În conformitate cu următorul tabel, o persoană poate avea o inteligență medie, puțin interes în alți oameni, folosesc un limbaj verbal limitat, pentru a efectua comportamente foarte autoestimulantes ca aripi de mână, reacționează slab la durere și un mod exagerat la sunete, au bune abilități motorii de bază și să fie mai puțin șmecher pe abilitățile motorii fine.,
tulburari din spectrul autismului (ASD) este o dizabilitate de dezvoltare cauzate de diferențele în creier. Oamenii de știință nu știu exact ce cauzează aceste diferențe la majoritatea persoanelor cu TSA. Cu toate acestea, unii au o diferență cunoscută, cum ar fi o afecțiune genetică. Există multe cauze pentru TSA, deși majoritatea sunt încă necunoscute.,adesea, nu există semne ale modului în care arată persoanele cu TSA care le diferențiază de ceilalți, dar pot comunica, interacționa, se comportă și învăța în moduri diferite de alte persoane. Abilitățile de învățare, gândire și rezolvare a problemelor persoanelor cu TSA pot varia; există persoane cu niveluri foarte ridicate de abilități (supradotați sau supradotați în limba engleză) și persoane care au multe dificultăți. Unii au nevoie de mult ajutor în viața de zi cu zi, în timp ce alții au nevoie de mai puțin., în prezent, diagnosticul de ASD include multe afecțiuni care au fost diagnosticate separat și includ tulburarea autistă, tulburarea de dezvoltare generalizată care nu este specificată altfel (PDD-NOS) și sindromul Asperger. Astăzi, toate aceste condiții sunt numite tulburări din spectrul autismului.ASD începe înainte de vârsta de 3 ani și durează viața unei persoane; cu toate acestea, simptomele se pot îmbunătăți în timp. Unii copii cu TSA prezintă semne de probleme viitoare în primele luni de viață., În alte cazuri, simptomele nu se pot manifesta până la 24 de luni sau chiar mai târziu. Unii copii cu TSA par să se dezvolte normal până la vârsta de 18 până la 24 de luni și apoi să înceteze să dobândească noi abilități sau să le piardă pe cele pe care le-au avut înainte. Studiile au arătat că între o treime și jumătate dintre părinții copiilor cu TSA au observat o problemă înainte de primul an de viață al copiilor lor și între 80% și 90% dintre părinți au detectat probleme înainte de 24 de luni., este important să rețineți că unele persoane care nu au TSA pot avea, de asemenea, unele dintre simptome. Dar, în cazul persoanelor cu TSA, problemele fac viața foarte dificilă.
posibile „semne de alarmă”
persoanele cu ASD pot avea următoarele caracteristici:
- nu răspund la numele lor până la vârsta de 12 luni.
- nu indicați obiecte pentru a-și demonstra interesul (nu indicați un avion care zboară) până la vârsta de 14 luni.,
- nu jucați jocuri de simulare (jucați „hrăniți” o păpușă) până la vârsta de 18 luni.
- evitați contactul vizual și doriți să fiți singuri.
- având dificultăți în a înțelege sentimentele altor persoane și a vorbi despre propriile sentimente.
- prezintă întârzieri în abilitățile de vorbire și de limbă.
- repetați cuvinte sau fraze de mai multe ori (echolalia).
- dați răspunsuri care nu au legătură cu întrebările adresate.
- fii iritat de mici schimbări.
- au interese obsesive.,
- flapping mâini, balansoar sau filare în cercuri.
- au reacții neobișnuite la sunetul, mirosul, gustul, aspectul, atingerea sau sunetul lucrurilor.
abilități sociale
problemele sociale sunt unul dintre cele mai frecvente simptome ale tuturor tipurilor de ASD. Problemele sociale ale persoanelor cu TSA nu sunt pur și simplu „dificultăți” sociale, cum ar fi timiditatea. Sunt dificultăți sociale care pot duce la probleme grave în viața de zi cu zi.,câteva exemple de probleme sociale legate de TSA sunt:
- nu răspund la nume până la vârsta de 12 luni.
- evitați contactul vizual.
- preferă să se joace singur.
- nu împărtășesc interese cu alții.
- interacționează doar pentru a atinge un obiectiv dorit.
- au expresii faciale apatice sau inadecvate.
- nu înțeleg limitele spațiului personal.
- evitați sau rezistați contactului fizic.
- nu simți confortul pe care ți-l oferă alți oameni atunci când sunt în dificultate.,
- având dificultăți în a înțelege sentimentele altor persoane și a vorbi despre propriile sentimente.copiii cu dezvoltare tipică sunt interesați de lume și de oamenii din jurul lor. În momentul în care ajung în primul an de viață, copiii mici care dezvoltă în mod obișnuit interacționează cu ceilalți, făcând contact vizual, repetând cuvinte și acțiuni și folosind gesturi simple, cum ar fi aplaudarea și spunând „La revedere” cu mâna. Copiii cu dezvoltare tipică manifestă, de asemenea, interes pentru jocurile sociale, cum ar fi ascunderea și căutarea mâinilor., Dar copiii mici cu TSA pot avea multe dificultăți în a învăța să interacționeze cu alte persoane. este posibil ca unele persoane cu TSA să nu fie deloc interesate de altele. Alții, poate, vor să aibă prieteni, dar nu înțeleg cum să intre în relații de prietenie. Mulți copii cu TSA au dificultăți în a învăța să ia rândul și să împartă, mult mai mult decât ceilalți copii. Acest lucru poate face ca alți copii să nu vrea să se joace cu ei. persoanele care au TSA pot avea probleme în a-și demonstra sentimentele sau a vorbi despre ele., Ei pot avea, de asemenea, probleme în a înțelege sentimentele altora. Multe persoane cu TSA sunt foarte sensibile la atingere și s-ar putea să nu vrea să fie îmbrățișate. Comportamentele de auto-stimulare (de exemplu, fluturarea cu brațele) sunt frecvente la persoanele cu TSA. Anxietatea și depresia afectează, de asemenea, unele persoane care au ASD. Toate aceste simptome pot face ca celelalte probleme sociale să fie și mai dificil de gestionat.
comunicare
fiecare persoană cu TSA are abilități de comunicare diferite., Unii oameni pot vorbi bine. Alții nu pot vorbi deloc sau vorbesc foarte puțin. Aproximativ 40% dintre copiii cu TSA nu vorbesc deloc. Între 25% și 30% dintre copiii cu TSA spun câteva cuvinte între 12 și 18 luni și apoi nu mai fac acest lucru.1 alții pot vorbi, dar nu până în copilărie.
Exemple de probleme de comunicare legate de ASD includ următoarele:
- vorbire întârziată și abilități lingvistice.
- repetați cuvinte sau fraze de mai multe ori (echolalia).,
- inversați pronumele (de exemplu, spuneți „tu” în loc de „EU”).
- dați răspunsuri care nu au legătură cu întrebările adresate.
- nu indicați și nu răspundeți atunci când ceva este îndreptat spre ele.
- folosiți gesturi puține sau deloc (de exemplu, nu vă luați la revedere cu mâna).
- vorbiți într-un ton monoton, robotic sau cântat.
- nu jucați jocuri de simulare (de exemplu, nu jucați „hrăniți” păpușa).
- nu înțeleg glume, sarcasm sau glume.,
persoanele cu TSA care vorbesc pot folosi limba în moduri neobișnuite. Este posibil să nu poată pune cuvinte în propoziții reale. Unii oameni cu TSA spun doar un singur cuvânt la un moment dat. Alte persoane repetă aceleași cuvinte sau fraze de mai multe ori. Unii copii repetă ceea ce spun alții, o afecțiune numită echolalia. Ei pot repeta cuvintele imediat după ce le-au auzit sau după. De exemplu, dacă întrebați pe cineva cu ASD: „vrei suc?,”, este posibil ca persoana să repete ” vrei suc?”în loc să răspundă la întrebare. În timp ce mulți copii care nu au TSA trec printr-o etapă în care repetă ceea ce aud, de obicei li se întâmplă până la vârsta de trei ani. Unele persoane cu TSA pot vorbi bine, dar pot avea dificultăți în a auzi ceea ce spun alții. persoanele cu TSA pot avea dificultăți în a folosi și înțelege gesturile, limbajul corpului sau tonul vocii. De exemplu, este posibil ca persoanele cu TSA să nu înțeleagă ce înseamnă să-și ia rămas bun cu mâna., Expresiile faciale, mișcările și gesturile pot să nu se potrivească cu ceea ce spun. De exemplu, ei pot zâmbi atunci când spun ceva trist.
persoanele cu ASD ar putea spune ” eu „atunci când vor să spună” tu ” sau invers. Tonul vocii tale poate suna monoton, robotic sau ascuțit. Persoanele care au un TSA ar putea sta prea aproape de persoanele cu care vorbesc sau vorbesc despre un subiect de conversație prea mult timp. Ei ar putea vorbi mult despre ceva ce le place, mai degrabă decât să aibă o conversație reciprocă cu cealaltă persoană., Unii copii cu abilități lingvistice destul de bune vorbesc ca adulți mici, incapabili să se exprime pe măsură ce copiii sunt exprimați în mod obișnuit.
interese și comportamente neobișnuite
multe persoane cu TSA au interese sau comportamente neobișnuite.câteva exemple de interese și comportamente ASD neobișnuite includ:
- formarea de linii cu jucării sau alte obiecte.
- joacă-te cu jucăriile la fel de fiecare dată.
- Arată interes pentru părți ale obiectelor (de exemplu, roți).,
- fii foarte organizat.
- fii iritat de mici schimbări.
- au interese obsesive.
- trebuie să urmeze anumite rutine.
- flapping mâini, balansoar sau filare în cercuri.mișcările repetitive sunt acțiuni care se repetă din nou și din nou. Acestea pot include o parte a corpului sau a întregului corp, sau chiar un obiect sau o jucărie. De exemplu, persoanele cu ASD pot petrece mult timp aruncându-și brațele în mod repetat sau balansându-se dintr-o parte în alta., Ele pot porni și opri o lumină sau pot roti roțile unei mașini de jucărie în mod repetat. Aceste tipuri de activități sunt cunoscute sub numele de auto-stimulare sau „comportamente stereotipice.”
persoanele cu TSA se dezvoltă adesea dacă au rutine. O schimbare în rutina obișnuită a zilei, cum ar fi oprirea pe drumul de la școală la domiciliu, poate fi foarte tulburătoare pentru persoanele cu TSA. Ei pot „pierde controlul” și au o” criză ” sau o criză, mai ales dacă se află într-un loc necunoscut., unele persoane cu TSA pot crea, de asemenea, rutine care par neobișnuite sau inutile. De exemplu, căutați prin toate ferestrele când trec printr-o clădire sau doriți să vizionați întotdeauna un videoclip de la început până la sfârșit, inclusiv avansuri și credite. Dacă nu li se permite să urmeze acest tip de rutină, acest lucru poate duce la o mare frustrare și chinuri.
alte simptome
unele persoane cu TSA au alte simptome.,>Hiperactivitate (supra-activitate)
- Impulsivitate (care acționează fără a se gândi)
- Scurt capacitatea de concentrare
- Agresivitate
- auto-vătămare
- Actiune
- consumul și Obiceiurile de dormit rare
- starea de spirit sau reacțiile emoționale rare
- Lipsa de frică sau teamă mai mult decât de așteptat
- Reacții neobișnuite la sunetul, mirosul, gustul, aspectul sau simți lucruri
persoanele cu TSA ar putea avea răspunsuri neobișnuite la atingere, miros, sunete, aspectul și gustul de lucruri., De exemplu, ele pot avea puțin sau o reacție excesivă la durere sau zgomot puternic. Acestea pot avea obiceiuri alimentare anormale. De exemplu, unele persoane cu TSA își limitează dieta la doar câteva mese. Alții pot mânca lucruri care nu sunt comestibile, cum ar fi Pământul sau pietrele (aceasta se numește pica). În plus, pot avea probleme cum ar fi constipația cronică sau diareea. persoanele cu TSA pot avea obiceiuri ciudate de somn. De asemenea, pot avea stări anormale sau reacții emoționale., De exemplu, ei pot râde sau plânge în momente neobișnuite sau pot să nu manifeste un răspuns emoțional în momente care sunt de așteptat. În plus, este posibil să nu se teamă de lucruri periculoase și să se teamă de obiecte sau situații inofensive.
dezvoltare
copiii cu TSA se dezvoltă la rate diferite în zone diferite. Ei pot prezenta un decalaj în ceea ce privește abilitățile lingvistice, sociale și de învățare, în timp ce abilitățile lor de mers și mișcare sunt aproximativ aceleași cu cele ale altor copii de vârsta lor., Ele pot fi foarte bun la asamblarea puzzle-uri sau rezolvarea problemelor de calculator, dar au dificultăți cu activități sociale, cum ar fi vorbesc sau de a face prieteni. Copiii cu TSA pot învăța, de asemenea, o abilitate dificilă înainte de a învăța una mai simplă. De exemplu, un copil poate citi cuvinte lungi, dar nu poate spune ce sunet are litera „b”. copiii se dezvoltă în ritmul lor, astfel încât poate fi dificil să se prevadă exact când vor învăța o anumită abilitate., Dar există indicatori de dezvoltare specifici vârstei care sunt utilizați pentru a măsura progresul social și emoțional al copilului în primii ani de viață. Pentru mai multe informații despre indicatorii de dezvoltare, vizitați ” aflați semnele. Reacționează în curând.,”o campanie concepută de Centrele pentru Controlul și Prevenirea Bolilor ( CDC) împreună cu alți parteneri pentru a învăța părinții, profesioniștii din domeniul sănătății și furnizorii de îngrijire a copilului despre dezvoltarea timpurie a copiilor, inclusiv posibile „semne de alarmă” în jurul tulburărilor din spectrul autismului.