Die Antwort unten kommt aus der Rede-Sprache-Pathologen Cynthia Green, Kameron Beaulieu, und Jill Dolata von der Autism Speaks Autism Treatment Network (ATN). Ihre ATN-Arbeit am Oregon Health & Das Child Development and Rehabilitation Center der Science University beinhaltet ein individuelles Elterntraining mit einem 24-wöchigen Programm, das die sozialen Kommunikationsfähigkeiten von Kindern verbessert.,
Heute haben Eltern und Therapeuten viele neue Anwendungen und Geräte, die nonverbale Kommunikation eines Kindes unterstützen. In erster Linie empfehlen wir jedoch einen aufschlussreichen Blick darauf, wie Ihr nonverbales Kind kommuniziert—mit anderen Worten, wie es Nachrichten an andere sendet.
Wie Sie und andere Eltern von Kindern mit Autismus gut wissen, bedeutet nonverbal nicht nicht kommunikativ. Daher möchten wir immer mit einem guten Verständnis der aktuellen Kommunikationsebene von Kindern beginnen, bevor wir versuchen, ihnen zu helfen, auf die nächste Ebene zu gelangen.,
Wir verwenden regelmäßig die Kommunikationsmatrix, eine Kompetenzbewertung zur Bewertung der Kommunikationsfähigkeiten von Kindern. Dieses Tool ist einzigartig bei der Messung aller möglichen kommunikativen Verhaltensweisen, einschließlich: vorsätzliche (unwillkürliche Handlungen, einschließlich Weinen bei Nässe oder Hunger); absichtlich (Handlungen wie Aufregung und Abwendung, die nicht in erster Linie für die Kommunikation bestimmt sind); unkonventionell (Ziehen, Verdrängen, um Aufmerksamkeit zu erregen); konventionelle Kommunikation (Kopfnicken, Zeigen usw.,); konkrete Symbole (pantomime, „buzzzzz“ bedeutet „Biene“); abstrakte Symbole (einzelne Wörter, manuelle Zeichen); und die Sprache (mündliche und schriftliche Wort-Kombinationen, American Sign Language).
Um erfolgreiche Kommunikatoren zu sein, müssen Kinder sehen, dass ihre Handlungen die Menschen um sie herum beeinflussen, und sie müssen kommunizieren wollen. Manchmal ist es schwierig festzustellen, wann nonverbale Kinder absichtliche Nachrichten senden—insbesondere wenn sie es vorziehen, alleine zu spielen, sich selbst zu stimulieren oder Schwierigkeiten bei der Aufrechterhaltung von Interaktionen zu haben.,
Es gibt mehrere Programme entwickelt, um positive Interaktionen zu initiieren und die Kommunikation bei Kindern mit Autismus zu erhöhen, darunter First Things First, indirekte Sprachstimulation, DIR / Floortime, das Hanen-Programm, das Early Start Learning-Modell und das Autism Parent Training Program. Diese Programme haben viele ähnliche Komponenten, einschließlich sich auf die Augenhöhe Ihres Kindes zu stellen, damit Ihr Kind Aktivitäten lenken kann (nach seiner Führung) und das Verhalten Ihres Kindes imitiert., Diese Strategien helfen dabei, eine Interessenverbindung zwischen Ihnen und Ihrem Kind herzustellen, und können den Wunsch Ihres Kindes nach Kommunikation unterstützen.
Sobald Kinder mit konkreten oder abstrakten Symbolen kommunizieren, können sie von Zugang zu zusätzlichen Kommunikationsmitteln profitieren. Es hilft, sich daran zu erinnern, dass wir alle eine Vielzahl von Kommunikationsmethoden anwenden, einschließlich Augenkontakt, Mimik, Körpersprache, Tonfall und Gesten. Vielleicht möchten Sie also mit einem System von Gesten oder Zeichen beginnen.
Andere Low-Tech-Tools gehören Bildsymbole und PECS ., Einige Kinder scheinen auf greifbare Symbole wie einen tatsächlichen Schlüssel für „Lass uns nach draußen gehen“ oder eine Tasse für „Ich möchte etwas trinken“ zu reagieren.“Von der Verwendung von Tangibles können Familien zu Fotografien bekannter Gegenstände und schließlich zu abstrakteren Symbolen übergehen. Kinder in diesem Stadium können von greifbaren Symbolsystemen profitieren.
Schließlich, Eltern und Therapeuten haben jetzt Zugriff auf eine Reihe von technologischen Geräten und Optionen, von einem Band-Player mit einfachen Tasten für die Wiedergabe von aufgezeichneten Nachrichten und Tastaturen für die Eingabe von Nachrichten an anspruchsvolle Sprachausgabegeräte und spezialisierte iPhone/iPad-Anwendungen.,
Wir hoffen, dass Sie Spaß daran haben werden, diese Optionen mit Ihrem Kind zu erkunden, idealerweise unter Anleitung eines Therapeuten, der sich mit den besten evidenzbasierten Praktiken auskennt.
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