Comparative Cognition Laboratory

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Unterschiedliche Konsequenzen Folgen können, um das gleiche Verhalten in verschiedenen Situationen. Wenn wir in diesen verschiedenen Situationen unterschiedlich reagieren, haben wir eine Diskriminierung zwischen den Situationen gebildet. Zum Beispiel, wenn Sie Freunden auf einer Party eine Ribald-Geschichte erzählen, aber verzichten Sie darauf, dies bei einem kirchlichen Treffen zu tun, Dies ist ein Beispiel für Diskriminierung., Eine vergangene Geschichte positiver Verstärkung im ersten Fall und eine vergangene Geschichte positiver Bestrafung im zweiten Fall könnten eindeutig für diese Darstellung diskriminierender Reaktionen verantwortlich sein.

Die Nichtdiskriminierung zwischen diesen verschiedenen Situationen würde einen Fall unangemessener Stimulusverallgemeinerung darstellen.

Diskriminierung entsteht, wenn Sie den Inhalt Ihres Witzes abhängig davon auswählen, wer der Zuhörer ist (z. B. Freund gegen Priester)., Basierend auf dem Witz, den Sie erzählen, kann Ihnen die positive Verstärkung des Lachens des Zuhörers oder die positive Bestrafung des Stirnrunzels des Zuhörers sagen, ob Sie in dem erzählten Witz die richtige Wahl getroffen haben oder nicht.

Zitate

Verallgemeinerung

Diskriminierung ergibt sich, wenn unterschiedliche Situationen unterschiedliche Antworten basierend auf den Eventualitäten der Verstärkung hervorrufen. Eine unangemessene Stimulusverallgemeinerung tritt auf, wenn diese verschiedenen Situationen keine diskriminierende operante Reaktion hervorrufen., Verallgemeinerung ist nicht immer unangemessen und tritt auf, wenn Sie gleich auf zwei Reize reagieren, die nicht identisch sind.

Zum Beispiel kann ein Kind lernen, „Hund“ zu sagen, wenn es die Zeichnung eines Rottweiler in einem Buch sieht. Wenn das Kind später „Hund“ sagt, wenn es einen Schnauzer auf der Straße sieht, hat es sich zwischen den beiden unterschiedlichen Reizen (dem Rottweiler und dem Schnauzer) verallgemeinert.

Diskriminierung und Verallgemeinerung sind Verhaltensprozesse, die gemeinsam konzeptionelles Verhalten hervorbringen sollen.

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