PORTLAND, Ore. — Oregonin julkisissa kouluissa on yksi maan alhaisimmista valmistumisasteista. Valtio myös edellyttää, että opiskelijat ovat luokassa vähemmän päiviä kuin opiskelijat useimmissa muissa osavaltioissa.
siinä on ihmisiä – myös valtion kouluhallituksen jäsen – kyseenalaistamassa, onko näiden kahden tosiasian välillä korrelaatiota.
Vuosi toisensa jälkeen, valtion lukion valmistumisen korko on yksi pahimmista maassa., Tällä hetkellä joka neljäs opiskelija ei valmistu lukiosta neljään vuoteen.
” aina oppilaat häviävät. Joka asiassa, se on opiskelija, joka menettää”, sanoo vanhempi ja Oregon opetushallituksen jäsen Kim Sordyl.
koulutuksen puolestapuhujat sanovat, että monet tekijät vaikuttavat valtion alhaiseen valmistumisasteeseen, mukaan lukien korkeat luokkakoot, varhaiset valtionajat, poissaolot, köyhyys ja budjettivajeet.,
aiheeseen Liittyvät: Koulun alkamisajat voisi auttaa Oregon valmistumisen hinnat
Mutta Sordyl sanoo yksi tekijä, joka vaikuttaa itsestään selvältä ja huomiotta: Oregon opiskelijat eivät vain halua mennä kouluun niin paljon kuin lapset muissa maissa.
Ympäri maata, opiskelijat muissa maissa keskimäärin 180 päivää opetusajan koulussa vuonna, mukaan National Center for Education Statistics. Ne määritellään päiviksi, jolloin lapset ovat työpöytänsä ääressä opettajalta oppimassa.
Oregonissa keskiarvo on noin 165 opetuspäivää. Se on maan alhaisimpia.,
vanhemmat sanovat, etteivät ole yllättyneitä opetuspäivien vähyydestä Oregonissa. Äiti Heidi Tretheway, jonka lapsi kävi North Clackamasin kouluja, sanoi, että siitä tuli jopa vitsi vanhempien keskuudessa.
”kollegoillani ja minulla oli tapana viitata marraskuuhun nimellä” No School-vember”, koska Oregonissa oli niin paljon koulupäiviä”, Tretheway sanoi.
valmistumisen hinnat Oregonissa yksi pahimmista maassa, vanhemmat sanovat, että kysymys tulee nopeasti: se On, koska lapset eivät halua mennä kouluun niin paljon kuin lapset muissa maissa?,
”Ehdottomasti luulen, että siellä on korrelaatio valmistumisen hinnat ja eivät anna opiskelijoille tarpeeksi opetusta aikaa,” sanoi Kim Sordyl, valtion koulun johtokunnan jäsen.
Sordyl oli ryhmän ainoa jäsen, joka keskusteli asiasta KGW: n kanssa. Soitimme ja lähetimme sähköpostia kaikille muille Oregonin Opetushallituksen jäsenille, yksikään ei vastannut.
”Tämä ei ole rakettitiedettä”, Sordyl sanoi. ”Ongelma on, että kuvernööriltä tai lainsäätäjältä ei ole tahtoa tehdä mitään valmistumisasteen parantamiseksi., He keksivät tekosyitä, viivyttelevät, olen kyllästynyt siihen. En tarvitse julistusta, jonka mukaan valmistumisprosentit ovat tärkeitä. Näytä, että se on tärkeää.”
– halusimme puhua Kuvernööri Kate Brown, joka johtaa Oregon Department of Education ja toimii virallisena Isännöitsijä Kouluissa, mutta hänen toimisto ohjasi meidät äskettäin nimitetty ”Yhteisen Alakomitean Opiskelija Menestys.”Se on joukko lainsäätäjiä, jotka kiertävät valtion, katsellen, mikä toimii koulutuksen, ja mikä ei.,
osavaltion edustaja Diego Hernandez, demokraatti Itä-Portlandista, istuu komiteassa. Hän istuu myös Reynoldsin koulun johtokunnassa.
” Onko lukion päättäjäisten ja luokkahuoneessa vietetyn ajan välillä korrelaatio? Emme todellakaan ole tehneet mitään tutkimuksia vaalikaudella”, Hernandez sanoi.
Hän väitti yhteyden Oregon alhainen valmistumisen hinnat alhainen määrä opastavia päivää ei ole vertaamalla omenoita omenat.
Hernandez sanoi, on olemassa monia kysymyksiä, ja ne kaikki on otettava huomioon komiteassa., Hänen mukaansa opetuspäivien lisääminen muun maan kiinni saamiseksi ei ole ratkaisu.
”Haluatko olla luokkahuoneessa, jossa ei ole kaikkia tarpeitaan tukevia, pidempään? Vai haluatko laatua?”Hän kysyi.
kaikki vanhemmat eivät usko tätä väitettä. Tretheway pakkasi perheensä ja muutti Washingtoniin Oregonin koulutusjärjestelmän takia.
”asuin ennen Happy Valleyssa ja muutimme ridgefieldiin nimenomaan pienempien luokkakokojen ja pidemmän kouluvuoden vuoksi”, hän kertoi.,
Jos vertaa opiskelijoiden koulutukseen erotettu Columbia-Joki, numerot ovat silmien avaaminen. Jos opiskelija Washington state alkaa hänen tai hänen koulutus päiväkodissa ja täydentää sen läpi lukion, kun opiskelija valmistuneet, hän tai hän on mennyt kouluun vastaa koko lukuvuoden pidempi kuin sama opiskelija Oregonissa.
se johtuu siitä, että Washingtonin opiskelija saisi 15 opinpäivää vuodessa 12 vuoden aikana.,
”Jos meillä on muita maita, jotka ovat antaa koko vuoden ylimääräistä opetusta ajan, tietenkin he aikovat olla edellä meidän opiskelijoita,” Sordyl sanoi. Hän haluaa lainsäätäjän tekevän yhteistyötä kuvernöörin kanssa-lisätäkseen opetuspäiviä Oregonin opiskelijoille.
Tualatin High Schoolissa valmistumisluvut ovat johdonmukaisesti osavaltion korkeimpia, leijuen 90.prosenttipisteen puolivälissä. Rehtori Darin Barnard painottaa opetusaikaa kaikille oppilaille.
hän palkkasi ”on-track” – koordinaattorin puuttumaan opiskelijoiden poissaoloihin fukseista alkaen.,
Koska rajallinen määrä opastavia päivää Oregonissa, Barnard sanoi joka päivä luokassa tekee eron.
”jotta meidän lapset onnistuu ja on pääsy sisältöä he täytyy olla koulussa joka päivä tai silloin, kun he eivät ole, he kaipaavat valtava paloina opetussuunnitelma”, hän sanoi.
hän sanoi adage ”practice makes perfect” varmasti soi totta, kun kouluttaa lapsia.
”Mitä enemmän sitä parempi”, Barnard sanoi koulupäivien määrästä. ”Jos haluamme olla hyviä jossain, mitä meidän täytyy harjoitella siinä, meidän täytyy olla kihloissa., En tiedä ketään, joka ei usko, että enemmän on parempi.”
*Oregon asettaa opetusajan tuntien mukaan päivien sijaan. Lukion freshmen, sophomores ja juniorit, esimerkiksi vaaditaan 990 tuntia neuvonta-aika on lukuvuosi. National Center for Education Statistics olettaa kuuden tunnin koulupäivän saavuttavan keskimäärin 165 päivän opetuspäivän Oregonissa.