Delfiner har vist seg å gjenkjenne seg selv i et speil, ved hjelp av det som kalles «mulig testing», eller å gjøre bevegelser mens å undersøke seg for denne bevegelsen. Dette er uventet å finne delfiner som først og fremst opplever verden gjennom lyd og deres echolocation systemet ikke ville fungere i en 2-dimensjonal (speil) refleksjon.,
De er klar over sin egen siste atferd og kan gjenta en atferd eller, når de blir spurt av en trener, utføre en atferd som ikke har blitt utført nylig. Kommandoer som representerer «gjenta» eller kommandoer som representerer «alle» resultat i den gjentakende av en nylig atferd eller ved å velge en ikke-de siste atferd, henholdsvis. Dette viser muligheten av dolphin for å opprettholde et mentalt bilde av atferden det siste utføres og oppdatere det bildet som hver ny atferd er utført, kan du gjenta den siste atferd i denne rekkefølgen når du blir bedt om det.,
Delfiner svare på en trener som peker til et objekt. Ikke bare delfiner forstå og reagere hensiktsmessig på et menneske som peker direkte på et objekt, vil de reagere på en cross-body punkt (plassere de arm over hele kroppen peker til objektet). Et eksempel på en passende reaksjon peker ville være å hente et objekt som trener poeng eller for å flytte et objekt fra punkt A til punkt «B».,
evne til militært personell for å se på en radar skjermen for timer på slutten uten å miste konsentrasjonen ble studert under andre Verdenskrig. En lignende studie av dolphin ‘ s evne til å holde fokus på oppgaver som krever langvarig konsentrasjon som har gitt interessante resultater. Ved hjelp av et program som blinker 60 bilder og lyder for 1 sekund hver adskilt med ett halvt sekund, delfiner var i stand til å holde fokus på oppgaven med å identifisere de kritiske bilde eller lyd mellom 95-100% av tiden., Dette viser dolphin ‘ s evne til å være imøtekommende for lange perioder og for å gjøre raske discriminations mellom kritiske og ikke-kritiske bilder og lyder med høy grad av nøyaktighet.
Foruten å være klar over seg selv, delfiner erfaring grunnleggende følelser, engasjere seg i noen grad av abstrakt, konseptuelle tanker, velge sine handlinger, lære ved å observere, forstå strukturen av deres miljø, lære hva som fungerer og hva som ikke ved å løse problemer. og skape nye løsninger på problemer som de er presentert., Når du snakker med mannen, de ser ut til å gjenkjenne forskjellen mellom barn og voksne, og har en tendens til å være mer forsiktig og tålmodig med barn.