mukaisesti seuraavassa taulukossa, henkilö voi on keskimääräinen älykkyys, vähän kiinnostusta muita ihmisiä, käytä sanallinen kieli rajoitettu, suorittaa käyttäytymistä hyvin autoestimulantes kuten käsi räpyttely, reagoi heikosti kipuun ja liioiteltu tavalla äänet, on hyvä brutto motorisia taitoja ja olla vähemmän liukas hieno-motorisia taitoja.,
autismin kirjoon (ASD) on kehitysvammaisuuden aiheuttamat erot aivoissa. Tutkijat eivät tiedä tarkalleen, mistä nämä erot johtuvat useimmissa ASD-ihmisissä. Joillakuilla on kuitenkin tiedossa ero, kuten geneettinen tila. ASD: lle on monia syitä, vaikka useimmat niistä ovat vielä tuntemattomia.,
usein, ei ole merkkejä siitä, kuinka ihmiset, joilla on ASD ilmeen, joka erottaa ne muista, mutta ne voivat kommunikoida, olla vuorovaikutuksessa, käyttäytyä ja oppia tavoilla, jotka ovat erilaisia kuin muut ihmiset. Oppimisen, ajattelun ja ongelmanratkaisun kykyjä ihmisiä, joilla on ASD voi vaihdella; on olemassa ihmisiä, joilla on erittäin korkea kyky (lahjakas, tai lahjakas englanti) ja ihmisiä, joilla on monia vaikeuksia. Jotkut tarvitsevat paljon apua jokapäiväisessä elämässä, kun taas toiset tarvitsevat vähemmän.,
tällä hetkellä diagnoosi ASD sisältää monia ehtoja, jotka käytetään olla diagnosoitu erikseen ja kuuluvat autistinen häiriö, yleistynyt kehityksen häiriö ei ole muutoin määritelty (PDD-NOS), ja Aspergerin oireyhtymä. Nykyään kaikkia näitä tiloja kutsutaan autismikirjon häiriöiksi.
ASD alkaa ennen 3 ikävuotta ja kestää ihmisen elämän; oireet voivat kuitenkin parantua ajan myötä. Jotkut ASD: tä sairastavat lapset osoittavat merkkejä tulevista ongelmista ensimmäisten elinkuukausien aikana., Muissa tapauksissa oireet voivat ilmetä vasta 24 kuukauden kuluttua tai jopa myöhemmin. Jotkut ASD: tä sairastavat lapset näyttävät kehittyvän normaalisti 18-24 kuukauden ikään asti ja lopettavat sitten uusien taitojen hankkimisen tai menettävät ne, jotka heillä oli aiemmin. Tutkimukset ovat osoittaneet, että välillä kolmasosa ja puolet lasten vanhemmille ASD havaittu ongelma, ennen kuin ensimmäisen vuoden niiden lasten elämää ja välillä 80% ja 90% vanhemmista havaita ongelmat ennen kuin 24 kuukautta.,
on tärkeää huomata, että joillakin ihmisillä, joilla ei ole ASD: tä, voi olla myös joitakin oireita. ASD: tä sairastavien kohdalla ongelmat kuitenkin vaikeuttavat elämää.
mahdollista ”hälytys merkkejä”
ihmiset, joilla on ASD voi olla seuraavat ominaisuudet:
- älä vastaa heidän nimi kun he ovat 12 kuukautta vanhoja.
- älä osoita esineitä osoittamaan kiinnostusta (älä osoita kulkee kone lentää) kun he ovat 14 kuukautta vanha.,
- älä pelaa simulaatiopelejä (pelaa” feed ” – nukkea) 18 kuukauden ikään mennessä.
- vältä katsekontaktia ja halua olla yksin.
- on vaikea ymmärtää toisten tunteita ja puhua omista tunteistaan.
- esittää viivästyksiä puhe-ja kielitaidossa.
- toista sanoja tai lauseita, ja yli (echolalia).
- anna vastauksia, jotka eivät liity esitettyihin kysymyksiin.
- ärsyynny pienistä muutoksista.
- on pakkomielteinen.,
- huitovat kädet, keinuvat tai pyörivät ympyrää.
- : llä on epätavallisia reaktioita asioiden ääneen, hajuun, makuun, ulkonäköön, kosketukseen tai ääneen.
sosiaaliset taidot
sosiaaliset ongelmat ovat yksi yleisimpiä oireita kaikenlaisten ASD. ASD: tä sairastavien sosiaaliset ongelmat eivät ole pelkästään sosiaalisia ”vaikeuksia”, kuten ujoutta. Ne ovat sosiaalisia vaikeuksia, jotka voivat johtaa vakaviin ongelmiin arjessa.,
joitakin esimerkkejä ASD: hen liittyvistä sosiaalisista ongelmista ovat:
- ei vastaa nimeen 12 kuukauden iässä.
- vältä katsekontaktia.
- mieluummin soittaa yksin.
- eivät jaa osuuksia muiden kanssa.
- vuorovaikutuksessa vain halutun tavoitteen saavuttamiseksi.
- on apaattinen tai sopimatonta ilmeet.
- eivät ymmärrä henkilökohtaisen tilan rajoja.
- vältä tai vastusta fyysistä kosketusta.
- eivät tunne sitä lohtua, jota muut antavat ahdistuessaan.,
- on vaikea ymmärtää toisten tunteita ja puhua omista tunteistaan.
tyypillisen kehityksen omaavat vauvat ovat kiinnostuneita maailmasta ja ympärillä olevista ihmisistä. Ensimmäisen elinvuoden, tyypillisesti kehittää pienten lasten vuorovaikutuksessa muiden kanssa tekemällä katsekontakti, toistamalla sanat ja teot, ja käyttäen yksinkertaisia eleitä, kuten taputus, ja sanoa ”näkemiin” käsillään. Tyypillisen kehityksen omaavat lapset ovat kiinnostuneita myös sosiaalisista peleistä, kuten piilosta ja Käsipatsista., Mutta pienten lasten kanssa ASD voi olla paljon vaikeuksia oppiminen vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa.
jotkut ASD: tä sairastavat eivät välttämättä ole kiinnostuneita toisista lainkaan. Toiset, ehkä, haluavat olla ystäviä, mutta eivät ymmärrä, miten solmia ystävälliset suhteet. Monilla ASD: tä sairastavilla lapsilla on vaikeuksia opetella vuorottelemaan ja jakamaan, paljon enemmän kuin muilla lapsilla. Tämä voi saada muut lapset eivät halua leikkiä heidän kanssaan.
ASD-potilailla voi olla vaikeuksia osoittaa tunteitaan tai puhua niistä., Heillä voi myös olla vaikeuksia ymmärtää toisten tunteita. Monet ASD: tä sairastavat ovat hyvin herkkiä kosketukselle, eivätkä välttämättä halua tulla halatuiksi. Omaehtoinen käyttäytyminen (esim.syleily) on yleistä ASD-potilailla. Ahdistus ja masennus vaikuttavat myös joihinkin ihmisiin, joilla on ASD. Kaikki nämä oireet voivat vaikeuttaa muiden sosiaalisten ongelmien hallintaa entisestään.
viestintä
jokaisella ASD: tä sairastavalla on erilaiset viestintätaidot., Jotkut osaavat puhua hyvin. Toiset eivät voi puhua lainkaan tai puhua hyvin vähän. Noin 40 prosenttia ASD-lapsista ei puhu lainkaan. ASD-lapsista 25-30 prosenttia sanoo muutaman sanan 12-18 kuukauden iässä ja lopettaa sen jälkeen.1 toiset voivat puhua, mutta vasta lapsuudessa.
esimerkkejä ASD-liittyvän viestinnän ongelmia ovat seuraavat:
- viivästynyt puheen ja kielen taitoja.
- toista sanoja tai lauseita, ja yli (echolalia).,
- inverttipronominit (esim. sanokaa ”sinä” I: n sijaan).
- anna vastauksia, jotka eivät liity esitettyihin kysymyksiin.
- älä osoita tai vastaa, kun jokin osoittaa heitä.
- käytä vähän tai ei lainkaan eleitä (esim.älä hyvästele kädelläsi).
- puhu yksitoikkoisessa, robottimaisessa tai lauletussa sävyssä.
- älä pelaa simulaatiopelejä (esim.älä pelaa ”feed” nukkea).
- eivät ymmärrä vitsejä, sarkasmia tai vitsejä.,
ASD-henkilöt, jotka puhuvat, saattavat käyttää kieltä epätavallisella tavalla. He eivät ehkä pysty laittamaan sanoja oikeisiin lauseisiin. Jotkut ASD: tä sairastavat sanovat vain yhden sanan kerrallaan. Toiset toistavat samoja sanoja tai lauseita yhä uudelleen. Jotkut lapset toistavat sitä, mitä toiset sanovat, sairautta nimeltä echolalia. He voivat toistaa sanat heti sen jälkeen, kun he kuulivat ne tai sen jälkeen. Esimerkiksi, jos kysyt joltakulta ASD: tä: ”Haluatko mehua?,”, onko henkilön mahdollista toistaa ” Haluatko mehua?”sen sijaan, että vastaisit kysymykseen. Vaikka monet lapset, joilla ei ole ASD: tä, käyvät läpi vaiheen, jossa he toistavat kuulemansa, se tapahtuu heille yleensä siihen mennessä, kun he ovat kolmevuotiaita. Jotkut ihmiset, joilla on ASD voi puhua hyvin, mutta voi olla vaikea kuulla, mitä toiset sanovat.
ASD-potilailla voi olla vaikeuksia käyttää ja ymmärtää eleitä, kehonkieltä tai äänensävyä. Esimerkiksi ASD: tä sairastavat eivät välttämättä ymmärrä, mitä tarkoittaa hyvästellä kädellä., Ilmeet, liikkeet ja eleet eivät välttämättä vastaa sitä, mitä ne sanovat. He saattavat esimerkiksi hymyillä sanoessaan jotain surullista.
ASD: tä sairastavat saattavat sanoa ”Minä”, kun he haluavat sanoa ”sinä” tai päinvastoin. Äänensävysi voi kuulostaa yksitoikkoiselta, robottimaiselta tai kimeältä. Ihmiset, joilla on ASD saattaa seistä liian lähellä ihmisiä he puhuvat tai puhua aiheesta keskustelun liian kauan. He voisivat puhua paljon jostakin, mistä he pitävät, sen sijaan että he keskustelisivat vastavuoroisesti toisen kanssa., Jotkut lapset, joilla on melko hyvä kielitaito, puhuvat pieninä aikuisina, jotka eivät kykene ilmaisemaan itseään lapsina, ovat yleisesti ilmaistuja.
epätavallinen etuja ja käyttäytymistä
monet ihmiset, joilla on ASD on epätavallinen etuja tai käyttäytymistä.
joitakin esimerkkejä epätavallisista ASD-kiinnostuksen kohteista ja käyttäytymismalleista ovat:
- linjojen muodostaminen lelujen tai muiden esineiden kanssa.
- leikki lelujen kanssa samalla tavalla joka kerta.
- osoittaa kiinnostusta esineiden osiin (esim.pyöriin).,
- ole hyvin järjestäytynyt.
- ärsyynny pienistä muutoksista.
- on pakkomielteinen.
- joutuu noudattamaan tiettyjä rutiineja.
- huitovat kädet, keinuvat tai pyörivät ympyrää.
toistuvat liikkeet ovat toimia, jotka toistuvat uudestaan ja uudestaan. Ne voivat sisältää kehon osan tai koko kehon, tai jopa esineen tai lelun. Esimerkiksi ihmiset, joilla on ASD voi viettää paljon aikaa räpyttely kätensä toistuvasti tai rocking puolelta toiselle., Ne voivat sytyttää ja sammuttaa valon tai pyörittää leluauton pyöriä toistuvasti. Tämäntyyppisiä toimintoja kutsutaan itsesimulaatioksi tai ” stereotyyppiseksi käyttäytymiseksi.”
ASD: tä sairastavat kehittyvät usein, jos heillä on rutiineja. Muutoksia tavallista rutiinia päivä, kuten mikä pysäkki matkalla koulusta kotiin, voi olla hyvin ahdistavaa ihmisiä, joilla on ASD. He voivat ”menettää hallinnan” ja saada” kriisin ” tai kiukuttelun, varsinkin jos he ovat tuntemattomassa paikassa.,
jotkut ASD: tä sairastavat saattavat myös luoda rutiineja, jotka tuntuvat epätavallisilta tai tarpeettomilta. Esimerkiksi, etsii läpi kaikki ikkunat, kun ne kulkevat läpi rakennuksen tai haluavat aina katsoa videon alusta loppuun, mukaan lukien ennakot ja luotot. Jos he eivät saa noudattaa tämäntyyppisiä rutiineja, tämä voi johtaa suureen turhautumiseen ja kiukutteluun.
muut oireet
joillakin ASD-potilailla on muita oireita.,>Yliaktiivisuus (yli-toimintaa)
ihmiset, joilla on ASD voisi olla vastauksia epätavallinen koskettaa, haju, äänet, ulkonäkö ja maku asioita., Niillä voi esimerkiksi olla vähän tai ylireagointia kipuun tai kovaan ääneen. Heillä voi olla epänormaaleja ruokailutottumuksia. Esimerkiksi jotkut ASD: tä sairastavat rajoittavat ruokavalionsa vain muutamiin aterioihin. Toiset saattavat syödä sellaista, mikä ei ole syötävää, kuten maata tai kiviä (tätä kutsutaan pica: ksi). Lisäksi heillä voi olla ongelmia, kuten krooninen ummetus tai ripuli.
ASD: tä sairastavilla saattaa olla outoja unitottumuksia. Niillä voi myös olla poikkeavia mielialoja tai tunnereaktioita., He voivat esimerkiksi nauraa tai itkeä epätavallisina aikoina, tai he eivät ehkä osoita tunnereaktiota hetkinä, joita on odotettavissa. Lisäksi he eivät välttämättä pelkää vaarallisia asioita ja pelkäävät vaarattomia esineitä tai tilanteita.
kehitys
ASD-lapset kehittyvät eri tahtiin eri alueilla. Ne saattavat näkyä viiveellä kieli -, sosiaali -, ja oppimisen taitoja, kun heidän kävely ja liikkuvat taidot ovat suunnilleen samat kuin muiden lasten iästä., Ne voivat olla erittäin hyvä kokoonpano palapelit tai ratkaista tietokoneen ongelmia, mutta on vaikeuksia sosiaalista toimintaa, kuten puhuminen tai ystäviä. ASD: tä sairastavat lapset voivat myös oppia vaikean taidon ennen kuin oppivat yksinkertaisemman. Lapsi voi esimerkiksi lukea pitkiä sanoja, mutta ei voi sanoa, mikä ääni kirjaimella ”b”on.
lapset kehittyvät omaa tahtiaan, joten voi olla vaikea ennustaa tarkalleen, milloin he oppivat tietyn taidon., On kuitenkin ikäsidonnaisia kehitysindikaattoreita, joilla mitataan lapsen sosiaalista ja emotionaalista edistymistä ensimmäisten elinvuosien aikana. Lisätietoja kehitysindikaattoreista on osoitteessa ” Opi merkit. Reagoi pian.,”kampanja on suunniteltu mukaan Centers for Disease Control and Prevention ( CDC), yhdessä muiden yhteistyökumppaneiden opettaa vanhemmat, terveydenhuollon ammattilaiset ja lapsen hoidon tarjoajat lasten varhaisen kehityksen, mukaan lukien mahdolliset ”hälytys merkkejä” noin autismin kirjon häiriöt.