Wenn Sie eine EE, die Sie auf jeden Fall wissen, die Antwort auf diese, oder zumindest Sie denken, Sie tun. Wenn Sie positiv zu negativ gesagt haben, liegen Sie falsch. Dann erinnern Sie sich, dass der Stromfluss eine Ladung von Elektronen ist, die sich in einem Leiter bewegen, und sie gehen von negativ zu positiv. Natürlich ist das die richtige Antwort. Warum versteht das normalerweise jeder falsch? Einfach weil das ist, was sie in der Schule gelehrt wurden. Es scheint eine universelle Konvention zu sein, aber was ich nicht verstehen kann, ist, warum Colleges nicht die Wahrheit lehren?, Aber dann fragen Sie sich, sollten wir uns wirklich darum kümmern? Und warum bringe ich das überhaupt auf? Nur ein Interesse von mir, denke ich.
Als Professor für Elektronik, einmal Vollzeit und jetzt ein Zusatz, unterrichte ich, dass Strom Elektronenfluss ist, und schalte dann um, um einen positiven zu negativen Fluss zu unterrichten, auf den die meisten Colleges und Universitäten bestehen Der richtige Weg, um zu lehren, wie Schaltungen funktionieren und wie man sie entwirft und analysiert. Die meisten Lehrbücher zeigen aktuelle Pfeile von positiv bis negativ. Warum ist das so?, Seit ich angefangen habe zu unterrichten, habe ich diese Frage immer wieder von Professoren gestellt, die ich treffe. Alle sagen dasselbe auf unterschiedliche Weise. Zum Beispiel :“ So habe ich es gelernt.“Oder“ Alle Lehrbücher zeigen es so.“Oder „Es ist tradition.“Einige sagen sogar, dass das Konzept leichter zu verstehen ist oder dass alle Dioden-und Transistorsymbole Pfeile verwenden, die auf diese Weise zeigen. Ich sehe es überhaupt nicht so. Bin ich wirklich so dicht? Für mich ist diese ganze Anstrengung nur ein Mythos. Warum nicht die Wahrheit lehren? Sagen Sie das jedem College-Professor und Sie werden das Argument einer Lebenszeit bekommen., Ich habe noch nie so viel Leidenschaft für ein solches Thema gesehen. Ich liebe es, dies hin und wieder auf Fakultätssitzungen zu bringen, nur um das Chaos mitzuerleben.
Ich nehme an, Tradition ist das Meiste davon. Ganz am Anfang wussten elektrische Pioniere wirklich nicht, in welche Richtung Strom floss oder in welche Richtung Strom überhaupt fließt. Einige visualisierten es als Saft oder Flüssigkeit. Andere dachten, es sei ein unentdecktes Teilchen. Aber sie schienen sich alle auf eine gemeinsame Richtung zu einigen, positiv bis negativ. Dies ist als konventioneller Stromfluss bekannt geworden., Dann im Jahr 1897 entdeckte der britische Physiker Thompson, dass der Stromfluss wirklich Elektronen war, als er an einem CRT forschte. Doch selbst wenn die Wahrheit bekannt war,blieben alle beim alten Modell. Professoren gewöhnten sich daran, es auf diese Weise zu unterrichten, und Bücher wurden geschrieben, Standards wurden festgelegt und der Rest ist Geschichte. Ende der Geschichte.
Ich bin über die Technikerroute zum Engineering gekommen. Ich lernte Elektronik in einer technischen Schule und wurde gelehrt, dass Stromfluss Elektronenfluss war und alle Schaltungsanalysen auf diese Weise durchgeführt wurden., Sogar die Lehrbücher für Techniker zeigten die wahre Wahrheit des negativen zu positiven Flusses. Immer noch tun. Und das Militär lehrt auch negativen bis positiven Fluss. Ich verfalle beim Unterrichten immer noch in den Negativ-Positiv-Modus, obwohl die Colleges immer noch darauf bestehen, dass wir den konventionellen Fluss betonen. Ich habe es nie als Handicap gesehen. Was ist in der Tat so schwierig, dass ein Professor nicht beides unterrichten kann? Die Schüler sind definitiv schlau genug, um den Unterschied zu begreifen. Warum verschleiern, meiden oder verspotten Sie die Wahrheit wie so oft in der Wissenschaft?,
Eine skurrile Sache, die mich wirklich nervt, ist, dass viele Lehrbuchverlage sich tatsächlich die Mühe und die Kosten machen, zwei Versionen ihrer Texte zu erstellen, eine mit konventionellem Fluss und eine mit Elektronenfluss. Wenn sie nicht die richtige Richtung finden, werden Professoren das Buch nicht annehmen. Albern, nicht wahr? Aber das ist der Weg der akademischen Welt. Man möchte den Stromfluss nicht „falsch“ einfangen.
Am Ende spielt es wohl keine Rolle. Wenn wir heutzutage entwerfen, wen interessiert das?, Selbst fortgeschrittene Netzwerkanalysen mit Mesh – oder Nodallösungen werden mit Software durchgeführt, bei der Sie wie in der Vergangenheit wirklich darauf achten mussten, auf welche Weise Sie die Pfeile gezeichnet haben.
Ein nicht-Thema. Warum diskutiere ich das überhaupt? Interessiert es wirklich jemanden?