Historia Temprana (1856-1900)editar
Amos Kendall por Mathew Brady
en 1856, el filántropo y ex director general de Correos de Estados Unidos Amos Kendall se dio cuenta de varios niños sordos y ciegos en Washington, D. C., que no estaban recibiendo la atención adecuada. Kendall hizo que los tribunales declararan a los niños como sus pupilos y donó 2 acres (0.81 ha) de su tierra para establecer viviendas y una escuela para ellos., La escuela fue establecida en 1857 con considerables esfuerzos realizados por varios ciudadanos preocupados, incluido Edward Miner Gallaudet, de Washington, D. C. Dos casas fueron utilizadas en el inicio de la escuela, una comprada y otra alquilada.
en 1857, el 34º Congreso aprobó la H. R. 806, que estableció la escuela de gramática como la institución de Columbia para la instrucción de sordomudos y ciegos y financió los costos de matrícula para sordomudos, mudos o ciegos indigentes pertenecientes al distrito de Columbia. Edward Miner Gallaudet fue el primer superintendente de la nueva escuela.,
el 1 de noviembre de 1858, se presentó el primer Informe Anual al Secretario del Interior.
Edward Miner Gallaudet
Durante el segundo año completo de operación (1858-1859), 14 estudiantes sordos y 7 estudiantes ciegos estaban en la asistencia. El superintendente Gallaudet, anticipando el crecimiento futuro de la escuela, solicitó dinero para más edificios, lamentando el hecho de que el dinero no se emitió en el año anterior, debido a problemas de presupuesto federal. El Segundo Informe anual fue presentado el 5 de noviembre de 1859.,
durante el tercer año académico (1859-1860), Kendall suplicó al gobierno federal fondos para reubicar la escuela a terrenos más espaciosos. Gallaudet elogió a Kendall por donar el dinero necesario para construir un nuevo edificio de ladrillo; ambos edificios escolares existentes ya estaban a su capacidad. Había 24 estudiantes sordos, necesitando un segundo maestro de Sordos. El profesor de los 6 estudiantes ciegos renunció debido a problemas de salud.
al comienzo del año académico 1860-1861, la Guerra Civil había estado en curso durante más de seis meses., Gallaudet informó que los estudiantes estaban a salvo y libres de miedo. Asistieron 35 estudiantes sordos y 6 ciegos durante el año académico. Un profesor de arte fue contratado por primera vez.
durante 1861-1862, los nuevos fondos proporcionados para la educación industrial se utilizaron para alquilar una tienda cercana con el fin de enseñar la fabricación de gabinetes a los estudiantes masculinos. Los planes estaban en marcha para construir un nuevo edificio utilizando 9 9,000 que el Congreso asignó a la escuela. Había 35 estudiantes sordos y 6 ciegos., Durante las vacaciones de agosto, un regimiento de tropas de la Unión utilizó el edificio de ladrillo como hospital, y algunos de los estudiantes que se quedaron durante el verano ayudaron a atender a los soldados enfermos. Un soldado murió. Por primera vez, Gallaudet propuso expandir la escuela para crear una universidad para estudiantes sordos.
incluso con la nueva construcción completada para el año escolar 1862-1863, la escuela todavía estaba a su capacidad y se necesitaba más dinero para comprar 13 acres (5.3 ha) de tierra contigua y luego construir aún más edificios., Gallaudet pidió dinero para canalizar el agua del río Anacostia, ya que la Cisterna y el pozo existentes eran inadecuados para las crecientes necesidades de la escuela.
Old Fowler Hall, circa 1866
Los cursos de nivel universitario se ofrecieron por primera vez durante el año académico 1863-64. A principios de 1864, el 38º Congreso autorizó a la institución a otorgar y confirmar títulos universitarios y una ley habilitante fue firmada por el Presidente Lincoln el 8 de abril., Hoy, 8 de abril se celebra en Gallaudet como Charter Day en conmemoración del inicio oficial de la Universidad de Gallaudet. El departamento colegiado se conoció como el Colegio Nacional de sordomudos de 1864 a 1865 y luego sería conocido como el Colegio Nacional de sordomudos hasta 1894. En reconocimiento a su arduo trabajo en ayudar a la institución a crecer durante sus años de formación, Gallaudet también fue promovido de superintendente a presidente. Una elaborada ceremonia de inauguración de Gallaudet como presidente se celebró en junio con la asistencia de Laurent Clerc. 14 acres (5.,7 ha) de tierra fue comprada con dinero suministrado por el Gobierno. Continuó presionando para obtener fondos para la expansión y nuevos edificios.
el número de matrículas aumentó rápidamente durante el año académico 1864-1865. Ese mismo año, a principios de 1865, el 38º Congreso eliminó la disposición de que la institución debía educar a los ciegos, y la rebautizó como la institución de Columbia para la instrucción de sordomudos. (Este sería el nombre corporativo de toda la institución, incluyendo la división colegiada, hasta 1911, cuando el nombre legal fue cambiado a la institución de Columbia para Sordos., Gallaudet pidió al gobierno dinero para llevar a cabo varios proyectos, incluyendo la construcción de una casa de hielo y una casa de gas, líneas de alcantarillado, y más. La construcción importante de proyectos anteriores continuó en el campus. Tras la propuesta de Gallaudet un año antes de interrumpir los servicios para el pequeño número de estudiantes ciegos que la institución tenía en ese momento, explicando que los estudiantes ciegos serían mejor atendidos en un centro especializado, los estudiantes ciegos fueron transferidos a la escuela para ciegos en Baltimore, Maryland.,
durante el año académico 1865-1866, Gallaudet respondió a las críticas de los partidarios del método oral en Massachusetts, diciendo que la instrucción oral es generalmente de poco valor para los niños con sordera congénita. Gallaudet propuso que un representante de la escuela se envíe a Europa para estudiar los métodos empleados allí, con el fin de determinar qué tipos de métodos de instrucción podrían añadirse a los métodos que ya se utilizan con éxito en la institución de Columbia y otras escuelas estadounidenses., La matrícula combinada de todos los niveles de instrucción, incluido el nivel universitario, superó las 100 por primera vez durante este año. Había 25 estudiantes matriculados en la universidad, incluyendo estudiantes de 14 estados. Edward Allen Fay se unió a la facultad como profesor de historia, habiendo aprendido a firmar cuando era niño.
en el año académico 1866-1867, el edificio para la escuela primaria se amplió y, por lo tanto, se redujo la enfermedad. Un profesor de matemáticas fue contratado por primera vez. Se necesitaba más dinero para acomodar a los estudiantes adicionales que se esperaba que aumentaran las filas de la escuela.,
Gallaudet College en 1897
La mayor conferencia educativa en la historia de la educación para sordos se celebró durante el mes de Mayo de 1868 en Washington, DC, en gran parte formado por los directores de las escuelas para sordos. Catorce de las veintidós escuelas para sordos estuvieron representadas. El principal tema de discusión fueron las recomendaciones presentadas por Edward Gallaudet con respecto a la adición de lecciones de articulación a los planes de estudio de las escuelas.,
en 1868-1869, los primeros estudiantes completaron un curso completo de estudios universitarios, los tres hombres se graduaron con títulos de licenciatura en junio.
El fundador de la escuela, Amos Kendall, murió en noviembre de 1869. Gallaudet pronunció un elogio en la reunión de la junta en enero de 1870. El edificio central principal, ahora llamado Capilla Hall, se completó parcialmente, con habitaciones en el sótano y en el primer piso que se utiliza primero. Se estaban haciendo planes para comprar la finca de Amos Kendall, que lindaba con los terrenos de la escuela., Gallaudet advirtió al Congreso que los herederos de Kendall tenían planes de subdividir la propiedad si no se vendía a la institución Columbia, y por lo tanto la Tierra nunca más estaría disponible para su compra en su conjunto.
en el año académico 1871-1872, los diplomas de los graduados ese verano fueron firmados por el Presidente U. S. Grant, comenzando una tradición de todos los graduados de Gallaudet que tenían sus diplomas firmados por el entonces presidente de los Estados Unidos.
en 1881, Laura Sheridan, una mujer oyente, preguntó acerca de la escuela que acepta mujeres., She was told that deaf women could not enter the institution at the time. En 1887 Gallaudet acordó permitir a las mujeres a matricularse para el 1887-1888 y 1888-1889 años académicos con el entendimiento de que sería considerado un experimento. Se hicieron arreglos de alojamiento temporal para los 11 estudiantes que ingresaron inicialmente. Cinco estudiantes femeninas permanecieron cuando la escuela anunció en 1889 que la universidad sería permanentemente mixta, con dos graduados. Uno de los estudiantes fue Agatha Tiegel en la clase de 1893, que más tarde se casó con el conocido arquitecto sordo Olof Hanson.,
en 1894, la división colegial fue renombrada oficialmente Gallaudet College del National Deaf-Mute College en honor de Thomas Hopkins Gallaudet, padre del Presidente Gallaudet.,5″>
Inside the Chapel, view toward the Choir
Inside the Chapel, view toward the Pulpit
Chapel Hall
Campus view looking south toward Faculty Row
20th centuryEdit
Edward A., Fay firma «visita de Dom Pedro al Gallaudet College» (1913)
en 1911, el Congreso enmendó la carta de la institución, cambiando el nombre corporativo a Columbia Institution for the Deaf. Seguiría siendo el nombre legal de la institución hasta 1954, cuando el Congreso enmendó la carta para renombrarlo Colegio Gallaudet, que había sido el nombre oficial del departamento colegiado desde 1894.
durante sus 17 años como Decano de la Universidad en la década de 1950 y 1960, George Ernst Detmold fue una figura significativa en ayudar a la universidad a lograr la acreditación., También dirigió la universidad en el desarrollo de nuevos departamentos, especialmente drama. Dirigió producciones de Teatro Gallaudet, que finalmente llevó a la creación del Teatro Nacional de Sordos.
en 1986, el Congreso modificó de nuevo la carta de la institución, renombrándola Universidad Gallaudet.
Presidente Sordo ahora (1988)editar
Las Huelgas estudiantiles en la Universidad Gallaudet a partir del 6 de marzo de 1988, revolucionaron la percepción y la educación de la cultura sorda., Los estudiantes sordos estaban indignados por la selección de Otra presidenta de audición, Elisabeth Zinser; la universidad nunca había seleccionado a una persona sorda para este puesto. Ex alumnos, profesores, personal y estudiantes exigieron que el próximo presidente de la universidad sea sordo. Después de una semana de protestas y activismo, Zinser renunció y fue reemplazado por I. King Jordan. Este movimiento se conoció como Deaf President Now (DPN).,
Unidad de Gallaudet Movimiento (2006)Editar
Capilla Hall
Florida entrada por la Avenida
Académico de los Estudiantes del Centro (SAC)
Jordan anunció su retiro en septiembre de 2005. El 1 de mayo de 2006, la Junta Directiva de la Universidad anunció que Jane Fernandes, el entonces actual rector de la universidad, sería el próximo presidente de la Universidad., Esto fue recibido con protestas del cuerpo estudiantil-en persona, en el campus, y en blogs y foros de internet.
inicialmente, los estudiantes citaron la falta de diversidad racial entre los finalistas, la falta de calidez de Fernandes y su falta de fluidez en el lenguaje de señas estadounidense.
Jordan acusó públicamente a algunos críticos de rechazar a Fernandes porque » ella no es lo suficientemente sorda. Describió la protesta como» política de identidad», diciendo: «estamos discutiendo sobre lo que significa ser sordo.,»
The Washington Post informó que Fernandes «le gustaría ver que la institución se vuelva más inclusiva de personas que podrían no haber crecido usando el lenguaje de señas», afirmando que Gallaudet debe abrazar «todo tipo de personas sordas». Los que se opusieron a ella dijeron que temían un «debilitamiento del lenguaje de señas estadounidense en una institución que debería ser su abanderado.»Los manifestantes dijeron que Fernandes distorsionó sus argumentos y que la protesta se centró en su incapacidad para liderar, un proceso de selección injusto y problemas de larga data en la escuela.,
en la protesta de la primavera de 2006, los estudiantes bloquearon las entradas al campus de Gallaudet, realizaron mítines y instalaron tiendas de campaña cerca de la entrada principal de la Universidad. Fernandes, designada para servir como presidenta designada hasta que Jordania se retire, dijo que no renunciará. El 8 de Mayo, La Facultad dio un voto de censura a Fernandes.
cuando se reanudó el año académico de otoño de 2006, algunos estudiantes, profesores, personal y exalumnos continuaron su protesta, pidiendo que Fernandes renunciara y que la búsqueda presidencial se hiciera de nuevo. El 11 de octubre, un grupo de estudiantes que protestaban cerraron el campus., El 16 de octubre en una reunión programada regularmente, los miembros de la Facultad votaron 138 a 24 para bloquear Fernandes de convertirse en Presidente de la Universidad Gallaudet.
el 29 de octubre, la Universidad retiró el nombramiento de Fernandes. En un artículo de opinión en el Washington Post, Jordan defendió los comentarios de Fernandes y denunció la decisión de la junta y las acciones de los manifestantes, diciendo: «Estoy convencido de que la Junta cometió un grave error al acceder a las demandas de los manifestantes al terminar la presidencia de Fernandes antes de que comenzara.,
el 10 de diciembre de 2006, la Junta Directiva anunció que Robert Dávila serviría como presidente interino por un período de hasta dos años. Fue formalmente instalado el 9 de mayo de 2007, durante una ceremonia que incluyó un discurso de la Delegada del Congreso de D. C. Eleanor Holmes Norton, quien habló positivamente de la protesta de 2006. Renunció el 31 de diciembre de 2009.,
en junio 29, 2007, a raíz de la controversia sobre la presidencia de la Universidad, Gallaudet fue colocado temporalmente en libertad condicional por su organización de acreditación, la Comisión de Educación Superior de la Asociación de Colegios y escuelas de los Estados Medios. También se informó que en el año 2006, la Oficina de Administración y Presupuesto había encontrado que «Gallaudet, no logró cumplir sus objetivos, o que mostraron la disminución de rendimiento en áreas clave, incluyendo el número de estudiantes que permanecen en la escuela, graduarse y, o bien lograr un posgrado o encontrar empleo después de la graduación.,»En enero de 2007, el ex presidente Jordan escribió un editorial sobre el tema que apareció en el Washington Post. La Comisión de los Estados medios más tarde reafirmó la acreditación de Gallaudet el 27 de junio de 2008.
el 18 de octubre de 2009, la Junta Directiva anunció que el décimo presidente de Gallaudet sería T. Alan Hurwitz. Comenzó su mandato el 1 de enero de 2010, y sirvió hasta que se retiró el 31 de diciembre de 2015, sucedido por Roberta Cordano, la undécima presidenta.