az autizmusban szenvedő gyermekek és felnőttek, valamint más fejlődési fogyatékossággal rendelkezők diszfunkcionális érzékszervi rendszerrel rendelkezhetnek-az ASD szenzoros integrációs rendellenességeinek nevezik. Néha egy vagy több érzékszerv vagy túl-vagy alul-reaktív a stimulációra. Az ilyen érzékszervi problémák lehetnek az olyan viselkedések alapjául szolgáló okok, mint a hintázás, a fonás és a kézi csapkodás., Bár az érzékek receptorai a perifériás idegrendszerben helyezkednek el (amely mindent magában foglal, kivéve az agyat és a gerincvelőt), úgy gondolják, hogy a probléma a központi idegrendszer neurológiai diszfunkciójából ered–az agyból. Amint azt az autista egyének írják le, az érzékszervi integrációs technikák, mint például a nyomás-érintés megkönnyíthetik a figyelmet és a tudatosságot, és csökkenthetik az Általános izgalmat. Temple Grandin leíró könyvében, az Emergence: Autistic felirattal mutatja be érzékszervi élményeinek szorongását és megkönnyebbülését.,
szenzoros integráció
az érzékszervi integráció egy veleszületett neurobiológiai folyamat, amely az agy által a környezetből származó szenzoros stimuláció integrációjára és értelmezésére utal. Ezzel szemben az érzékszervi integratív diszfunkció olyan rendellenesség, amelyben az érzékszervi bemenet nem integrálódik vagy megfelelően szerveződik az agyban, és különböző fokú problémákat okozhat a fejlődésben, az információfeldolgozásban és a viselkedésben. A szenzoros integráció és kezelés általános elméletét Dr., Jean Ayres a neurosciences és a fizikai fejlődésre és neuromuszkuláris funkcióra vonatkozó tanulmányokból. Az érzékszervi különbségeket tapasztaló emberek támogatására szolgáló bizonyítékokon alapuló kezelések javíthatják a kényelmet és az életminőséget.
az érzékszervi integráció elsősorban három alapvető érzékszerv–a tapintható, a vestibularis és a proprioceptív. Kapcsolataik a születés előtt kezdenek kialakulni, és tovább fejlődnek, ahogy az ember érlelődik és kölcsönhatásba lép a környezetével. A három érzék nemcsak összekapcsolódik, hanem kapcsolódik az agy más rendszereihez is., Bár ez a három érzékszervi rendszer kevésbé ismert, mint a látás és a meghallgatás, alapvető túlélésünkhöz elengedhetetlenek. A három érzék közötti kapcsolat összetett. Alapvetően lehetővé teszik számunkra, hogy megtapasztaljuk, értelmezzük és reagáljunk a környezetünk különböző ingereire. A három érzékszervi rendszert az alábbiakban tárgyaljuk.
tapintható rendszer
a tapintható rendszer magában foglalja a bőr felszíne alatt lévő idegeket, amelyek információt küldenek az agynak. Ez az információ magában foglalja a könnyű érintés, fájdalom, hőmérséklet, nyomás., Ezek fontos szerepet játszanak a környezet észlelésében, valamint a túléléshez szükséges védőreakciókban.
Zavar a taktilis rendszer látható, ha az egyén:
- visszalép, hogy megérintette
- nem hajlandó megenni bizonyos ‘texturált’ élelmiszerek
- nem hajlandó viselni bizonyos típusú ruházat
- panaszkodik arról, hogy egy szőr, vagy arcot mosni
- elkerülhető, hogy az egyik kezed (azaz,, ragasztó, homok, sár, ujj -, festék)
- használ ilyet ügyében ahelyett, hogy egész kezét, hogy manipulálni tárgyakat
A diszfunkcionális taktilis rendszer előfordulhat, hogy egy félreértés a kapcsolatot és/vagy fájdalom (hyper – vagy hypo-érzékeny ), illetve vezethet elszigetelődés, általános ingerlékenység, distractibility, valamint a hiperaktivitás.
a tapintható védelem olyan állapot, amelyben az egyén rendkívül érzékeny a könnyű érintésre., Elméletileg, amikor a tapintási rendszer éretlen és nem megfelelően működik, rendellenes idegi jeleket küldünk az agykéregbe, amelyek zavarhatják más agyi folyamatokat. Ez viszont túlságosan stimulálja az agyat, ami túlzott agyi aktivitáshoz vezethet, amelyet sem kikapcsolni, sem megszervezni nem lehet. Ez a fajta túlzott stimuláció az agyban megnehezítheti az egyén számára, hogy megszervezze az ember viselkedését és koncentráljon, ami negatív érzelmi választ eredményezhet az érintés érzésére.,
vestibularis rendszer
a vestibularis rendszer a belső fülön (a félkör alakú csatornákon) belüli struktúrákra utal, amelyek észlelik a mozgást és a fej helyzetében bekövetkező változásokat. Például a vestibularis rendszer megmondja, ha a feje függőleges vagy ferde (még csukott szemmel is). A rendszeren belüli diszfunkció két különböző módon nyilvánulhat meg. Egyes gyermekek túlérzékenyek lehetnek a vestibularis stimulációra, és félelmetes reakciókat válthatnak ki a szokásos mozgási tevékenységekre (pl. hinták, csúszdák, rámpák, lejtők)., A lépcsők vagy dombok megmászása vagy leereszkedése is nehézségekbe ütközhet; és lehet, hogy nyugtalanító gyaloglás vagy mászás egyenetlen vagy instabil felületeken. Ennek eredményeként félelmetesnek tűnnek az űrben. Általában ezek a gyerekek ügyetlennek tűnnek. A másik véglet, a gyermek aktívan keresik nagyon intenzív érzékszervi tapasztalatok, mint a túlzott test örvénylő, ugrás,és / vagy fonás. Ez a fajta gyermek hipo-reaktív vestibularis rendszer jeleit mutatja; vagyis folyamatosan próbálják stimulálni vestibularis rendszereiket.,
proprioceptív rendszer
a proprioceptív rendszer az izmok, ízületek és inak azon összetevőire utal, amelyek a testhelyzet tudatalatti tudatosságát biztosítják. Amikor propriocepció működik hatékonyan, ha az egyén testhelyzet automatikusan igazodik a különböző helyzetekben, például a proprioceptív rendszer a felelős, amely a test, a szükséges jeleket, hogy lehetővé teszik számunkra, hogy helyesen ülni egy székre, majd lépjen le a járdáról simán., Azt is lehetővé teszi számunkra, hogy finom motoros mozdulatokkal manipuláljuk az objektumokat, például ceruzával írjunk, egy kanállal levest inni, az inget pedig gomboljuk.,
- az ügyetlenség
- a tendencia, hogy csökken
- a tudatosság hiánya a test helyzetét a térben
- furcsa test pózolás
- minimális tele, amikor a fiatal
- nehézségi manipulálja a kis tárgyak (gomb, patent)
- eszik egy hanyag módon,
- , ellenállás új motor, szállítási tevékenység
egy Másik dimenzióba, a propriocepció a praxis, vagy a motor tervezés. Ez a képesség a különböző motoros feladatok megtervezésére és végrehajtására., Annak érdekében, hogy ez a rendszer megfelelően működjön, az érzékszervi rendszerekből pontos információ beszerzésére, majd ezen információk hatékony és hatékony megszervezésére és értelmezésére kell támaszkodnia.
következményei
általában a három rendszeren belüli diszfunkció sokféleképpen nyilvánul meg. A gyermek túl-vagy alul-érzékeny lehet az érzékszervi bemenetre; az aktivitási szint szokatlanul magas vagy szokatlanul alacsony lehet; a gyermek állandó mozgásban vagy fáradtságban lehet. Ezenkívül egyes gyermekek ingadozhatnak e szélsőségek között., A súlyos és / vagy finom motoros koordinációs problémák akkor is gyakoriak, ha ez a három rendszer működésképtelen, és beszéd-és nyelvi késéseket, valamint tudományos alulteljesítést eredményezhet. Viselkedési szempontból a gyermek impulzívvá válhat, könnyen elterelhető, és általános tervezéshiányt mutathat. Néhány gyermeknek nehézséget okozhat az új helyzetekhez való alkalmazkodás, és frusztrációval, agresszióval vagy visszavonulással reagálhat.
Az alapvető szenzoros integratív folyamatok értékelését és kezelését foglalkozási terapeuták és/vagy fizikoterapeuták végzik., A terapeuta általános célok a következők: (1) ellátja a gyermek szenzoros információ, amely segít megszervezni a központi idegrendszer, (2), hogy segítse a gyermek gátló és/vagy szabályzó szenzoros információk, valamint (3), hogy segítse a gyermek feldolgozása több szervezett válasz szenzoros ingerek.