Sak 4 Genie, Wild Child Forskning eller Utnytting?

Case 4 Genie, Wild Child Forskning eller Utnytting?

Genie, henne nesten blind mor, og hennes eldre bestemor forstyrret sosialarbeider. De tre hadde kommet til sosialkontoret i Temple City, California, for å lære om ressurser for blinde. Datoen var November 1970. Sosialarbeideren lagt merke til at den «lille visne jente» hadde «en stoppe gangart» og «hender holdt opp som om det hviler på en usynlig rail», som ga henne en nysgjerrig, unaturlig lut holdning., Jenta var så liten at sosialarbeideren estimert hun kan være seks eller syv år gamle. Hun har mistanke om at barnet kan være autistisk. Men Ånden faktisk var tretten, og hadde vært i isolat siden hun var to år gammel. Hennes «fangevokteren» var hennes far.
I de neste ukene, Genie historien kom til å lyse, og kort tid etter det gjorde det, Genie sin far drepte seg selv. Far hadde låst Genie opp for å beskytte henne fra hva han mente farene i verden utenfor. I løpet av disse 11 årene, Genie ble utnyttet naken hele dagen til en pjokk er potte sete., Om natten, med armene behersket, hun sov i en sovepose inne i en «crib-buret» laget av wire og tre. Når Genie laget støy, hennes far ville bjeffe som en glupsk hund eller slå henne.
Genie spiste barnemat, frokostblandinger, og soft-kokte egg, som alle ble gitt til henne. Hennes «leker» var cottage cheese beholdere, to plast regnfrakker, threadless spoler av tråden, og kopier av TV-Guide strippet av illustrasjoner. Hennes soverom vegger var nakne. Hun hadde ingen bøker, ingen radio, ingen tv. Det eneste ord som er adressert til henne var sint seg., Hun kunne si «stopit,» «nomore,» «nei,» og et par andre negative ord. Som 13-åring, forsto hun bare 20 ord.
Genie ‘ s far også holdt sin kone og sønn, som var et par år eldre enn Ånden fanget. Han sjelden tillatt dem å snakke eller å gå utenfor. Noen ganger, han satt hele dagen med en ladd hagle i fanget hans.
Gjennom en sprukket-åpne vinduet på rommet sitt, Genie har kanskje hørt fly overhead eller svak musikk for piano drivende fra naboens hus. To inches av himmelen og på siden av naboens hus var det eneste hun kunne se gjennom toppen av dekket glass.,
Når Genie dukket opp fra sitt fengsel av stillhet, hun var, ironisk nok, stakk inn i midten av en krig om ord. Psykologer, psykiatere, lingvister, og andre hadde, i løpet av årene, utgjorde en floke av spørsmål om hvordan mennesker lærer å snakke, hvordan de bygger sine vocabularies, og hvordan de skape meningsfulle setninger for å kommunisere med andre. Gjøre mennesker til å lære språk fra sine omgivelser eller er de født med en medfødt evne til å snakke? Kan folk lære et språk på noe tidspunkt i sitt liv, eller må de lære å snakke når de er unge?,

Genie syntes å presentere dem med en «naturlig eksperiment» for å svare på disse spørsmålene, fordi hun hadde hørt nesten ingen ord i sin tretten år. Når Genie historien spredte seg i det akademiske samfunn, mange forskere var ivrige etter å studere henne. «Fra å være en helt neglisjert waif ? Genie hadde blitt en premie. Det var en konkurranse om hvem som skulle undersøke henne, og hvordan-om hvor du skal gå med behandling og forskning.»
først, Genie ble plassert i Children ‘ s Hospital. Så flyttet hun hjem til Jeanne Butler, en av sykehusets rehabilitering terapeuter., Hennes forbedring var slående og hennes komfort i Butler s hjem, var åpenbart. Men Hovmester ‘ s program for å bli Genie foster foreldre ble avslått av Institutt for Offentlig Sosiale Tjenester, som henvist til et sykehus politikk som er forbudt plassering av pasienter i hjemmene til folk som jobbet på sykehuset. Det var derfor ikke klart hvorfor Genie ble deretter flyttet hjem til Dr. David Rigler og hans kone Marilyn, fordi Rigler også jobbet ved Children ‘ s Hospital., Butler belastet på at Ånden ble tatt fra henne, fordi, i og prøver å gi Genie med en rimelig hjem liv, hun hadde fremmedgjort forskerne, som var å utnytte Genie og slå henne inn i en menneskelig forsøkskanin gjennom daglig testing.
Genie levde med Riglers og deres tre barn i fire år. Overgangen var vanskelig. Ved første, hun misbehaved, med hele huset som hennes bad, og hun hadde mange selvdestruktiv raserianfall. Men, i løpet av et par uker, Genie slo seg ned i, og så ut til å nyte livet med familien., Hun hørte på musikk, hadde «søsken» gikk til tale terapi, studerte tegnspråk, lærte å sy, strykejern, og tegne.
David og Marilyn Rigler dratt økonomisk og profesjonelt fra ordningen. David fikk et stort stipend fra National Institutes of Mental Helse til å utføre språk studier på Genie, og fordi han jobbet med Genie, han ble løslatt fra visse plikter ved Children ‘ s Hospital, uten tap av inntekt. Marilyn fått midler mot henne magister på grunn av hennes arbeid med Genie. Den Riglers også akseptert foster-familie midler., Rigler sa, «Noen hadde til å møte kravene til forskning, og noen hadde til å møte Genie terapeutiske behov, og jeg hadde begge rollene.»
En lege som er kjent med situasjonen sier at Riglers, i å tilby for Genie, nesten ofret sin egen familie.
Genie ble gjenstand for en psykologi med en avhandling. Forsker, Susan Curtiss, observert og testet Genie nesten hver dag, og tok henne på shopping og på andre utflukter. Curtiss til slutt skrev en bok om Genie og sette alle royalities til et trust fund for Genie., Hun sa at hun betraktet Genie sin venn, og mange år senere sa hun, «jeg vil gi opp jobben min, vil jeg endre karrierer, for å se henne igjen.»

Etter fire år, Rigler ‘ s grant ble ikke fornyet. Gjennomgangen komiteen bemerket at «svært lite fremgang har blitt gjort» og at «forskning mål anslått sannsynligvis ikke bli realisert.»Rigler erkjent at studien var vanskelig å vurdere, men konkluderte med at støtten ble avvist fordi anmeldere rett og slett ikke forstår situasjonen. «Studien var ikke som de fleste vitenskapelige studier. Det var ingen kontroll., Det er en studie av et enkelt tilfelle, og de er sjeldne. De er anekdotisk. De kan ikke gjøres i veien for normal vitenskap ? Det var press på meg for å være mye mer vitenskapelig i min tilnærming. Målingene, som er hva de ønsket. Ikke at jeg ikke ønsker å gjøre målinger, men jeg ønsker ikke å gjøre det på måter som ville være påtrengende til velvære for barn. Jeg var aldri i stand til å tilfredsstille mennesker i utvalget at jeg gjorde dette på den beste måten for vitenskap og for barnet.,»
i Mellomtiden, Butler fortsatte å klage mot Rigler, innvendinger til sin forskning, og uttrykte bekymring for at Ånden hadde gikk tilbake siden han forlot sin egen bolig, og å peke på at det Riglers hadde nektet Genie ‘ s mor konsekvent besøksrett.
Når tilskuddet endte, så gjorde Genie liv med Riglers. I dag, Ånden bor i et hjem for utviklingshemmede voksne. En person kjent med historien sa, «Det jeg så skje med Genie var en ganske crass form av utnyttelse. Jeg måtte innse at jeg var en del av det, og sverger å avstå., Det viste seg at Genie, som hadde vært så fryktelig mishandlet, ble utnyttet all over again. Hun ble utnyttet ekstra familially akkurat som hun ble utnyttet intra-familially-bare av forskjellige figurer, som jeg beklager å si at jeg var en.»

Inkludert Referanser

– >

Etikk-Informasjon oktober 1992; 4 (5 & 6):1, 8-10. Judith Andre, forskningsetikk og » Wild Child.’

Ekstra Ressurser

– >

Genie: Et Misbrukt Barn er på Flukt fra Stillhet. Russ Rymer, HarperCollins Publishers, New York, 1993.,
Genie: En Psycholinguistic Studie av en Moderne-Dag «Wild Child.»Susan Curtiss, Academic Press, New York, 1977.
NOVA: Secret of the Wild Child. (Dokumentar om Ånden). 1994. (Program Nr 2112G. Tilgjengelig fra WGBH/Boston 1-800-949-8670 for $19.95).
Syntaktiske Strukturer, Noam Chomsky, Haag: Mouton, 1965.
Innføring i Lingvistisk Teori og Språket Oppkjøpet, Stephen Crain og Diane Lillo-Martin, Blackwall Utgivere, MA 1999.
Wild Barn, John Fairfax, Phoenix Press, Newbury, 1985.,
Biologiske Grunnlaget for Språk, Eric Lenneberb,Wiley, New York 1967.
Video: Nell
Video: The Miracle Worker
Video: Wild Child / L ‘enfant Sauvage de l’ Aveyron. 1970.
Stille Tvillinger, Marjorie Wallace, Prentice Hall, 1986.
Skogen som Barn. Spille om en fiktiv wild child som ble satt på i teatre i Paris, i 1800. Victor de l ‘ Aveyron, wild child funnet i Frankrike i 1800, ble oppkalt etter spillet er hovedpersonen. Victor de l ‘ Aveyron: Dernier enfant sauvage, premier enfant befa, revidert og utvidet utgave., Paris: Hachette, 1993.,iments
Beskyttelse av funksjonshemmede personer
Plastisitet av den unge hjernen i å skaffe alle språk
Områder av hjernen som er knyttet-til-tale (broca ‘s og Wernicke’ s)
Forskning etikk
Strukturelle forskjeller i forskning studier
Velferd av fagene forskning
Biologiske og følelsesmessige behov mennesker
Teorier om språket oppkjøpet
Tospråklighet

Foreslått Spørsmål til Diskusjon

– >

Var det en iboende konflikt mellom målene for forskning og Genie er behov for å få behandling og omsorg?, Gjorde skade kommer ut av forskerne gode intensjoner?
Hva, om noe kunne ha vært gjort annerledes, slik at både vitenskap og stabilitet og velferd av Genie kunne ha blitt servert?
Har du noen gang prøvd å kommunisere med noen som ikke kan snakke engelsk og språk som du ikke kan snakke? Hvordan gjorde du opprette kommunikasjon? Kan du finne ut mønstre av ord i det andre språket som du kan bruke til å gjøre interaksjonen fungerer? Hva var den mest givende delen? De mest frustrerende?,
har du noen gang finne på et språk eller en hemmelig form for kommunikasjon med en venn? Visste du bruker ord eller hånd bevegelser eller begge deler? Hvordan gjorde du sette forskjellige ord og signaler sammen for å lage setninger? Kan noen utenfor gruppen til å avkode språket ditt?
Har du studert et fremmed språk? Hva er forskjellen mellom å studere språket i klasserommet og faktisk snakke med noen på telefonen, eller på gaten?
Har din familie inkluderer yngre barn? Har du sett dem å lære å snakke? Hvordan fikk de lære språk?,
Hva vanlige «lyder første» gjør babyer gjøre? Hvordan kan familiemedlemmer hjelpe barn lærer å snakke? Hvordan kan familiemedlemmer kommunisere verbalt med babyer?
Når en familie har et nytt medlem, fosterbarn, adoptivbarn, relative, nyfødt baby, andre-endringer følt av alle mennesker. Hva slags endringer kan Rigler ‘ s barn har opplevd med Ånden i huset?
tror du Riglers fullt vurdert hvordan omsorg for Genie kan påvirke familien? Hvordan gjorde de definerer sin rolle i omsorg for Genie?,
Var motivene av Susan Curtiss forskjellig fra de av Riglers? Hvis ja, på hvilke måter?
Hva skjedde med Ånden når den Rigler ‘ s grant kjørte ut? Hvordan tror du dette påvirket Genie?
Hvor viktig en rolle gjorde penger i hva som skjedde med Genie?
Hva valg foruten å leve i en gruppe hjem kan ha blitt undersøkt for Genie da hun forlot Rigler hjem?
hvem Som skal gi samtykke til eksperimenter som er utført på de, som Genie, som ikke kan gi informert samtykke virkelig?, Hvem bør spesielt være forhindret fra å gi samtykke til slike personer?

Emner for Diskusjon/Skriftlig Vurdering

– >

Barn oppvokst i tospråklige miljøer er ofte tregere til å snakke enn de som er oppvokst i miljøer der bare ett språk. Imidlertid, når de snakker, tospråklige barn holde hvert språk separat og si hvert språket riktig. Hvilken innsikt har dette gir om språket? Tror du at tospråklige barn risikerer å bli misforstått som «treg» pratmakere når de er unge?,
Forfatter Russ Rymer argumenterer for at studier av språktilegnelse hos barn som er døve har «gitt lingvister med tusen Genies, og hva er bedre, med Ånder som ikke har vært psykisk mishandlet, bare språklig fratatt.»Vurdere hans kommentar.
Mange rumenske foreldreløse barn ble brakt til Usa i de senere år og adoptert av Amerikanske familier. Noen av disse barna hadde blitt trukket i cribs for mange måneder og, som Genie, fratatt alle typer stimulering., Studier av hjernen viser at visse områder rett og slett ikke utvikle seg og aldri ville. Undersøke rolle for visuell, auditiv og taktil stimulering på utviklingen av hjernen og på evnen til enkeltpersoner til å gjenkjenne stimuli. Finn ut hvordan mangel på respons påvirker en persons evne til å danne relasjoner med andre.
noen Ganger patologisk atferd er utløst av personlige traumer. Det kan ha vært tilfelle for Genie ‘ s far. Kort tid før han begynte å fengsle sine barn, og hans kone, mor hans hadde blitt truffet av en bil og drept., Denne hendelsen kan ha utløst en personlighet endre og hans paranoia, noe som førte til hans fornærmende oppførsel mot sin familie medlemmer. Under de rådende omstendigheter, hvordan de ansvarlige skal han være for hva han gjorde for å Genie og de andre?
Hva slags hjelp bør samfunn gir enkeltpersoner og familier hvor et medlem opptrer på en måte som er usunn for andre? Hvor går grensen mellom individuell frihet og for å beskytte de «større samfunn», som i enkelte tilfeller, kan bare være familien?,

Extension Spørsmål for Videre Etterforskning

Hvordan kan folk lære å snakke et språk?
Et forslag, kalt Miljøforkjemper eller Empiricist Hypotese, mener at mennesker lærer språk gjennom sine samhandlinger med andre, spesielt i å høre deres foreldre snakker.
en Annen er at personer er født med reglene for språk inngrodd i dem. Dermed evnen til å lære og bruke språket gjenspeiler en viktig funksjon i human design. Enkeltpersoner så bare trenger for å mestre bestemte ord i språket som de ble født., Dette kalles Nativist, Inatist, eller Rasjonalistiske Hypotese.
En tredje forslaget, Kritisk Periode Hypotese, sier at folk må lære språk i en kritisk periode under tidlig utvikling hvis de noen gang til å forstå og mestre strukturen i språket. Hvordan vil du teste hver av disse hypotesene? Som en(s) gjøre mest fornuftig med hensyn til Genie? Hvilke argumenter eller eksempler kan du gi for å bevise eller motbevise hver hypotese? Når ville være den beste tiden for noen å lære et nytt språk?,
Ved å velge å studere Genie, en følelsesmessig og mentalt skjøre barn, gjorde forskerne «doom» sine forskningsprosjekter fra starten av?
I det 7. århundre B. C., den Egyptiske Kongen Psamtik var nysgjerrig på å utvikle språket. Hans spesielle interesse var å finne ut, som var verdens «opprinnelige» språk. Han utførte en primitiv eksperiment. Han tok to spedbarn bort fra sin mor ved fødselen. Han leide en hyrde til å se etter babyer i sin hytta deres, og mate dem geitemelk. Han beordret shepherd aldri til å snakke til barna., Da babyene var rundt to år gammel, hyrde rapportert til Psamtik at man hadde sagt «bekos.»Han oppdaget at «bekos» var Frygisk for «brød.»Fra dette, Kongen konkluderte med at Frygisk, et Indo-Europeisk språk, var det første språket som alle andre ble hentet. I dag, et slikt eksperiment ville bli betraktet som høyst uetisk. Det er noen konkrete problemer med et slikt eksperiment? Hva feil kan du finne i King ‘ s tolkning av resultatene hans?
Mer enn 50 wild barn eller «isolerer» har blitt identifisert siden midten av 1300-tallet., Finn ut mer om ett av disse barna. Hva som skjedde med barnet? Hva var omstendighetene rundt barns oppvekst? Sammenlign og kontrast detaljer i historien med Genie erfaringer? Hvordan fungerer den epoken der barnet bodde påvirke måter som folk reagerte på barn?,f-barn, den Irske sau-barn, Kaspar Hauser, den første litauiske bjørn-barn, Peter av Hannover, den andre litauiske bjørn-barn, Karpfen bjørn-jente Tomko av Glidelåser, Salzburg sår-jente, Clemens den Overdyke gris-barn, Dina Sanichar av Sekandra, den Indiske panther-barn, Justedal snø-høne, det Mauretanian gazelle-barn, Teheran ape-barn, Lucas det Sør-Afrikanske Bavian-barn, Edith Ohio, wolf-gutt av Kronstadt, bjørn-jente av Karpfen, Victor de l ‘ Aveyron, Bjørn-Jente av Fraumark, Wolf-barn av Sekandra, Duck-gutt, Holland, Trange Barn i Pennsylvania, og John Ssebunya av Uganda.,
filmen Helen Keller Historien presenterer en interessant beretning om et barn som har fått en alvorlig sykdom på et tidlig alder og mistet begge hennes syn og hørsel. Hennes foreldre var veldig kjærlig og, heldigvis, velstående nok til å gi henne en live-i veilederen, Anne Sullivan. Forskning Helen Keller liv. Hvordan gjorde henne forstyrret språkutvikling påvirke hennes sosiale utvikling? På hvilke måter gjorde Anne Sullivan gripe inn? På hvilke måter gjorde Helen ‘ s utviklingsmessige kurs ligne Genie? På hvilke måter er de forskjellige? Sullivan ble ansatt når Helen var yngre enn Genie., Visste tidlig intervensjon gjøre en forskjell? Hvis ja, på hvilke måter?
Undersøke innsats i California for å fremme tospråklig opplæring. Hva er status på det tospråklige bevegelse? Hvorfor er tospråklig opplæring spesielt viktig for at staten? Hva andre stater vurderer tospråklig opplæring programmer?

Ekstra Aktivitet

– >

Be en elev fra et annet land til klasserommet. Finn ut hvilke utfordringer som personen møter i å lære engelsk.
Inviter et språk lærer for klassen. Hva som går inn for å lære nye språk?, Hva er utfordringene for de som snakker mange språk?

Emner for Lærer Forberedelse

Hjernens strukturer knyttet til tale
Språk som en sosial konstruksjon
Verbale og ikke-verbale former for kommunikasjon
Teorier om språkutvikling hos unge barn
Biologi av språkutvikling hos unge barn
Roller av stimuli på språket oppkjøpet
Koder for human research
Biologiske og følelsesmessige behovene til enkeltpersoner
Tospråklig utdanningsprogram