Jokainen vanhempi toimii-out lapsi tietää, että kun lapsi on maine häirikkö koulussa, se on hyvin vaikea kumota, että etiketti. Se johtuu siitä, että lapsestasi tulee levy-yhtiö. Kun opettaja katsoo häntä, hän näkee usein vain häirikön.
valitettavasti kuvaa on vaikea muuttaa, sillä vaikka lapsi yrittäisi kovemmin, etiketti vahvistuu, kun hän liukastuu.,
ja sitten hän on todella pulassa, koska hän on paitsi edelleen häirikkö—nyt hänet nähdään myös manipuloijana.
Me kaikki tiedämme, että opettajat ja muut aikuiset (myös meille) liittää tarroja lapsille koko ajan. Tiedämme, että se ei auta ongelmaa. Etiketit ovat epäreiluja, subjektiivisia ja pitävät kiinni lapsesta, vaikka lapsi onnistuisikin muuttumaan parempaan suuntaan.
kuitenkin koulun opettajat, kuten me kaikki, leimaavat lapset. Eikä se muutu., Älkää erehtykö, opettajat puhuvat ja ovat hyvin tietoisia siitä, keitä häiriköt ovat ennen kuin pääsevät luokalleen vuoden alussa. Loppujen lopuksi on osa heidän työtään ennakoida ja suunnitella käyttäytymiseen liittyviä kysymyksiä, joita he käsittelevät luokkahuoneessaan.
Ole Rehellinen Itsellesi Oman Lapsen Käyttäytymistä
en neuvoo vanhempia olemaan rehellisiä itselleen heidän lapsen käyttäytymistä. Ole avoin lapsellesi, jotta voit auttaa koulua parantamaan lapsesi käyttäytymistä.,
osa siitä, mitä vanhempana pitää tehdä, on erottaa etiketin ja lapsen toimintatavan toisistaan koulussa. Toisin sanoen, jos lastasi on kutsuttu häiriköksi, kysy itseltäsi, mitä se tarkalleen tarkoittaa. Miten hän aiheuttaa ongelmia? Puhuuko hän vuorostaan luokassa? Häiritseekö hän helposti ja kiusaantuuko hän vieressä istuvia oppilaita? Vai onko hän epäkunnioittava, uhkaava tai herjaava?
Älä Puolustaa Lasta, Kun Hän on Väärässä
on tärkeää puolustaa itseäsi vanhempana ja puolestapuhuja lapsesi koulussa., Mutta yhtä tärkeää on olla puolustamatta häntä, kun hän on väärässä.
Ymmärtää, että puolustaa lasta, kun hän on käyttäytynyt sopimattomasti ei auta häntä kehittämään asianmukaisia käyttäytymisen taitoja. Joten jos lapsesi tunnetaan koulun häirikkö ja on häiritsevä ja töykeä luokassa, sinun täytyy tunnustaa, että.
Älä unohda, että monet vanhemmat lasten kanssa käyttäytymisen ongelmia, se on helpompi taistella kuin kouluun muuttaa lapsen käyttäytymistä. Ja kun taistelet koulun kanssa, päästät lapsesi pälkähästä sen sijaan, että hän tekisi tarvittavia muutoksia.,
näin Ollen, aina kun mahdollista, vaikka se voi olla vaikeaa, vanhempien täytyy työskennellä yhdessä opettajien ja koulun.
Uusi Koulu Vuosi: Alkaa Pois Oikea Jalka
Jos lapsesi on vaarassa ottaa häirikkö etiketti seurata häntä luokalla luokalla olet luultavasti ihmettelevät, miten aloittaa hänet pois oikea jalka.
alussa koulun vuonna, valmentaja lapsesi tärkeydestä ensivaikutelma., Kerro hänelle, miten tärkeitä ensimmäiset pari kouluviikkoa ovat luokassa pärjäämisen ja opettajan silmissä pärjäämisen kannalta. Kerro hänelle, että esittäytyminen kunnioittavana ja vastuullisena tekee hänelle suuren eron. Voit sanoa lapsellesi:
” Muistatko, miten puhuimme siitä, mitä tekisit tänä vuonna eri tavalla koulussa tullaksesi paremmin toimeen? Puhuimme muun muassa siitä, että opettajille pitäisi olla kohtelias eikä puhua takaisin. Kun sinulla on tarve puhua takaisin tai olla töykeä, mitä voisit tehdä toisin?,”
Älä Heikentää Opettajan auktoriteettia
Jos vanhemmat on ongelmia opettajan tai koulun, he pitäisi koskaan keskustella sen edessä heidän lapsensa. Tehdä mitään luita siitä, jos et heikennä opettaja avoimesti kotona, se on lähes mahdotonta saada lapsesi käyttäytyä asianmukaisesti opettajan kanssa.
ymmärrän, että vanhemmat eivät aina ole samaa mieltä lapsensa opettajan kanssa. Luulin, että poikani opettajilla oli sääntöjä, joissa ei ollut järkeä. Vaimoni ja minä puhuimme siitä ja keskustelimme opettajan kanssa, mutta poikani ei koskaan tiennyt sitä., Se johtui siitä, että halusimme vaalia koulukuvaa kokonaisuutena, jota on kunnioitettava-ja jossa poikamme tiesi, että hänen on käyttäydyttävä kunnioittavasti.
Opeta lapsellesi, Että Elämä ei ole Aina Reilua
Älä yritä poistaa kaikki lapsesi ei pidä elämässä. Sen sijaan auttaa häntä hallitsemaan asioita, vaikka elämä ei ole reilua. Koulussa ja elämässä tulee olemaan epäoikeudenmukaisuutta, ja vanhempien pitäisi selittää se lapsilleen. Mielestäni lapsellesi on hyvä sanoa:
”se on vääryys, ja se pitää hoitaa. Elämä ei ole aina reilua.,”
Jotkut asiat elämässä eivät ole oikeudenmukaisia, ja osa aikuistumista on oppia käsittelemään sitä. Ei ole sellaista asiaa kuin koulu, jossa kaikki on reilua, eikä ole sellaista asiaa kuin työpaikka, jossa kaikki on reilua.
Opeta lapsellesi, Että Koulu on Kuin Työtä
– mielestäni menossa koulu on kuin työtä. Valmennat lastasi läpi kouluuran samalla tavalla kuin voisit antaa heille neuvoja, kun he aloittavat ammatin. Voit sanoa:
”Sinun täytyy oppia tulemaan toimeen. Tulee olemaan hyviä ja pahoja ihmisiä., Tulee olemaan hyviä ja huonoja aikoja. Tulee olemaan ihmisiä, jotka eivät pidä sinusta ja ihmisiä, joista et pidä.”
Kun olen työskennellyt lasten kanssa, jotka eivät tule toimeen niiden opettajien, sanoisin:
”Katso, se on teidän tehtävänne saada yhdessä teidän opettaja, ei opettaja on työtä saada yhdessä sinua.”
opettajan tehtävä on kunnioittaa oppilaitaan ja auttaa heitä oppimaan. Heidän tehtävänään ei ole huumoroida lapsia, kun he ovat huonolla tuulella tai kun he käyttäytyvät. Mikään työpaikka ei tee niin., Joten, kun lapsi valittaa, että hänen opettaja, sanoisin:
”Onko sinulla työtä huoltoasemalla tai lakiasiaintoimisto, pomosi ja työtovereiden ei tarvitse sietää tuollaista käytöstä. Sinun on opittava tulemaan toimeen. Se on osa aikuistumista.”
Me kaikki tiedämme, että jotkut tärkeimmistä onnistumisen kriteerit työssä ovat: ”Kuinka hyvin tämä henkilö hallita vastoinkäymisiä? Kuinka hyvin hän tulee toimeen ihmisten kanssa, joista ei pidä? Miten hän suhtautuu esimiehiin, jotka ovat niskakipuja?”
meillä kaikilla tulee olemaan se elämässä., Ajatuksena on siis antaa lapselle taidot tulla toimeen, oli kyseessä kuka tahansa.
Kun Antaa Lisää Seurauksia Kotona Käyttäytyminen Koulussa
Let ’ s face it: jokainen vanhempi, jonka lapsi toimii luokassa saa kyllästynyt kuulemaan koulusta—vaikka he tietävät, että heidän lapsi on laillisesti ongelma.
monet vanhemmat eivät halua kuulla koululta lapsensa käytöksestä. Sen sijaan he haluavat, että koulu hoitaa asian. Mutta usein koulun mielestä vanhempien pitäisi puuttua enemmän epäasialliseen käytökseen.,
milloin vanhempien pitäisi sekaantua asiaan? Mielestäni vastaus tähän on yksinkertainen. Mielestäni se riippuu siitä, onko ongelma toimiva vai relaatio. Anna kun selitän.
toiminnallinen ongelma on kyvyttömyys noudattaa sääntöjä johdonmukaisesti. Toiminnallisia ongelmia ovat myöhästyminen tunnilta, purukumin jauhaminen tai hallin alas juokseminen. Mielestäni koulujen pitäisi hoitaa ne ongelmat. Se on heidän koulunsa ja heidän täytyy hallita sitä. En usko, että vanhempien pitäisi antaa Kotona ylimääräisiä seurauksia toiminnallisten käyttäytymisongelmien vuoksi.,
mutta koko peli muuttuu suhteellisuusongelmien suhteen. Ihmissuhteisiin liittyviä ongelmia ovat kyvyttömyys tulla toimeen toisten kanssa tai kyvyttömyys kunnioittaa oikeuksia ja toisten omaisuutta. Epäkunnioittava, uhkaava, sanallinen ja fyysinen pahoinpitely ovat kaikki suhteellisuusongelmia.
Jos lapsi varastaa, jos hän on fyysisesti väärinkäyttöä, jos hän uhkaa, jos hän joutuu tappeluun, vanhempien täytyy pitää häntä vastuussa ja antaa seurauksia kotona lisäksi seuraukset koulu määrittää.,
Miten Käsitellä Toiminnallisia Ongelmia — Kyvyttömyys Seurata Säännöt
Jos lapsesi kertoo sinulle, ”sain jälki-istuntoa koska olin käynnissä hallissa,” asia kysyä on:
”no niin, mitä aiot tehdä toisin ensi kerralla? Mitä opit tästä?”
älä pidä puheita. Sen sijaan vain kysyä yksinkertaisia kysymyksiä, jotka auttavat lasta selvittämään tilannetta. Älä tuomitse häntä ja ole niin asiallinen kuin mahdollista. Vain kohauttaa ja sanoa:
”no, se on elämää. Et voi juosta koulun käytävillä.,”
opeta lapsellesi, yksinkertaisesti sanomalla:
”Katso, sinun tietää mitä olet tekemässä. Teit valinnan. Ota nyt seuraukset ja opi niistä.”
ja jätä se siihen. Ei pitkiä luentoja. Vain kertoa tosiasiat ja anna hänen vastata seurauksista hänen valintansa rikkoa sääntöjä.
Miten Käsitellä Ihmissuhteisiin liittyviä Ongelmia — Halveksuntaa, Väkivaltaa ja Hyväksikäyttöä
Jos lapsesi on jäänyt kiinni tuhoten omaisuutta, puhuu tylysti tai obscenely, tai satuttaa toista koulussa, kuten vanhempi, sinun täytyy käsitellä sitä erittäin voimakkaasti., Selvitä tosiasiat ja kerro sitten lapsellesi hyvin selvästi, että kotona on seurauksia tällaisesta käytöksestä koulussa. Ja ensimmäinen seuraus on:
”en aio puolustaa sinua en aio taistella koulun suojella sinua. Sinun täytyy maksaa teoistasi.”
ja antaa sitten seurauksen koulunsa seurauksen lisäksi. Jos lapsi esimerkiksi riitelee koulussa ja hänet on hyllytetty, en suosittele elektroniikkaa jousituksen pituudelle., Hän ei olisi keskeytetty koulusta, ja sitten saa pinnaria ja rentoutua kotona koko päivän.
tee jousituksesta hänelle epämiellyttävää. Jos se ei ole epämiellyttävää, se ei muokkaa hänen käytöstään. Koko seuraus-teorian taustalla on se, että epämiellyttävä muisto siitä muokkaa henkilön käyttäytymistä ensi kerralla. Joten älä horjuta koulun seurauksia tekemällä jousitus viikossa pelata ja loma lapsesi.
Älä Suojata Lapsesi Seurauksia
Jälleen yksi asia, vanhempien täytyy välttää, on suojaus niiden lapsi seurauksia., Teet ison virheen, jos lapsesi tuhoaa omaisuutta tai pahoinpitelyt joku koulussa ja tehdä kaiken voit suojella häntä niin, että hän ei tarvitse kohdata seuraukset.
luulen, että on ihan ok elättää lastaan, kun hän käsittelee seurauksia—minä tekisin. Mutta mitä enemmän suojelet häntä seurauksilta, sitä epätodennäköisemmin hänen käytöksensä muuttuu. Ihmiset eivät muutu ennen kuin on paineita muuttua., Ja valitettavasti, että paine tulee usein kielteisiä seurauksia, onko se lippu ylinopeudesta tai jousitus on fyysisesti aggressiivinen koulussa.
aikuisina ymmärrämme, että ihmiset saavat koko ajan sakkoja ylinopeudesta. Et ehkä pidä lipun hankkimisesta. Et ehkä pidä reiluna, että sinut valittiin. Tärkeintä on kuitenkin se, että lippu saa katsomaan käytöstään ja muuttamaan sitä.
Kun lapsi saa vakavia ongelmia koulussa, monet vanhemmat olla huolissaan siitä, että se tulee mennä heidän pysyvä tallenne. Onko se perusteltu huoli vanhemmalle?, Kyllä. Huolia ei kuitenkaan rauhoiteta lakaisemalla ongelma maton alle.
Anna minun tehdä tämä selväksi: jos lapsesi pahoinpitelyt joku koulussa ja ei saa tallentaa nyt, hän on menossa huonompi myöhemmin—se on kaikki siellä on se.
Sano Opettajalle, Mikä Toimii lapsellesi
suosittelen, että kerrot lapsesi opettaja, miten voit käsitellä hänen käytös kotona. Jos lapsellasi on ollut käytösongelmia, tapaa opettajansa alkuvuodesta ja sano:
”tiedämme, että Jake voi olla häiritsevä. Näin hoidamme asian kotona., Jos voimme auttaa, kertokaa meille.”
varmasti opettajalle kannattaa kertoa, mikä toimii ja mikä ei toimi kotona. Tämä ei tarkoita, että rajoittaisit niitä. Sen sijaan autat heitä tehostamaan lapsesi käyttäytymistä luokkahuoneessa.
joten jos sinulla on käytössä erityisiä tekniikoita, jaa ne. Esimerkki voisi olla:
”Meidän löytää Jake tekee läksynsä paremmin, kun hänen ovi on auki tai hän istuu ruokapöydän. Hän pärjäisi paremmin koulussa, jos hän istuisi työpöytäsi lähellä.,”
tai:
” löydämme Jake does better at home when we get him started. Jos saisit hänet lähtemään tehtävälle, se voisi toimia paremmin.”
muista kysyä lapsesi opettajalta, miten voit olla avuksi. Ole avoin sille, mitä he sanovat-heillä voi olla hienoja ideoita. Kysy opettajalta:
” Mitä voimme tehdä kotona auttaaksemme sinua koulussa?”
vanhemmat ja opettajat: olkaa samassa tiimissä
vanhempien ja opettajien tulee olla samassa tiimissä. Mutta liian usein he eivät ole., Oli aika, jolloin opettajat ja vanhemmat työskentelivät yhdessä—kun jos opettaja soitti vanhemmalle, vanhempi aidosti työskenteli lapsensa käyttäytymisen muuttamiseksi. Lapset joutuivat kotona vastuuseen ja heidän käytöksensä oli koulussa parempaa. Hölynpölyä ei vain siedetty niin kuin nykyään.
asiat ovat nyt toisin. Liian usein vanhemmat syyttävät opettajia ja opettajat vanhempia. Ja lapset ovat keskellä ja usein saada pois heidän sopimaton käytös pelaamalla heidän opettajat ja vanhemmat toisiaan. Lapset voivat olla hyvin manipuloivia tässä suhteessa., Huonosti käyttäytyvä lapsi ei halua vanhempaa ja opettajaa samaan tiimiin.
luulen, että vanhemman asenteen pitäisi olla ”miten voimme auttaa opettajaa tekemään työnsä? Mitä voimme tehdä kotona?”
Vastaavasti, opettajan asenne olisi ”millä aloilla tarvitsen vanhempien tukea ja mikä on minun vastuullani? Miten voimme yhdessä saada lapsen raiteilleen?”
olen kuullut paljon tarinoita huonoista opettajista. Olen itsekin tavannut yhden tai kaksi. Suurin osa opettajista yrittää parhaansa., Jos sinulla on ongelma opettajan kanssa, suosittelen, että puhut siitä opettajalle. Jos se ei toimi, järjestä tapaaminen ylläpitäjän kanssa.
Vain ymmärtää, että enemmän kontradiktorista suhdetta koulun kanssa, sitä enemmän lapsen käyttäytyminen tulee olla valitsematta. Ja mitä enemmän häirikkömerkki pysyy. Se ei ole hyväksi lapsellesi. Älä unohda, että kun vanhemmat ja opettajat riitelevät, kukaan ei voita. Seurauksena on, ettei lapsesi koe joutuvansa muuttamaan käyttäytymistään lainkaan.,
Johtopäätös
bottom line: tukea koulun, jos lapsesi on itsekuria ongelma. Se on parasta lapsellesi. Se ei ehkä tunnu parhaalta egollesi, mutta se on parasta lapsellesi. Onko tämä paljon työtä? Niin on. Mutta luulen, että vanhempien on yritettävä löytää siihen aikaa.
tiedän, että joskus odotan vanhemmilta paljon. Mutta lapset tarvitsevat nykyään paljon vanhemmuutta. Ja usein se tarkoittaa työskentelyä lapsesi koulun kanssa.