jaké je pracoviště učitele speciálního vzdělávání?
jak se školy stávají inkluzivnějšími, učitelé speciálního vzdělávání a učitelé všeobecného vzdělávání stále více spolupracují ve třídách všeobecného vzdělávání. Učitelé speciálního vzdělávání pomáhají všeobecným pedagogům přizpůsobit učební osnovy a učební techniky tak, aby vyhovovaly potřebám studentů se zdravotním postižením., Koordinují práci učitelů, asistentů pedagoga, a související personál, jako jsou terapeuti a sociální pracovníci, aby splňovaly individuální potřeby žáka v inkluzivní speciální vzdělávací programy.
učitelé speciálního vzdělávání pracují v různých nastaveních., Některé mají vlastní učebny a učit pouze speciální vzdělání, studenti, jiní pracují jako speciální vzdělávání zdroj učitelů a nabídnout individuální pomoc studentům v obecné vzdělávání učebny; ještě jiní se učí společně s obecné vzdělávání učitelů ve třídách všeobecných i speciálních škol. Někteří učitelé pracují se studenty speciálního vzdělávání několik hodin denně v místnosti se zdroji, oddělené od třídy všeobecného vzdělávání., Výrazně méně učitelů speciálního vzdělávání pracuje v obytných zařízeních nebo vychovává studenty v domácím nebo nemocničním prostředí.
práce může být také emocionálně náročná a fyzicky vyčerpávající. Mnoho učitelů speciálního vzdělávání je kvůli těžké pracovní zátěži a administrativním úkolům pod značným stresem., Musí produkovat značné množství papírování, dokumentující pokrok každého studenta a práci pod hrozbou soudních sporů proti školu nebo okres rodiče, pokud se správné postupy nejsou dodržovány, nebo pokud rodiče pocit, že jejich dítě nedostává adekvátní vzdělání. Nedávno přijatá legislativa však má snížit zátěž papírování a hrozbu soudních sporů.