Hva er arbeidsplassen til en Spesiell Utdanning som Lærer?
Som skoler bli mer inkluderende, spesialundervisning lærere og generell utdanning lærere i økende grad arbeider sammen i generell utdanning klasserom. Spesialundervisning lærere hjelpe generelle lærere tilpasse undervisningsmateriell og lære teknikker for å møte behovene til elever med nedsatt funksjonsevne., De koordinere arbeidet til lærere, lærer assistenter, og i slekt personell, som for eksempel terapeuter og sosialarbeidere, for å møte de individuelle behovene til eleven innen inkluderende spesialundervisning programmer.
spesialundervisning lærere arbeider i en rekke innstillinger., Noen har sine egne klasserom og lære bare spesialundervisning studenter, andre fungerer som spesialundervisning ressurs for lærere og tilbyr individualisert hjelp til studenter i generell utdanning klasserom; atter andre lærer sammen med general education lærere i klasser inkludert både generell og spesiell utdanning studenter. Noen lærere arbeid med spesialundervisning elever i flere timer en dag i en ressurs rom, adskilt fra sine generelle utdanning klasserommet., Betydelig færre spesialundervisning lærere arbeid i bolig fasiliteter eller veileder studenter i bundet til hjemmet eller sykehus miljøer.
arbeidet også kan være følelsesmessig krevende og fysisk drenering. Mange spesialundervisning lærere er under kraftig stress på grunn av tunge arbeidsbelastninger og administrative oppgaver., De må produsere betydelige mengder med papirer som dokumenterer hver elevs fremgang og arbeid under trussel om søksmål mot skolen eller distrikt med foreldre om riktige prosedyrer ikke følges eller hvis foreldrene mener at deres barn ikke mottar et adekvat utdanning. Nylig passerte lovgivning, men er ment å redusere byrden av papirarbeid og trussel om søksmål.