az OppU, gondosan felülvizsgálja több száz esszék, hogy válassza ki a következő címzett ösztöndíj. A pályázók számára sok a vonal — pontosan 2500 dollár. Láttunk néhány jó esszét, de láttunk néhány gyakori hibát is.
amikor egy jó ösztöndíj esszét írunk, senki sem természetes. Az esszékérdések elsöprőnek érezhetők, és nincs sok forrás az útmutatáshoz való forduláshoz., De mindez valójában jó hír: mivel az esszé írása mindenki számára nehéz, ha csak egy kicsit jobbá válik, akkor sokkal tovább halad a verseny előtt.
tehát hogyan csinálod ezt?
Az alábbiakban három példa található az ösztöndíjunkat nyert valódi esszékre. Végigvezetünk azon, hogy miért választottuk őket, és megtanítjuk a leckéket, amiket kínálnak, hogy maximalizáljuk az esélyét, hogy saját ösztöndíj-díjat kapjon.
ösztöndíj esszé írása
ösztöndíj esszé írásához kövesse ezt a négy egyszerű lépést:
- válassza ki a megfelelő ösztöndíjat.,
- adja meg nekik, amit akarnak.
- írjon úgy, mint az esszé osztályozása.
- tegye be az erőfeszítést.
nézzük meg részletesen.
1. Válassza ki a megfelelő ösztöndíjat
az Egyik hiba, hogy sok a kérelmezők, hogy keményen dolgoznak írás az ösztöndíj esszék, de nem tesznek elég idő eldönti, hogy mely ösztöndíjak alkalmazni. Ez a rossz megközelítés, és nem valószínű, hogy jó eredményeket.
az ösztöndíj-felülvizsgálati bizottság több ezer esszét olvashat egyetlen címzett kiválasztásához., Rengeteg lenyűgöző jelöltet fognak nézni, de számukra az, amit meg akarnak találni, valaki,aki megfelelő. Mit jelent ez? Sok ösztöndíj jön létre egy adott népesség vagy ok szem előtt tartva, így lehet, hogy mindent megy az Ön számára — egyenesen, iskolán kívüli, erős közmunkát—, de ha a teljesítmények nem az a fajta teljesítmény keresnek, nem fogsz kapni az ösztöndíjat.
gondolj rá így: egy mesterfestő nem kap ösztöndíjat, amelyet fotósnak szánnak., Egy matekzseni nem kap ösztöndíjat, amit történelemhamisítónak szánnak. Egy baseball játékos – nem számít, mennyire jó-nem kap ösztöndíjat, amelyet egy futballistának szánnak. Ilyen egyszerű.
ahelyett, hogy olyan ösztöndíjakra jelentkezne, amelyek nem felelnek meg az adott tehetségednek, összpontosítsa erőfeszítéseit a kiválasztott kevesre. (Keresse meg őket bármelyik népszerű ösztöndíj oldalak.) Sok elpazarolt erőfeszítést takarít meg magának, és felszabadítja magát, hogy extra figyelmet szenteljen az ösztöndíjaknak, amelyek a legjobb esélyt kínálják a sikerre.
2., Adja meg nekik, amit akarnak
mielőtt ténylegesen megírná az esszét, szánjon egy kis időt arra, hogy kitalálja, miről fog írni. Ehhez válassza szét az esszé prompt. Mit kér ez kifejezetten? Van még valami, amit észrevehet a sorok közötti olvasással? Kap egy ötletet arról, hogy mit keres a felülvizsgálati bizottság, majd adja meg nekik.
annak eldöntése, hogy miről fogsz írni, ugyanolyan fontos, mint maga az írás., Nem számít, mi az esszé téma, ösztöndíj bizottságok szeretné megismerni Önt-és eldönteni, hogy te vagy az a személy akarnak odaítélni az ösztöndíjat. Itt jön be a” fit ” rész. Ha úgy érzi, hogy a felülvizsgálati bizottság nem az, amit kínál, fontolja meg egy olyan ösztöndíj megtalálását, amely jobban megfelel a képesítéseinek.
3. Írjon úgy, mintha az esszét osztályozná
miután ténylegesen elkezdi írni, fontos, hogy kövesse az esszé összetételének hivatalos szabályait. Ne feledje, az osztály vette, hogyan kell felépíteni egy esszét? Tedd azt., Helyes a nyelvtan? A bekezdéseket megfelelően használja? Lektorálta az elírásokat? Képzeld el, hogy az esszét osztályozod.
4. Tegye az erőfeszítést
Ez magától értetődően megy, de soha nem fog ösztöndíjat nyerni, ha nem teszi be az erőfeszítést. Ha az esszé nem fog kitűnni, akkor nem érdemes benyújtani, tehát max ki a szót limit. Ha nem, akkor pazarolja a lehetőségeket, hogy meggyőzze a felülvizsgálati Bizottságot arról, hogy Ön a megfelelő személy a díj átvételére., (És félreértés ne essék, a többi jelölt arra fogja használni az összes helyet, hogy a maguk javára döntsék el az ügyet.)
mivel az ösztöndíjak annyira versenyképesek, fontos mindent megtenni, hogy megkülönböztesse magát. Munka lesz, de ez egy másik ok, amiért olyan kritikus, hogy kiválassza a megfelelő ösztöndíjakat. Ha 50 helyett öt ösztöndíjra koncentrálsz, sokkal kevesebb esszét kell írnod, és a teljes erőforrásodat mindegyikre fordíthatod.,
példák ösztöndíj esszék nyert
példa 1
Kaycee Hailey, egy vezető West Charlotte High School, megkapta az OppU Achievers ösztöndíjat februárban 2019.
Kaycee esszéje
” ideges vagy félsz?”
ezeket a kérdéseket a nyolcadik osztályban kérdezték tőlem, amikor az összes társaimmal folytatott beszélgetésem a középiskola köré összpontosult. Tudtam, hogy ez a kérdés, amelyet egy közeli barát kérdezett, rejtett üzenettel rendelkezik, amelyet nem volt hajlandó mondani. Nem csoda, hogy mások nem voltak meggyőződve a tapintat szükségességéről.,
” félsz, hogy lelőnek?”
ezt a kérdést az iskola miatt tették fel, amelyre részt vettem. A West Charlotte Középiskola arról volt híres, hogy alacsony teljesítményt nyújtott, bűnözött, és verseny és osztály szerint szegregált. West Charlotte volt, mint bármely iskolában jártam. Szemtanúja voltam annak, hogy több diákot bilincsben vonszoltak ki a kávézóból, vagy rendőrök vették körül az egyetemen a bűncselekmények kétes gyanúja miatt. A társaimat alaptalan zsákellenőrzésnek vetették alá az osztály közepén., Számtalan alkalommal Emlékszem, amikor a diákmozgalmat megtiltották az egyetemen a biztonságunkat fenyegető veszélyek miatt. Egy ritka kirándulási lehetőség során a társaimat és engem egy tucat rendőr követett, mert “gyanúsnak” tűntünk.”Az osztályteremben alacsonyabb feltételeket tapasztalunk, mint a kerületünk különböző iskoláinak diákjai. Kevés haladó tanfolyamot kínálnak, a tanárforgalom pedig rohamos, mivel az oktatók gyorsan frusztrálódnak iskolánk körülményei miatt.
tudtam, hogy meg akarom változtatni a körülöttem lévő körülményeket. Először is arra törekedtem, hogy Modell hallgató legyek., Kihasználtam a korlátozott kurzuskínálatot az iskolámban, és Nemzetközi Érettségi órákkal töltöttem meg az órarendemet. Mint IB nagykövet felkészítem alosztályosok ugyanezt. Következő, írtam tapasztalataim oktatási egyenlőtlenség a legnagyobb kiadvány a Carolinas. Az írásom a Charlotte legnagyobb színházának színpadára hozott. Számos hírplatformon képviseltem társaimat. Az Oktatási Tanács tagjaival, polgárjogi aktivistákkal, helyi politikusokkal és olyan oktatási szervezetek vezetőivel beszéltem, mint a Teach For America., A helyi szervezet közösségépítő kezdeményezésének előadójaként támogatom a vállalatok és az I. című iskolák közötti partnerségeket. Mindez a munka táplálja a vágyam, hogy hozzon létre egy méltányosabb oktatási rendszer.
bár büszke vagyok arra, hogy az iskolám képviselője vagyok, tudom, hogy a legtöbb társamnak is lenyűgöző történetei vannak. Ebben az évben létrehoztam az iskola diák által vezetett újságját. Ez az újság helyet adott társaimnak, hogy megosszák kreatív írásaikat és művészetüket., Én is egy diák feladat reflektorfénybe, annak biztosítása érdekében, hogy a társaik egyre elismerést a kemény munka az osztályteremben. Ez az újság arra ösztönzi társaimat, hogy fejlesszék íráskészségüket és azonosítsák tudományos érdekeiket. Büszke vagyok arra, hogy tudom, hogy a hozzájárulásom megmutatta társaimnak, hogy erős hangjaik vannak, amelyek megérdemlik a meghallgatást. A felsőoktatás megszerzése lehetővé teszi számomra, hogy továbbra is felemeljem a hangomat, és szakmai környezetben harcoljak az oktatási méltányosságért.,
miért tetszett
Kaycee esszéje tökéletes példa arra, hogy mennyire fontos olyan ösztöndíjat találni, amely megfelel a képesítéseinek.
az OppU Achievers ösztöndíjhoz kérjük a pályázókat, hogy mondják el nekünk, mi teszi őket tanulóvá. Amit keresünk, lényegében három összetevőre bomlik:
- a pályázók akadályainak leküzdésének módjai
- a pályázók sikerének módjai
- módjai, amelyekben a pályázók segítettek másoknak
Kaycee esszéje teljesítette ezeket a kritériumokat., Kezd felsorolja az akadályokat, hogy legyőzze:
“tanúja voltam több diákok vonszolnak ki az ebédlőből a bilincs, vagy a zsarukkal az egyetemen kétes gyanú, bűncselekmények. A társaimat alaptalan zsákellenőrzésnek vetették alá az osztály közepén. Számtalan alkalommal Emlékszem, amikor a diákmozgalmat megtiltották az egyetemen a biztonságunkat fenyegető veszélyek miatt. Egy ritka kirándulási lehetőség során a társaimat és engem egy tucat rendőr követett, mert “gyanúsnak” tűntünk.,”Az osztályteremben alacsonyabb feltételeket tapasztalunk, mint a kerületünk különböző iskoláinak diákjai. Kevés haladó tanfolyamot kínálnak, a tanárforgalom pedig rohamos, mivel az oktatók gyorsan frusztrálódnak iskolánk körülményei miatt.”
Ő majd ad konkrét példát, hogy a teljesítmények, ő pedig magában foglalja a linkeket, hogy a dokumentum őket:
“kihasználtam a korlátozott tanfolyam ajánlatok az iskolában töltött a menetrend a Nemzetközi Érettségi osztályok., Mint IB nagykövet felkészítem alosztályosok ugyanezt. Következő, írtam tapasztalataim oktatási egyenlőtlenség a legnagyobb kiadvány a Carolinas. Az írásom a Charlotte legnagyobb színházának színpadára hozott.”
ezután részletezi a mások segítésére végzett munkát, ismét dokumentációt nyújtva egy linkkel:
” Több hírplatformon képviseltem társaimat., Az Oktatási Tanács tagjaival, polgárjogi aktivistákkal, helyi politikusokkal és olyan oktatási szervezetek vezetőivel beszéltem, mint a Teach For America. A helyi szervezet közösségépítő kezdeményezésének előadójaként támogatom a vállalatok és az I. című iskolák közötti partnerségeket. Mindez a munka táplálja a vágyam, hogy hozzon létre egy méltányosabb oktatási rendszer.”
emiatt Kaycee sikerül, amit ír, de ő is sikerül, hogyan ír róla. Az esszé nyelvtanilag hibátlan. Nem tartalmaz elírásokat., Eleganciával íródott, és konkrét példákkal illusztrálja, hogy pontosan mit keresünk: hogy Kaycee egy tanul, aki leküzdi az akadályokat, hogy álmai és mások álmai valóra váljanak.
2. példa
Ian Tapu, a Hawaii Egyetem jogi hallgatója 2019 novemberében nyerte el ösztöndíját.
Ian esszéje
szorosan megértem, hogy túl sokáig az alulreprezentált csoportok, különösen a csendes-óceáni szigetlakók (PI) feltételezték, hogy a törvényhez való egyetlen kapcsolatunk a büntető igazságszolgáltatási rendszer., Nem meglepő, ha elfogadjuk ezt a truizmust, amikor a testünket aránytalanul kriminalizálják, és ennek következtében túlságosan képviselik a börtönpopulációban. Abban az időben, amikor a bevándorlók hevesen politikai és vitatott, vagyok tanul, mert nőttem bevándorlók Szamoa És Tonga.
amikor elkezdtem a jogi iskolát, észrevettem, hogy nem voltak olyan hallgatói szervezetek, amelyek támogatták vagy támogatták a PI hallgatók nevében, és válaszként megalapítottam az első Csendes – óceáni szigetlakó jogi szövetséget., A megalakulásunktól számított három hónapon belül megszerveztem az első Előjogi Szimpóziumot a csendes-óceáni szigetlakók számára. A kétnapos szimpózium célja az volt, hogy demisztifikálja a jelentkezési folyamatot, és felhatalmazza a PIs-t, hogy lássa, van helyük a jog területén. A szimpózium szereplő két keynote hangszóró — egy Szamoai Első Helyettes Ügyész, valamint az első Szamoai bíró az Egyesült Államokban egy panel a PI joghallgatók, a panel a PI jogi szakemberek, önéletrajz, személyes nyilatkozatát írásban műhely, a gyakorlatban a JOGI vizsga, egy egyetemről, valamint a felvételi, valamint a pénzügyi támogatás tájékoztató ülés., Mi kezdődött, mint egy törekvés a reményben, hogy vonzza 15 résztvevők, ballooned egy mozgalom 77 résztvevők üdvözölték a swath sziget nemzetek, köztük Új-Zéland, Marshall-szigetek, Tonga, Fidzsi-szigetek, Pohnpei, Szamoa, Guam, És Hawaii.
a közösségem érdekképviselete ezután megtalálta az utat az állami jogalkotóhoz. Mint a Lambda jogi hallgatói Szövetség elnöke, új törvényjavaslatot szorgalmaztam, amely harmadik nemi lehetőséget teremt a vezetői engedélyek számára., Megszerveztem a hallgatói részvételt, lobbynapokat szerveztem az állami Capitoliumban, és különböző állami politikusokkal tárgyaltam és tartottam találkozókat, amelyek végül a törvény elfogadásához vezettek. Az érdekképviselet volt gyökerező kulturális értékek, különösen annak felismerésében, hogy a Polinézek mindig elismerte, a szépség, az erő, a nemek túl a bináris, illetve hawaii, különösen a szám egy állam szempontjából a legnagyobb arányban a lakosság, amely azonosítja, mint transznemű.,
a munka Miatt a jogalkotó, illetve a jogi egyetemen, képes voltam gyakornok az Amerikai Polgári jogi Unió New York támogatja az LMBT jogok, valamint megjelent egy cikk a Hawai ‘ i Bar Journal a fontos kulturális kompetencia működik, kölcsönhatásban transzszexuális, nemi megfelelő egyének. Van egy célom, mint egy meleg csendes-óceáni szigetlakó – a törvény kihasználása az elnyomás helyett a felhatalmazás eszközeként., Ha népeink képesek voltak átjutni a világ legnagyobb óceánján és összekötni a legkisebb földtömegeket, akkor miért nem lehetünk mi, mint Csendes-óceáni szigetlakók, az a híd, amely a jog nyelvét használja fel közösségeink felemelése érdekében?
miért tetszett
hasonló Kaycee, Ian reagál az esszé prompt oly módon, hogy azt mutatja, hogy megfelel az összes kritériumot használjuk, hogy értékelje jelöltek., Az első bekezdésben elmondja nekünk, hogy mit legyőzött:
” szorosan megértem, hogy túl sokáig az alulreprezentált csoportok, különösen a csendes-óceáni szigetlakók (PI) feltételezték, hogy a törvényhez való egyetlen kapcsolatunk a büntető igazságszolgáltatási rendszer. Nem meglepő, ha elfogadjuk ezt a truizmust, amikor a testünket aránytalanul kriminalizálják, és ennek következtében túlságosan képviselik a börtönpopulációban., Abban az időben, amikor a bevándorlók hevesen politikai és vitatott, vagyok tanul, mert nőttem bevándorlók Szamoa És Tonga.”
aztán részletek, amit ő elért magának, mások meg:
Amikor elkezdtem a jogi egyetemre, észrevettem, nem voltak hallgatói szervezetek támogatott vagy támogatta nevében PI diákok, mint a válasz, úgy alakult, hogy az első óceániai Jogi Egyesület. A megalakulásunktól számított három hónapon belül megszerveztem az első Előjogi Szimpóziumot a csendes-óceáni szigetlakók számára., A kétnapos szimpózium célja az volt, hogy demisztifikálja a jelentkezési folyamatot, és felhatalmazza a PIs-t, hogy lássa, van helyük a jog területén. A szimpózium szereplő két keynote hangszóró — egy Szamoai Első Helyettes Ügyész, valamint az első Szamoai bíró az Egyesült Államokban egy panel a PI joghallgatók, a panel a PI jogi szakemberek, önéletrajz, személyes nyilatkozatát írásban műhely, a gyakorlatban a JOGI vizsga, egy egyetemről, valamint a felvételi, valamint a pénzügyi támogatás tájékoztató ülés., Mi kezdődött, mint egy törekvés a reményben, hogy vonzza 15 résztvevők, ballooned egy mozgalom 77 résztvevők üdvözölték a swath sziget nemzetek, köztük Új-Zéland, Marshall-szigetek, Tonga, Fidzsi-szigetek, Pohnpei, Szamoa, Guam, És Hawaii.
Általános, Ian esszé nyújt egy alapos figyelembe veszi az akadályokat, hogy felszámolja az életben, az eredmények valósított meg magának, s a jó tett mások számára.
3. példa
Keniece Gray, a Georgetown bejövő jogi hallgatója 2018 májusában megnyerte az OppU Achievers ösztöndíjat.,
Keniece dolgozatát
A tapasztalatok legyőzni a nehézségeket eléréséhez magas minőségű oktatás szakmai lehetőségeket, míg él Amerika egyik leginkább elszegényedett, elkülönített városban van felszerelve, egy képesség, amely lehetővé teszi, hogy a teljesítmény nem valószínű, körülmények, mentális kitartás. Ez a kitartás feljogosított arra, hogy meghaladjam azokat a középszerű elvárásokat, amelyeket a társadalom állított fel az olyan közösségekben nevelt emberek számára, mint az enyém, a magas bűnözés és a szegénység által sújtott helyek, valamint az oktatás és a remény alacsony szintje., Mint azon kevesek egyike a közösségemben, akik hozzáférnek a gazdag közösségek tudományos és karrierlehetőségeihez, kötelességemnek érzem, hogy az ilyen területeken méltányosságot keressek. Ebben az értelemben kötelezettség motiválja, hogy a tőkeáttétel a platformok jogosultságot biztosít tagjai alatt-szolgált közösségek a szükséges forrásokat, hogy az excel az egyetemek, illetve a munkaerő.
az osztályteremben és a munkahelyen az életkor, a faj, a nem vagy a földrajzi származás szempontjából kisebbségként betöltött pozícióm gyakran diszkriminatív viselkedés célpontjává tett., Míg az egyetemen, függött a mentális szívósság szereztem felnövő kezelni tartós találkozások rasszizmus, szexizmus, és classism szembe, mint az egyetlen afro –amerikai diák a főiskola kombinált master of accountancy program. Ahelyett, így a megkülönböztetés, hogy szétszedjem a tudományos siker, én alkalmazott stratégiákat, hogy megtudtam, a mentorok pedig befogadás képzés, például a fókuszálás az erősségek, keres, szakmai segít megbirkózni.,
2017-Ben, érettségi után lesz kevesebb, mint 35% – a Cleveland, Ohio, a főiskolai diploma, nem erősített, az elkötelezettség, hogy segít más diákok színes excel a tanulással, illetve szakmailag. Én támaszkodott, mit tanultam arról, csővezeték fejlesztési, míg elkészült hét szakmai gyakorlat, valamint a külföldön talált Utat a Fedélzeten (JTTB), szervezet, amely alulreprezentált a tanulók kritikus szakmai készségek. A JTTB eddig több mint 25 hallgatói tagságot szponzorált szakmai szervezetekben, valamint három útlevél iránti kérelmet a külföldi tanulmányok ösztönzésére., Miközben az Alpha Kappa Alpha Sorority nemzetközi második alelnökeként szolgál, Inc., Olyan erőfeszítéseket vezettem, amelyek több mint $75,000-t emeltek a kisebbségi hallgatói ösztöndíjak számára. 2018-ban, miután tagja lett a nemzet viszonylag kis százaléka fekete lakástulajdonosok, elkezdtem oktatása millennials színes megtakarítás lakástulajdon, elkerülve a ragadozó hitelezés., Tavaly, miközben a helyi fiúk igazgatótanácsának fejlesztési elnöke volt & lányok klub fiatal szakemberek tanácsa, létrehoztam az alakuló testület Sokszínűségi értékelését, amelyet most használnak annak biztosítására, hogy a testület képviselete tükrözze a klub lakosságát. Most arra készülök, hogy idén ősszel jogi egyetemre járok, hogy megzavarjam a jogi iparágban elterjedt faji és nemi előítéleteket, és megtanuljam, Hogyan használjam fel a törvényt a társadalmi változásokra.
a történetem azt bizonyítja, hogy az elme ereje nem vicc., Remélem, hogy a munkám inspirálja egyének hasonló háttérrel, mint én, hogy úgy vélik, hogy ők is szembeszáll a sztereotípiák és optimalizálja a lehetőségeket. Ami még fontosabb, remélem, hogy a történetem befolyásolja másokat, hogy visszamenjenek, miközben előre másznak.
Miért is szerettük
Keniece az esszé azt bizonyítja, hogy egy jó ösztöndíj esszé két dologtól függ: a jelölt képesítések, valamint a jelölt képes kommunikálni a képesítés. Keniece pontosan az a fajta jelölt, akit kerestünk, és az esszéje minden anyagot tartalmazott, amire szükségünk volt ahhoz, hogy ezt láthassuk.,
a második bekezdésben Keniece leírja azokat az akadályokat, amelyeket leküzdött:
” az osztályteremben és a munkahelyen az életkor, a faj, a nem vagy a földrajzi származás szempontjából kisebbségként betöltött pozícióm gyakran diszkriminatív viselkedés célpontjává tett. Míg az egyetemen, függött a mentális szívósság szereztem felnövő kezelni tartós találkozások rasszizmus, szexizmus, és classism szembe, mint az egyetlen afro –amerikai diák a főiskola kombinált master of accountancy program.,”
minden eredményét felsorolja: hét gyakornok, nonprofit szervezetet alapított, amely közösségi szolgálatban aktív. Ezek önmagukban elég lenyűgözőek, de az esszé kiemelkedővé tette, hogy megragadta azt a szenvedélyt, amelyet Keniece a munkájához hoz, amely az őt érdeklő okok mellett szól:
“remélem, hogy munkám hasonló háttérrel rendelkező embereket inspirál, mint én, hogy azt higgyem, hogy ők is képesek szembeszállni a sztereotípiákkal és optimalizálni a lehetőségeket., Ami még fontosabb, remélem, hogy a történetem befolyásolja másokat, hogy visszamenjenek, miközben előre másznak.”
alsó sor
Ez a három esszé példa nagyon különbözik egymástól. Közös azonban, hogy mindannyian meggyőztek minket arról, hogy a kérelmező volt a megfelelő személy az OppU Achievers ösztöndíj megszerzéséhez.
itt van, hogyan csinálták, és hogyan lehet csinálni is.
1. A pályázók megtalálták a megfelelő ösztöndíjat
az összes pályázó elvégezte a megfelelő ösztöndíj megtalálását., Amikor benyújtották esszéjüket, sok más lenyűgöző jelölt ellen versenyeztek. Azonban, egyedi képesítésük megegyezett a keresett képesítéssel.
2. Az esszék megadták nekünk a kívánt információkat
az összes esszé válaszolt arra, amit az esszénkben kértünk. Ez kritikus. Még akkor is, ha ismeri az összes okot, amiért tökéletes jelölt vagy az ösztöndíj megszerzéséhez, ezt önnek kell közölnie a felülvizsgálati Bizottsággal. A nyertes esszék ezt tették.
3., Az esszék jól megírtak
nem kell Hemingway-nek lennie egy jó ösztöndíj esszé írásához. Az esszét azonban olyan módon kell megírnia, amely megfelel a kompozíció formális normáinak, amelyeket a nyertes esszék tettek. Ragaszkodtak egy szűk bekezdésszerkezethez, és nem tartalmaztak nyelvtani hibákat vagy elírásokat. Egy szakdolgozatot (hogy a pályázó tanul) állítottak össze, és bizonyítékokkal támasztották alá. Ha ezeket az esszéket iskolai osztályra nyújtanák be, mindannyian A.
4-et kapnának., A pályázók az erőfeszítés
az összes esszét óra mindössze 500 szó-a határ szerepel a mi esszé prompt. És bár nem nyertek, mert hosszúak voltak, a pályázók teljes mértékben kihasználták a szóhatárt. Annyi bizonyítékot szolgáltattak, amennyit csak lehet, hogy nekik kellene megkapniuk az ösztöndíjat, és egyetértettünk velük.