studii de educație

studii de educație

abordările analizei datelor sunt importante prin faptul că oferă o orientare teoretică pentru practică. Trei tipuri particulare de abordare sunt adesea evidențiate în literatura de specialitate:

inducție: acesta este procesul prin care tragem o concluzie generală din instanțe sau observații individuale. Beneficiile unei abordări inductive, așa cum se vede de exemplu în teoria fundamentată, sunt că permite flexibilitate, participă îndeaproape la context și susține generarea de noi teorii ., Cu toate acestea, pentru criticii săi, cercetarea inductivă funcționează cu migală de la primele principii atunci când nu există o nevoie imperativă de a face acest lucru, având în vedere că există deja o cantitate imensă de literatură existentă.

deducere: metoda deductivă urmărește să tragă concluzii valide din premisele inițiale., Socrate este un om (premisă majoră )

toți oamenii sunt muritori (premisă minoră )

prin urmare, Socrate este muritor (concluzie)

deducerea ca abordare a cercetării sociale a avut un apel considerabil și a fost cel mai clar asociat cu un fel de pozitivism clasic și logic. În forma sa cea mai pură, logica deductivă a fost asociată cu abordarea ipotetico-deductivă., Aceasta implică generarea de ipoteze destul de specifice despre fenomene, în general, pe baza cunoștințelor practice și teoretice existente. Ipoteza este apoi testată în condiții experimentale. Dacă datele susțin ipoteza atunci ipoteza poate fi spus să dețină în acest context; dacă nu, atunci, presupunând că cercetarea a fost bine proiectată și realizată în mod riguros, ipoteza și teoria de fond al sistemului ipoteza, este contestat sau, cel puțin, limitele de teorie ar putea fi atinsă.,abordarea ipotetico-deductivă este asociată cel mai mult cu „metoda științifică”, dar, de asemenea, stă la baza cercetării bazate pe birou, cum ar fi studiile N mari, meta analiza și revizuirile sistematice. În timp ce logica puternică, deductivă este criticată ca reprezentând greșit metodele științei naturale și, de altfel, face o presupunere că toate disciplinele din științele naturii funcționează la fel atunci când nu o fac. În al doilea rând, poartă o logică încorporată de confirmabilitate; dacă căutați o asociație, este posibil să o găsiți., În al treilea rând, se concentrează pe asocierea dintre evenimente, dar nu reușește să ofere explicația analitică detaliată , care este o parte necesară a stabilirii cauzalității-de aceea exemplele contrare (cum ar fi Conger și Donnellan, 2007) sunt atât de importante.

răpire: pretențiile făcute pentru o abordare inductivă sau deductivă sunt contestate cu înverșunare, dar există o recunoaștere din ce în ce mai mare că aceasta nu ar putea fi o alegere între una sau alta., În schimb, cercetarea poate, și de multe ori se procedează, luând o perspectivă inductivă și deductivă alternativă – cu observație care duce la ipoteze care sunt apoi explorate în legătură cu datele. În practică, indiferent de pozițiile lor particulare explicite asupra cercetării și teoriei sociale, intervievații noștri arată flexibilitatea asociată cu o abordare răpitoare.

pentru a discuta

  • cum puteți descrie cel mai bine abordarea analizei în munca dvs.?care sunt punctele slabe și punctele forte ale acestei abordări?,

Dacă doriți o introducere de bază a logicii deductive și inductive, puteți încerca acest videoclip You Tube:

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *