Earth Science (Español)

Lesson Objectives

• Describe los métodos que los científicos tienen para estudiar el fondo marino.
• Describir las características del fondo marino.
• enumere los recursos vivos y no vivos que las personas utilizan del fondo marino.

vocabulario

• arrastre de fondo
• nódulo de manganeso

Introducción

a los oceanógrafos les gusta decir que sabemos más sobre el lado oscuro de la Luna que sobre los océanos. Esa afirmación es doblemente cierta en el caso de los fondos marinos., Aunque la tecnología moderna nos ha permitido aprender más sobre los fondos marinos, vastas regiones siguen sin explorarse.

estudiando el fondo marino

Los buceadores solo pueden bucear a unos 40 metros y no pueden permanecer allí por mucho tiempo. Aunque esto es bueno para investigar los organismos y ecosistemas muy cerca de una costa, la mayoría de la investigación oceánica requiere acceder a mayores profundidades.

Mapping

en el capítulo de tectónica de placas aprendiste que los ecosondas diseñados para localizar submarinos enemigos permitieron a los científicos crear mapas batimétricos del fondo marino (figura a continuación)., Antes de este avance, los exploradores cartografiaron una pequeña cantidad del fondo marino dejando caer cuidadosamente una línea sobre el costado de un barco para medir la profundidad en un punto diminuto a la vez.

KQED: Sea 3-D: trazando el fondo del Océano

utilizando tecnología de sonido y láser, los investigadores han comenzado a revelar los secretos del fondo del océano desde la Costa de Sonoma hasta la Bahía de Monterey. Al crear complejos mapas en 3D, esperan aprender más sobre las olas y lograr ambiciosos objetivos de conservación., Más información en: http://science.kqed.org/quest/video/sea-3-d-charting-the-ocean-floor/.

muestreo remoto

se necesitan muestras de agua de mar de diferentes profundidades en la columna de agua para comprender la química oceánica. Para ello, las botellas se colocan a lo largo de un cable a profundidades regulares y se cierran a medida que se deja caer un peso por el cable. El agua atrapada en la botella se puede analizar más tarde en un laboratorio (figura a continuación).

Los científicos también están interesados en recoger muestras de rocas y sedimentos del fondo marino. Una draga es un cubo rectangular gigante que se arrastra detrás de un barco para recoger rocas sueltas. Los extractores de gravedad son tubos metálicos que caen al fondo marino y cortan en los sedimentos para recoger una muestra. El buque de investigación, el Joides Resolution, perfora profundamente en el fondo marino para recoger muestras del sedimento y la corteza oceánica. Los científicos analizan las muestras en busca de química y paleomagnetismo.,

sumergibles

Los científicos pueden recoger directamente muestras de agua de mar y rocas en un sumergible. Estos submarinos pueden llevar a los científicos a hacer observaciones y los submarinos tienen brazos para recoger muestras. El Alvin sumergible es un HOV, un vehículo operado por humanos. Alvin puede bucear hasta 4,500 m bajo la superficie del océano y ha hecho más de 4000 inmersiones desde 1964 (figura a continuación). Otros sumergibles pueden sumergirse más profundo.

Vehículos teledirigidos

para evitar el gasto, los peligros y las limitaciones de las misiones humanas bajo el mar, Los Vehículos teledirigidos o los ROV, permiten a los científicos estudiar las profundidades del Océano utilizando vehículos pequeños que llevan cámaras e instrumentos científicos. Se utilizaron ROVs para estudiar el Titanic, que habría sido demasiado peligroso para que un submarino tripulado entrara. Los científicos controlan los Rov electrónicamente con sofisticados sistemas operativos (figura a continuación).

Las imágenes de la expedición titánica de la NOAA de 2004 son visibles en este video: http://www.youtube.com/watch?v=6Z7REEnwKOQ.,

recursos oceánicos

el océano proporciona importantes recursos vivos y no vivos. Para que se mantengan para su uso futuro, estos recursos deben gestionarse de manera sostenible.

Recursos Vivos

La mayoría de los peces son capturados por líneas o redes mientras nadan en las aguas abiertas del Océano. Algunas especies de peces están siendo sobreexplotadas, lo que significa que su tasa de reproducción no puede seguir el ritmo al que las personas las consumen.,

la pesca de arrastre de fondo es un método de pesca que consiste en remolcar una red ponderada a través del fondo marino para capturar peces. En muchas zonas donde se practica la pesca con redes de arrastre de fondo, los ecosistemas se ven gravemente perturbados por las grandes redes. Por esta razón, en unas pocas zonas del mundo, las leyes limitan la pesca de arrastre de fondo a aguas de no más de 1.000 metros de profundidad o a aguas alejadas de zonas protegidas y sensibles. Sin embargo, estas acciones protegen parte del fondo marino. Además de la comida, los organismos oceánicos tienen otros usos. Algunos nos proporcionan medicamentos.,

Recursos

el Petróleo y el gas natural son los más valiosos recursos no vivos tomados del mar. La extracción de estos recursos requiere perforaciones en el fondo marino. Las plataformas petrolíferas tienen docenas de pozos de petróleo que se perforan en lugares donde el océano a veces tiene 2.000 m de profundidad (figura a continuación). Una descripción del derrame de petróleo de Deepwater Horizon que afecta al Golfo de México se encuentra en el capítulo acciones humanas y aguas de la Tierra.

El fondo marino tiene algunos minerales valiosos., Los nódulos de manganeso que contienen manganeso, hierro, cobre, níquel, fosfato y cobalto (figura a continuación) pueden ser tan pequeños como un guisante o tan grandes como una pelota de baloncesto. Se estima que puede haber hasta 500.000 millones de toneladas de nódulos en el fondo marino. Los minerales de los nódulos de manganeso tienen muchos usos en el mundo industrial, pero actualmente no se extraen. Piense en la discusión de los depósitos de mineral en el capítulo de minerales de la Tierra. ¿Por qué cree que estos recursos del fondo marino no están siendo explotados?,

resumen de la lección

• Los buceadores solo pueden explorar cerca de la superficie, por lo que la mayoría de la investigación oceanográfica se realiza desde satélites, barcos y sumergibles.
• Los océanos se dividen en zonas por la profundidad del agua, la distancia desde la costa y la pendiente del fondo marino.
• Los océanos nos proporcionan recursos vivos y no vivos.
• Los recursos oceánicos vivos incluyen peces e invertebrados utilizados para la alimentación.,
• los recursos no vivos más valiosos de los océanos son el petróleo y el gas natural.

preguntas de revisión

1. Los científicos a veces dicen que sabemos menos sobre los océanos que sobre la cara oculta de la Luna. ¿Por qué es tan difícil aprender sobre los océanos?
2. La presión atmosférica es de aproximadamente 1 kilogramo por centímetro cuadrado (14.7 libras por pulgada cuadrada o 1 atmósfera) a nivel del mar. ¿Cuál es la presión si estás a 100 metros de profundidad en el océano?
3. ¿Dónde en el fondo del Océano encontrará la mayor cantidad de organismos vivos?,
4. comparar y contrastar la plataforma continental y la llanura Abisal.
5. ¿Por qué cree que cartografiar el fondo marino es importante para la Marina? ¿En qué parte del fondo marino está más interesada La Marina?
6. ¿Por qué la pesca de arrastre de fondo es perjudicial para el fondo marino?
7. a medida que la población mundial crece y el océano está llamado a proporcionar más y más recursos, ¿qué puede hacer la gente para asegurarse de que los recursos se utilicen de manera sostenible?
8. ¿Qué es un nódulo de manganeso?,

enlaces complementarios

puntos a considerar

• Si el fondo marino no es bien conocido, ¿cuánto cree que se sabe sobre la vida marina?
• ¿Qué métodos se necesitan para aprender sobre los organismos en la superficie del océano, en las profundidades medias o en el fondo marino?
• ¿Las técnicas que se utilizan para comprender la física, la química y la geología oceánicas también son útiles para estudiar la vida marina?