații Educației spun că mulți factori contribuie la rata scăzută de absolvire a statului, inclusiv dimensiunile de înaltă clasă, perioadele timpurii ale statului, absenteismul, sărăcia și deficitele bugetare.,dar Sordyl spune că un factor pare evident și ignorat: elevii din Oregon nu merg la școală la fel de mult ca și copiii din alte state.în toată țara, elevii din alte state au în medie 180 de zile de instruire într-un an școlar, potrivit Centrului Național de Statistică a educației. Acestea sunt definite ca zile în care copiii sunt la birou, învățând de la un profesor.în Oregon, media este de aproximativ 165 de zile de instruire.* Aceasta este printre cele mai mici din țară.,
părinții spun că nu sunt surprinși de numărul redus de zile de instruire în Oregon. Mama Heidi Tretheway, al cărei copil obișnuia să participe la școlile din North Clackamas, a spus că a devenit chiar glumă printre părinți.
„colegii mei și cu mine obișnuiam să ne referim la noiembrie ca” fără școală”, deoarece au fost atât de multe zile în afara școlii în Oregon”, a spus Tretheway.cu ratele de absolvire în Oregon printre cele mai grave din țară, părinții spun că întrebarea devine rapid: este pentru că copiii nu merg la școală la fel de mult ca și copiii din alte state?,
„Absolut, eu cred că există o corelație între ratele de absolvire și nu ne dăm elevilor suficient timp de instruire”, a spus Kim Sordyl, stat membru al consiliului profesoral.
„aceasta nu este știința rachetelor”, a spus Sordyl. „Problema este că nu există o voință din partea guvernatorului sau a Legislativului de a face ceva pentru a îmbunătăți ratele de absolvire., Inventează scuze, întârzie, m-am săturat. Nu am nevoie de o proclamație care spune că ratele de absolvire sunt importante. Arată-mi că e important.”
am vrut să vorbim cu guvernatorul Kate Brown, care conduce Departamentul de educație din Oregon și acționează ca Superintendent oficial al școlilor, dar biroul ei ne-a direcționat către noul numit ” subcomitet comun pentru succesul studenților.”Acesta este un grup de parlamentari care vor vizita statul, uitându-se la ceea ce funcționează în ceea ce privește educația și ce nu.,reprezentantul Statului Diego Hernandez, un Democrat din East Portland, face parte din comitet. De asemenea, face parte din consiliul școlii Reynolds.
” există o corelație între absolvirea liceului și timpul petrecut în clasă? Chiar nu am făcut niciun studiu în legislativ”, a spus Hernandez.el a susținut că conectarea ratelor scăzute de absolvire ale Oregonului la numărul redus de zile de instruire nu compară merele cu merele.Hernandez a spus că există o serie de probleme, și toate acestea trebuie să fie luate în considerare de către Comisie., El a spus că adăugarea mai multor zile de instruire pentru a prinde din urmă restul țării nu este răspunsul.
„vrei să fii într-o clasă care nu are toate suporturile necesare, mai mult timp? Sau vrei calitate?”A întrebat el.
nu toți părinții cumpără acest argument. Tretheway și-a împachetat familia și s-a mutat la Washington din cauza sistemului educațional din Oregon.”am locuit în Happy Valley și ne-am mutat în Ridgefield special pentru clasele mai mici și pentru anul școlar mai lung”, a spus ea.,dacă comparați educația studenților separați de râul Columbia, numerele sunt deschiderea ochilor. Dacă un student din statul Washington își începe educația la grădiniță și o completează prin liceu, până la absolvirea studenților, el sau ea va fi plecat la școală echivalentul unui an școlar întreg mai lung decât același student din Oregon.
asta pentru că studentul de la Washington ar primi încă 15 zile de instruire pe an peste 12 ani.,
„dacă avem alte state care oferă un an întreg de timp suplimentar de instruire, bineînțeles că vor fi înaintea studenților noștri”, a spus Sordyl. Vrea ca legislativul să lucreze cu guvernatorul pentru a adăuga zile de instruire pentru studenții din Oregon.la Liceul Tualatin, ratele de absolvire sunt în mod constant printre cele mai ridicate din stat, situându-se în jurul percentilei medii 90. Directorul Darin Barnard pune accentul pe timpul de instruire pentru toți studenții.a angajat un coordonator „on-track” pentru a aborda absenteismul studenților începând cu bobocii.,din cauza numărului limitat de zile de instruire în Oregon, Barnard a spus că fiecare zi în clasă face diferența.
„pentru ca copiii noștri să aibă succes și să aibă acces la conținutul de care au nevoie să fie în clasă în fiecare zi sau când nu sunt, le lipsesc bucăți uriașe de curriculum”, a spus el.
el a spus zicala „practica face perfect” inele cu siguranță adevărat atunci când educarea copiilor.
„cu cât mai mult cu atât mai bine”, a spus Barnard despre numărul de zile de școală. „Dacă vrem să fim buni la ceva pe care trebuie să-l practicăm, trebuie să fim angajați., Nu cunosc pe nimeni care să nu creadă că mai mult e mai bine.”
*Oregon stabilește timpul de instruire de ore, în loc de zile. Elevii de liceu, studenții de liceu și juniorii, de exemplu, trebuie să aibă 990 de ore de instruire într-un an școlar. Centrul Național de Statistică Educație presupune o zi de școală de șase ore pentru a ajunge la media de 165 de zile de zile de instruire în Oregon.