Michael D. Steele es profesor de Educación Matemática en la Escuela de Educación de la Universidad de Wisconsin-Milwaukee. Actualmente es el Presidente de la Asociación de Educadores de Profesores de matemáticas. El Dr. Steele, ex profesor de matemáticas y Ciencias de escuela media y secundaria, ha trabajado con profesores de matemáticas de secundaria, profesores en ejercicio, administradores y estudiantes de doctorado en todo el país., Ha publicado varios libros y artículos de investigación centrados en apoyar a los profesores de matemáticas en la promulgación de prácticas de enseñanza de matemáticas efectivas basadas en la investigación.
el trabajo del Dr. Steele se centra en apoyar a los maestros de matemáticas de secundaria en el desarrollo de conocimientos matemáticos para la enseñanza, integrando contenido y Pedagogía, a través de la preparación del maestro y el desarrollo profesional. Es coautor de Taking Action: Implementing Effective Mathematics Teaching Practice en los grados 6-8 de NCTM., Es coautor de Mathematics Discourse in Secondary Classrooms, un plan de estudios de desarrollo profesional basado en la investigación centrado en apoyar a los profesores de secundaria en el desarrollo de un discurso productivo y poderoso con sus estudiantes. Dirige la Asociación de maestros de matemáticas de Milwaukee, financiada por la NSF, una iniciativa centrada en el desarrollo profesional y el liderazgo de maestros basados en microcréditos., Su investigación se centra en el aprendizaje docente a través del desarrollo profesional basado en casos, y ha sido investigador en varios proyectos financiados por la Fundación Nacional de Ciencias centrados en el aprendizaje y Desarrollo Docente. También estudia la influencia del currículo y la política en las matemáticas de la escuela secundaria, con un enfoque en la política y la práctica de Álgebra I, y es el autor de a Quiet Revolution: One District’s Story of Radical Curricular Change in Mathematics, un recurso centrado en la reforma de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas de la escuela secundaria.
Dr., Steele fue galardonado con el premio inaugural al mejor revisor para educador de maestros de matemáticas, y fue autor del mejor artículo de 2016 en Journal of Research in Leadership Education. Es miembro activo y presentador regular del Consejo Nacional de maestros de matemáticas, el Consejo Nacional de Supervisores de matemáticas y la Asociación de Educadores de maestros de matemáticas. Revisa regularmente las principales revistas de educación matemática y formación docente.
Michael D. Steele Curriculum Vitae (PDF)