Oberlin College, El Instituto mixto de educación superior más antiguo existente en los Estados Unidos
l Instituto mixto de educación superior existente en los Estados Unidos es Oberlin College en Oberlin, Ohio, que se estableció en 1833., Clases de sexo mixto fueron admitidos en el Departamento de preparación en Oberlin en 1833 y el Departamento de la universidad en 1837. Las primeras cuatro mujeres en recibir títulos de licenciatura en los Estados Unidos las ganaron en Oberlin en 1841. Más tarde, en 1862, la primera mujer negra en recibir una licenciatura (Mary Jane Patterson) también la obtuvo del Oberlin College. A partir de 1844, Hillsdale College se convirtió en la siguiente universidad en admitir clases de sexo mixto a programas de grado de cuatro años.,
la Universidad de Iowa se convirtió en la primera universidad mixta pública o estatal en los Estados Unidos en 1855, y durante gran parte del siglo siguiente, las universidades públicas, y las universidades de concesión de tierras en particular, liderarían el camino en la educación superior mixta. También había muchas universidades privadas mixtas fundadas en el siglo XIX, especialmente al oeste del río Mississippi. Al este del Mississippi, Wheaton College (Illinois) graduó a su primera estudiante femenina en 1862., Bates College en Maine estaba abierto a las mujeres desde su fundación en 1855, y se graduó su primera estudiante femenina en 1869. La Universidad de Cornell y la Universidad de Michigan admitieron a sus primeras estudiantes femeninas en 1870.
alrededor del mismo tiempo, las universidades de mujeres de un solo sexo también estaban apareciendo. Según Irene Harwarth, Mindi Maline y Elizabeth Debra: «las universidades de mujeres fueron fundadas a mediados y finales del siglo XIX en respuesta a la necesidad de educación avanzada para las mujeres en un momento en que no eran admitidas en la mayoría de las instituciones de educación superior., Ejemplos notables incluyen los siete colegios Hermanas, de los cuales Vassar College es ahora mixto y Radcliffe College se ha fusionado con la Universidad de Harvard. Otras universidades femeninas notables que se han convertido en mixtas incluyen Wheaton College en Massachusetts, Ohio Wesleyan Female College en Ohio, Skidmore College, Wells College y Sarah Lawrence College en el estado de Nueva York, Pitzer College en California, Goucher College en Maryland y Connecticut College.
en 1900 el británico Frederic Harrison dijo después de visitar los Estados Unidos que «toda la maquinaria educativa de América …, abierto a las mujeres debe ser al menos veinte veces mayor que con nosotros, y está avanzando rápidamente para satisfacer la de los hombres tanto en número como en calidad». Donde la mayor parte de la historia de la coeducación en este período Es una lista de aquellos que se mueven hacia el alojamiento de hombres y mujeres en un campus, el estado de Florida fue una excepción., En 1905, la Ley Buckman fue una de consolidación en el gobierno y la financiación, pero la separación en la raza y el género, con Florida State College for Women (desde 1947, Florida State University) estsblished para servir a las mujeres blancas durante esta era, el campus que se convirtió en lo que ahora es la Universidad de Florida sirviendo a los hombres blancos, y la coeducación estipulada solo para el campus que sirve a los estudiantes negros en el sitio de lo que ahora es Florida a&M University., Florida no regresó a la coeducación en UF y FSU hasta después de la Segunda Guerra mundial, impulsado por el aumento drástico de las demandas impuestas al sistema de educación superior por los veteranos que estudiaban a través de los programas GI Bill después de la Segunda Guerra Mundial. los arreglos de Buckman terminaron oficialmente con nuevas directrices legislativas aprobadas en 1947.
escuelas primarias y secundariaseditar
varias escuelas primarias y secundarias tempranas en los Estados Unidos eran de un solo sexo., Los ejemplos incluyen Collegiate School, una escuela de niños que opera en Nueva York en 1638( que sigue siendo una institución de un solo sexo); y Boston Latin School, Fundada en 1635 (que no se convirtió en mixta hasta 1972).
Sin embargo, la educación mixta existía en los niveles más bajos en los Estados Unidos mucho antes de que se extendiera a las universidades. Por ejemplo, en 1787, el predecesor de Franklin & Marshall College en Lancaster, Pensilvania, abrió como una escuela secundaria mixta. Su primera clase de matrícula consistió en 78 hombres y 36 mujeres estudiantes., Entre estos últimos estaba Rebecca Gratz, que se convertiría en educadora y filántropa. Sin embargo, la escuela pronto comenzó a tener problemas financieros y se reabrió como una institución exclusivamente masculina. Westford Academy en Westford, Massachusetts ha operado como una escuela secundaria mixta desde su fundación en 1792, lo que la convierte en la escuela mixta más antigua de Estados Unidos. El internado mixto más antiguo que opera continuamente en los Estados Unidos es la Academia Cushing, fundada en 1865.,
CollegesEdit
Un ministro y un misionero fundó Oberlin en 1833. El reverendo John Jay Shipherd (ministro) y Philo P. Stewart (misionero) se hicieron amigos mientras pasaban el verano de 1832 juntos en la cercana Elyria. Descubrieron un desencanto mutuo con lo que vieron como la falta de principios cristianos fuertes entre los colonos del Oeste Americano., Decidieron establecer una universidad y una colonia basada en sus creencias religiosas, «donde entrenarían maestros y otros líderes cristianos para los campos más desolados y sin límites de Occidente».
Oberlin College y la comunidad circundante se dedicaron a causas progresistas y justicia social. Aunque hizo a regañadientes lo que cualquier otra universidad se negó a hacer en absoluto, fue la primera universidad en admitir tanto a mujeres como a afroamericanos como estudiantes., Las mujeres no fueron admitidas en el programa de Bachillerato, que otorgaba títulos de licenciatura, hasta 1837; antes de eso, recibían diplomas de lo que se llamaba el curso de damas. Los estudiantes iniciales de 1837 fueron Caroline Mary Rudd, Elizabeth Prall, Mary Hosford y Mary Fletcher Kellogg.
el éxito y los logros tempranos de las mujeres en el Oberlin College convencieron a muchos de los primeros líderes de los derechos de las mujeres de que la coeducación pronto sería aceptada en todo el país. Sin embargo, durante bastante tiempo, las mujeres a veces eran tratadas groseramente por sus compañeros de clase masculinos., El prejuicio de algunos profesores varones resultó más inquietante. Muchos profesores desaprobaron la admisión de mujeres en sus clases, citando estudios que afirmaban que las mujeres eran mentalmente inadecuadas para la educación superior, y porque la mayoría «solo se casarían»; estaban utilizando recursos que, creían, los estudiantes masculinos usarían mejor. Algunos profesores simplemente ignoraron a las estudiantes. Incluso hoy en día, algunos libros, estudios y otros argumentos afirman que las mujeres y los hombres aprenden de manera muy diferente unos de otros debido a sus diferencias cerebrales., Uno de estos libros es que los niños y las niñas aprenden de manera diferente! por Michael Gurian.
a finales del siglo 19, el 70% de las universidades estadounidenses eran mixtas, aunque el estado de Florida fue una excepción notable; la Ley Buckman de 1905 impuso la educación superior blanca separada por género en la Universidad de Florida (hombres) y Florida Stste College para mujeres. (Como solo había una Universidad Estatal para Negros, la futura Florida a& M University, admitía tanto a hombres como a mujeres., Los campus blancos de Florida volvieron a la coeducación en 1947, cuando el women’s college se convirtió en la Universidad Estatal de Florida y la Universidad de Florida se convirtió en coeducativa. A finales del siglo XX, muchas instituciones de educación superior que habían sido exclusivamente para personas de un sexo se convirtieron en mixtas.
fraternidades Coeducativaseditar
se han establecido (a nivel local o nacional) o se han ampliado como fraternidades coeducativas.,
«Coed» como argotedit
en el lenguaje coloquial americano, «coed» o «co-ed» se utiliza para referirse a una escuela mixta.La palabra también se usa a menudo para describir una situación en la que ambos sexos están integrados en cualquier forma (por ejemplo, «el equipo es mixto»). Como sustantivo, la palabra «coed» se usa para referirse a una estudiante en una escuela de género mixto., El uso del sustantivo es considerado sexista y poco profesional por aquellos que argumentan que implica que incluir a las mujeres de alguna manera transforma lo que es «normal» («educación» solo para hombres) en algo diferente («coeducación»): técnicamente, tanto los estudiantes masculinos como femeninos en una institución mixta deben ser considerados «coeds». Numerosas organizaciones profesionales exigen que se utilice el término «estudiante» en lugar de «alumna» o, cuando el género es relevante para el contexto, que se sustituya el término «estudiante femenina»., Las guías de uso no hacen excepción para cualquier uso del sustantivo para distinguir a una estudiante en una institución mixta de una estudiante en una institución solo para mujeres: ni siquiera mencionan tal uso, posiblemente porque tales usos son comparativamente raros y porque el término no puede distanciarse de sus usos inaceptables.