stát se ředitelem školy vám může pomoci posunout vaši kariéru ve vzdělávání na další úroveň. Jako hlavní, budete plnit několik rolí. Možná budete: pracovat jako vychovatel, když student problémy nelze řešit tím, že učitelé; nabídnout naslouchající ucho, když se trápí studenty k vám přicházejí pro pomoc; být manažerem, když jde o vaše učitele a zaměstnance, a chovat se jako obchodník, pokud jde o práci s těmi, ve společenství. Vaše každodenní práce může obsahovat některé nebo všechny tyto úkoly-vše závisí na každodenních potřebách vaší školy, vašich studentů a vašich zaměstnanců.,
při práci na této kariéře můžete převzít další hlavní role ve vaší škole. Větší školy mohou mít akademické ředitele nebo mimoškolní ředitele, kteří přebírají hlavní úkoly pro určitou část školy. Zástupci ředitelů, kteří jsou přímo pod vedením ředitelů, se často zabývají otázkami disciplíny a některými každodenními úkoly vedení školy.
Chcete-li být úspěšným ředitelem, je neuvěřitelně důležité být flexibilní., Zatímco váš den může být naplněn schůzkami, hodnocení, a další povinnosti, být hlavním znamená, že musíte být schopni upřednostnit a uspořádat svůj rozvrh, abyste se přizpůsobili novým požadavkům. Je důležité být přístupný, ale pevný, a to jak pro vaši roli jako studentský vůdce, tak jako vedoucí fakulty.
existuje několik důvodů, proč se stát ředitelem, a my jsme zde, abychom vám pomohli dosáhnout vašich cílů ve vzdělávání. Pokud se chcete stát ředitelem nebo se přestěhovat do administrativní role, obraťte se na školy ve vaší oblasti a dozvíte se více o jejich programech., S rostoucí přítomností online učení můžete také zvážit tyto typy programů. Mnoho učitelů pokračovat ve své kariéře, přičemž on-line kurzy jít ještě dále v oboru. Snažíme se vyjmenovat všechny školy v USA, které studentům nabízejí vzdělávací programy. Doporučujeme kontaktovat více škol, abyste se ujistili, že získáte všechny informace, které potřebujete k výběru nejlepšího programu pro vás.
typy stupňů, které vedou k hlavním úlohám
Požadavky na hlavní roli se mohou lišit., Studijní cesta, kterou musíte následovat, abyste se stali ředitelem, závisí do značné míry na tom, v jakém stavu žijete, na trhu práce ve vaší oblasti a jaké školy ve vaší oblasti potřebují. Chcete-li začít, potřebujete bakalářský titul a certifikaci výuky. Váš bakalářský titul nemusí být ve vzdělávání, pokud jste certifikováni jako učitel ve vašem státě. Nicméně, bakalářský titul ve vzdělávání může být užitečné při práci si cestu až do této kariéry.
pravděpodobně budete potřebovat pedagogické zkušenosti, než budete mít nárok na magisterský studijní program v této oblasti., Mnoho aspirujících ředitelů má za cíl dokončit magisterský titul ve vzdělávání nebo konkrétnější oblast, jako je vzdělávací vedení. Většina států a škol vyžaduje, aby ředitelé měli související magisterský titul. Některé školy však najímají ředitele s jakýmkoli magisterským titulem, pokud jsou certifikovanými učiteli a certifikovanými správci škol. Opět platí, že požadavky na ředitele jsou pro každou školní čtvrť odlišné, ale pokud máte magisterský titul, pravděpodobně máte náskok.,
kurzy, které absolvujete jako postgraduální student, vás mohou připravit na mnoho rolí, které berete jako hlavní. Kurz, jako je učení a výuka, staví na vašich výukových znalostech, které vás připraví na práci se studenty v různých věkových kategoriích, úrovních a potřebách. To vám také může pomoci přesněji posoudit výkon učitelů ve třídě. Kurz jako politika a politika vás může naučit, jak zvládnout školní politiky, rozvíjet politiky, které nejlépe slouží studentům a školním cílům, a orientovat se v komplikované školní politice., Budete pravděpodobně také absolvovat kurzy vedení a organizační změny. Tyto třídy vám ukázat, jak, aby se stala efektivní vůdce, který vám pomůže efektivněji vést studenty, vést zaměstnance, a vyložit průběhu vaší školy růstu jako ředitel školy.
- {program.,Název }}
více programů
Základní Školy
Pokud chcete, aby se stal základní školy, je užitečné mít zkušenosti s výukou v K-6 úrovni. Budete potřebovat znalosti v psychologii dětí základního věku,které získáte v bakalářském nebo magisterském studijním programu., Znalost psychologie a lidského vývoje dětí základních škol vám může poskytnout přehled o jejich společenském vývoji, o tom, jak se učí a jak se spojují s učiteli a autoritami. Je nezbytné mít nějaké znalosti o učebních osnovách používaných pro tyto stupně v každém předmětu, protože budete muset být schopni posoudit učitele základních škol a jak dobře řeší cíle učení každé třídy.,
mnoho vzdělávacích vedoucích a magisterských titulů vzdělávací správy má volitelné kurzy, takže si můžete vybrat třídy, které vás konkrétně připraví na kariéru ředitele základní školy. Můžete se rozhodnout absolvovat kurzy, jako je psychologie dětí základních škol, metody učení na základní škole a analýza problémů v základním vzdělávání. Můžete také chtít absolvovat kurzy o konkrétních učebních osnovách používaných na základních školách., To vás může připravit k pochopení problémů, kterým čelí učitelé ve vaší škole, a umožní vám posoudit, jak dobře vaši učitelé řeší předměty, které vyučují.
ředitel střední školy
je zřejmé, že práce s adolescenty a učiteli středních škol vyžaduje trochu jiný soubor dovedností než práce s malými dětmi a učiteli základních škol. Pokud dokončíte magisterský studijní program pro správu vzdělávání nebo vedení vzdělávání, možná budete chtít vzít volitelné předměty, které se zaměřují na vzdělávání dospívajících studentů., Můžete například absolvovat kurzy, jako je vývoj dospívajících, vzdělávání a sociální otázky v dospívání a psychologie dospívajících. Tyto kurzy vám mohou ukázat, jak mysl teenagerů funguje, jak se učí a jaké výzvy čelí ve třídě i mimo ni. V důsledku toho můžete lépe podporovat své učitele ve svých učebních plánech a bojích se studenty. Můžete také absolvovat kurz, který nastiňuje středoškolské osnovy. To vám může ukázat, co se studenti ve vaší péči budou učit a jaké cíle učení budou vaši učitelé usilovat.,
střední školy mají často robustnější mimoškolní oddělení, oddělení poradenských služeb a atletická oddělení. Je to proto, že se studenti připravují na vysokou školu a vyžadují více zaměstnanců. Proto může být užitečné vzít více tříd na řízení a vedení, protože ředitelé na této úrovni mohou dohlížet na více zaměstnanců a úzce spolupracovat s řadou oddělení. Navíc tento typ školy může mít větší nebo náročnější rozpočet. To dělá to ještě důležitější, aby se kurz v rozpočtování pro školy nebo rozpočtování pro více oddělení.,
údaje o platu & Kariérní výhled pro ředitele
Jak bylo uvedeno výše, existuje mnoho důvodů, proč se stát jistinou, včetně potenciálního zvýšení platu. Práce na vašem cíli stát se ředitelem školy může zvýšit váš výdělečný potenciál. O * Net uvádí, že národní průměrný plat pro základní, střední nebo střední školy ředitel je $ 94,390 ročně.
v platech ředitelů po celé zemi dochází k určitému rozptylu. Například v Texasu je průměrná mzda jistiny 84 830 USD ročně (BLS, 2018)., V Kalifornii je průměrný plat $118,210 ročně (BLS, 2018). Newyorští ředitelé vydělávají v průměru 124 210 dolarů ročně (BLS, 2018). Platy se liší mezi státy kvůli poptávce, životním nákladům a požadovanému vzdělání.
když kontaktujete vysoké školy, abyste získali informace o vzdělávacích titulech, které vás mohou touto cestou dostat, můžete se dozvědět více o potenciálu výdělku ve vaší oblasti. Můžete se také obrátit na Národní sdružení ředitelů základních škol., Tato skupina vám může nejen poskytnout podrobné informace o platu, ale může vás podpořit ve vašem vzdělání a budoucí kariéře. Můžete se dozvědět o tom, co dnešní studenti potřebují, jak jim pomoci uspět a jak řídit učení během vaší kariéry.
práce jako hlavní
každodenní fungování hlavního povinného zahrnuje několik pracovních úkolů. Education World poznamenává, že dnešní ředitelé musí pracovat v oblasti komunitních vztahů, disciplíny, bezpečnosti škol, facility managementu, rodičovských otázek, rozpočtů, hodnocení učitelů a dalších., Mnoho dotazovaných principů si užívá svého času se studenty nejvíce, včetně studentské disciplíny. To může být obohacující pomoci dětem dělat dobrá rozhodnutí a utvářet průběh jejich života. Tento kontakt poskytuje skutečné spojení s tím, co se děje ve škole, co studenti dělají a co potřebují od svého ředitele.
mnoho ředitelů také považuje za naplňující práci na vývoji učebních osnov, protože většina ředitelů má zkušenosti v oblasti výuky., Tím, že trávíte čas na vývoj učebních osnov, můžete být schopni trávit čas s učiteli, pozitivně ovlivnit studijní zkušenosti vašich studentů a zlepšit hodnocení škol.
role ředitele ve školním prostředí se neustále mění. Ve skutečnosti, NY Times napsal článek o tom, jak se role mění: „Oni jsou high-druhy energie neustále cirkuluje budovy, nabízí zpětnou vazbu, kterou se stanoví standardy, které uplatňují sociální lepidlo. V některých školách se učitelé považují za mučedníky v beznadějné věci. Ředitelé zvyšují očekávání a mění normy.,“Pokud máte stejný cíl, začněte mluvit se školami ve vaší oblasti o vašich požadavcích na vzdělávací cestu, abyste se stali ředitelem.