kézműves
bab mozaikok készítése szárított bab, ragasztó és kártya készlet felhasználásával. A diákok vágjanak egy alakot a kártyaállományból (a feszesebb papír nagyobb ellenállást biztosít, erősítve a vágáshoz használt izmokat). Ellenőrizze az ollós markolatot: a hüvelykujjnak a felső hurokban kell lennie. Ezután a diákok díszítik a minták ragasztó, bab, különböző méretű. A választék a nagy, kis bab gyakorlatok fiatal ujjak.,
készítsen édes szobrokat mályvacukrokból, cukorkockákból vagy gumdropokból. A diákok szeretnek étellel játszani, az apró anyagokkal való munka pedig finom érintésre ösztönöz. A diákok fogpiszkálóval csatlakoztathatják a mályvacukrot és a gumdropokat, hogy épületeket, állatokat és formákat hozzanak létre. Ragasztó lehet használni cukor kocka alkotások – vagy kihívás a diákok, hogy ki tudja építeni a legnagyobb torony előtt megbukik át!
próbálja ki a szappanfaragást. Adjon minden diáknak egy puha szappant. Az átlósra vágott fa kézműves botok nagyszerű whittling szerszámokat készítenek; a műanyag kések is működnek., Az egyenes vágások könnyebbek a kis ujjak számára, ezért ösztönözze a diákokat, hogy próbáljanak ki egy egyszerű formát, például egy háromszöget. Vagy hadd gyakorolják a képzeletüket: a versenyautók és a csónakok évente népszerűek az óvodás fiúk körében.
A diákok csomagolja ajándékokat. A következő alkalommal, amikor küld haza egy ajándék anya vagy apa, meghatározott olló, szalag, és csomagolópapír (vagy újra diák grafikát). Segítséget nyújt, mivel minden diák becsomagolja saját ajándékát. Hangsúlyozza a folyamatot a végtermék felett. A diákok nem gyártanak tökéletes csomagokat, de finom motorvezérlést fejlesztenek ki, miközben papír-és könnygázt vágnak.,
Play
állítsa ki a kis autók a következő alkalommal, amikor kitörni a játék tésztát. A játék tészta formázása a kéz erejének megteremtésének időszerű módja, de a kis autók hozzáadása serkenti a képzeletét, miközben ösztönzi az ujjvezérlést. A diákok a játékból kivezetik az utakat, és az utak mentén vezetik az autóikat-a játéktészta pedig további ellenállási szintet biztosít.
ruhaszárítót és ruhacsipeszt adjon a öltöztetős területhez, hogy ösztönözze a színlelt játékot. (Ha van otthoni területe, helyezze oda a ruhacsipeszeket is.) Keresse meg a rugós, csipetnyitott ruhacsipeszeket., A rugók ellenállást váltanak ki; a ruhacsipeszek kinyitása a diákok fogását fejleszti, erőt fejleszt.
hozzon létre egy épület állomás, komplett kalapács, szögek, fa, dió, csavarok, és egy mérőszalag. Először fúrjon furatokat különböző fadarabokba, és győződjön meg róla, hogy megfelelő méretű anyák és csavarok vannak a kezében. A diákok finom motoros készségeket építenek fel, miközben szögeket, menetes anyákat, csavarokat rögzítenek.
készlet a szobában játékok, amelyek ösztönzik a finom motor fejlődését. Bármi kocka vagy kis darab nagy; kártyajáték is jó., Néhány klasszikusok közé Boggle, Perfection, Skip-Bo, tiddlywinks, jacks.
szabadtéri tevékenységek
feltalálni járda kréta. Vegyen krétát, kefét és vizet, amikor legközelebb kimegy a mélyedésbe. A járdán való rajzolás, különösen a zömök krétával, kihívja a fiatal kezeket, és ösztönözheti a megfelelő tapadást. (Ha a kréta csonkok körülbelül egy hüvelyk – két hüvelyk hosszú, a diákok természetesen tartsa őket a megfelelő markolat.) Arra buzdítja a diákokat, hogy a kefével és a vízzel töröljék a munkájukat-vagy “festsék” a terveket az iskola oldalán., A gyermekek a legjobb motoros készségeket fejlesztik, ha függőleges helyzetben dolgoznak.
játsszon spriccel palackokkal, például kicsi, üres ketchup palackokkal. Hozd az üvegeket, néhány Ping-Pong labdát, és legalább két tálat kint egy szép napon. Helyezzen egy labdát minden tálba, és kihívja a diákokat, hogy “lebegjenek” a labdát a tálból. Hagyja, hogy vizet spricceljenek a tálakba, amíg a labda ki nem esik. Az ismétlődő szorító mozgás erősíti az ujjakat és javítja a koordinációt. Alternatív megoldásként a diákok squirt játékokat is használhatnak, hogy a léggömböket a levegőben tartsák.
folytasson egy fosszilis ásatást., Bury “kövületek,” vagy kis manipulatívok vagy játékok, ki a homokozóban. Ezután kihívja a diákokat, hogy ássanak át a homokon, hogy megtalálják őket. A homok szitálása olyan technika, amelyet a foglalkozási terapeuták használnak a gyermekek érzékszervi tudatosságának fejlesztésére.
Curriculum Fun
A diákok fogókat vagy csipeszeket használnak a tevékenységek számlálásához és válogatásához. A fogók vagy csipeszek manipulálása javítja a diákok ügyességét, miközben alapvető matematikai készségeken dolgoznak.
próbálja homok írásban. Szórjon tiszta homokot néhány régi sütőlapra, és ösztönözze a diákokat, hogy kövessék az újonnan megtanult leveleket a homokban., Agyagból is ki tudják modellezni a betűket és a számokat.
helyezze a munkalapokat műanyag védőkbe. Hagyja, hogy a hallgatók törölhető jelölőkkel fejezzék be a munkalapokat, majd ösztönözzék őket, hogy menjenek vissza, és töröljék munkájukat. Az ujjaik az edzés kétszeresét kapják-a munkalapokat újra és újra felhasználhatja.
festeni egy osztály falfestmény összefoglalni a legutóbbi kirándulás vagy egység tanulmány. A diákok szeretik megosztani tudásukat, a függőleges helyzet pedig megkönnyíti a kéz kis izmainak fejlődését.
