Delfiinit on osoitettu tunnistaa itsensä peilistä, käyttäen mitä kutsutaan ”testausta”, tai tehdä liikkeitä, kun tarkastellaan itse tätä liikettä. Havainto on odottamaton, sillä delfiinit kokevat maailman ensisijaisesti äänen kautta, eikä niiden kaikuluotausjärjestelmä toimisi 2-ulotteisessa (peili) heijastuksessa.,
He ovat tietoisia omista viime käyttäytymistä ja voi toista käyttäytymistä tai, kun kysyi kouluttaja, suorittaa käyttäytymistä, joka on ei ole tehty viime aikoina. ”Toista” tai ”mitä tahansa” edustavia komentoja edustavat komennot johtavat viimeaikaisen käyttäytymisen toistumiseen tai minkään ei-tuoreen käyttäytymisen valintaan. Tämä osoittaa delfiinin kyvyn ylläpitää mielikuvaa käyttäytymisestä, jota se on viimeksi tehnyt, ja päivittää kuvaa, kun jokainen uusi käyttäytyminen suoritetaan, toistaen uusimman käyttäytymisen tässä järjestyksessä pyydettäessä.,
Delfiinit vastata kouluttaja osoittaa esineen. Ei vain delfiinejä ymmärtää ja vastata asianmukaisesti ihminen osoittaa suoraan esine, he vastata asianmukaisesti rajat elin kohta (asettamalla ne käsi koko kehon osoittaen objekti). Esimerkki asianmukainen vastaus osoittaa olisi hakea esine, johon kouluttaja pistettä tai objektin siirtäminen pisteestä ”A” pisteeseen ”B”.,
kyky sotilashenkilöstön katsella tutka näytön tuntikausia menettämättä pitoisuus tutkittiin toisen maailmansodan aikana. Samanlainen tutkimus delfiini on kyky keskittyy edelleen tehtäviä, jotka vaativat pitkittynyt pitoisuus on tuottanut mielenkiintoisia tuloksia. Käyttäen ohjelma, joka vilkkuu 60 kuvia ja ääniä 1 sekunti, jokainen erotettu puolen sekunnin välein, delfiinit pystyivät keskittymään tehtävänä oli tunnistaa kriittiset kuvan tai äänen välillä 95-100% ajasta., Tämä osoittaa, että delfiini on kyky pysyä tarkkaavainen pitkiä aikoja ja tehdä nopea syrjintää välillä kriittiset ja ei-kriittiset kuvat ja äänet, jossa on korkea tarkkuus.
sen Lisäksi, että tiedostaa itse, delfiinit kokemus perus tunteita, sitoutuvat jonkin verran abstrakti, käsitteellinen ajatus, valita toimia, oppia havainnoimalla, ymmärtää rakenteen ympäristöään, oppia, mikä toimii ja mikä ei ratkaista ongelmia. ja luoda uusia ratkaisuja ongelmiin, joiden kanssa ne esitetään., Kun he ovat vuorovaikutuksessa ihmisen kanssa, he näyttävät tunnistavan eron lasten ja aikuisten välillä ja ovat yleensä lempeämpiä ja kärsivällisempiä lasten kanssa.