School is uit voor de zomer. De onsterfelijke woorden van Alice Cooper brengen een glimlach op het gezicht van elk kind. En die laatste schooldag die de lange zomervakantie inluidt, is er een waar men met grote verwachting naar uitkijkt.
maar is een lange zomervakantie goed voor educatieve doeleinden?
de kwestie van het hele jaar door school is een hot topic, en elke kant heeft zijn verdiensten. Laten we eens kijken naar een aantal van de voors en tegens van het hele jaar door onderwijs.,
Pro ‘ s van het hele jaar door onderwijs
Het houdt studenten hersenen geladen
met zomervakantie duurt zo lang als 10 weken, lijkt het natuurlijk dat studenten uit de leermodus zouden glijden.”Dr. Marquita S. Blades is een onderwijsconsultant en spreker die 16 jaar als leraar wetenschappen heeft gewerkt. Een van die jaren was op een all-girls middelbare school die opereerde op een aangepast schema met een minimale zomervakantie. “In vergelijking met andere begin, kostte het de studenten minder tijd om zich aan te passen aan de routines en cultuur. Ze waren klaar om veel sneller te springen, ” zegt Dr., Blad.
” voor die studenten die niet de middelen hebben om deel te nemen aan onderwijs rijke ervaringen , ze verliezen de winsten die ze gemaakt en beginnen het schooljaar op een lager niveau dan waar ze eindigden het vorige schooljaar,” zegt Dr.Katie Davis. Dr. Davis is een onderwijspsycholoog, clinicus en neurowetenschapper in private practice en op de faculteit van Johns Hopkins.
Het verbetert de continuïteit en het tempo van het onderwijs
het einde van een schooljaar en het begin van een nieuw schooljaar betekent ingrijpende veranderingen en het wennen aan nieuwe routines en structuren., Zoals hierboven vermeld, kan dit tijdrovend zijn, wat minder tijd voor instructie betekent. Dr. Davis zegt dat deze overgangen bijzonder uitdagend zijn voor kinderen met speciale behoeften. “Ze verliezen aan both ends de voorbereiding op en aanpassing aan de verandering in schema.”
Sheri Saurer is een spraaktaal patholoog en gedragsanalist die onderwijzers in Pennsylvania traint om diensten te leveren met behulp van toegepaste gedragsanalyse. Ze zegt: “leraren kunnen het moeilijk vinden om door het hele curriculum heen te komen., Wanneer het nieuwe jaar begint, wordt tijd besteed aan het herzien en opnieuw onderwijzen van concepten en materiaal van het voorgaande jaar.”Zo’ n scenario kan de vooruitgang vertragen of zelfs belemmeren.
volgens Dr. Blades zou scholing het hele jaar door invloed hebben op pacing. “Het biedt een meer evenwichtige planning van de instructie. Echter, de kinderen bewegen op het tempo dat ze bewegen. Hun groei is subjectief ten opzichte van waar ze begonnen. Onafhankelijk.,”
meerdere intersessies bieden tijd voor verrijking en/of remediërende instructie
meer intersessies (of tijden waarop de school in sessie is) kunnen worden gebruikt als tijd voor leerlingen om werk in te halen of vaardigheden opnieuw te leren. Terwijl Dr. Blades gelooft dat intersessions een goed moment zou zijn voor remediërende instructie, heeft ze ze nog nooit op deze manier zien gebruiken. In plaats daarvan wordt het hele jaar door schema gezien als een middel om meer materiaal te kunnen bestrijken.
in plaats daarvan lijkt intersessies een ideaal moment voor studenten om zich te concentreren op andere dingen dan academici. Dr., Davis zegt: “Intersession zou een tijd zijn waar studenten die dingen kunnen leren buiten de kernvakken die uit het kerncurriculum zijn gesneden.”
met de meerdere intersessies die meer korte pauzes bieden (in vergelijking met de lange zomervakantie), is er een betere kans dat studenten in de ‘leermodus’ blijven. Daarom is het een uitstekende gelegenheid om deze tijd te gebruiken voor iets productief, zoals verrijking of corrigerende instructie.,
Cons van het hele jaar door onderwijs
studenten kunnen geen zomerkampen of tijdelijke banen aannemen, wat waardevolle leerervaringen kunnen zijn
veel mensen herinneren zich hun eerste baan met voorliefde. Zelfs als het werk niet per se leuk was, maakte het nieuwe gevoel van verantwoordelijkheid een impact. Critici van het hele jaar door onderwijs wijzen vaak op zomerbanen en andere zomerervaringen als op zichzelf waardevol.hoewel zomerjobs waardevolle ervaringen kunnen opleveren, is het geld voor sommige studenten en gezinnen essentieel voor college-en andere uitgaven. Dr., Davis zegt: “voor sommige kinderen is werkgelegenheid een financiële noodzaak in plaats van een optie.”
echter, tieners kunnen een baan krijgen tijdens het schooljaar en in het weekend. “Er is een manier waarop het kan worden gedaan als ze willen,” zegt Dr.Blades. Toch is dat geen geweldige optie voor studenten die zich willen concentreren op studeren en afleiding tijdens het schooljaar willen minimaliseren.
zomerkampen en andere soortgelijke entiteiten kunnen ook onderwijsrijke ervaringen zijn. Dat vereist natuurlijk middelen om dat soort verrijking te betalen. “Een van de grootste redenen voor onderwijs ongerechtigheden is wat er in de zomer gebeurt., Degenen zonder middelen om dingen te doen in de zomer vinden hun nadelen worden verergerd door het,” zegt Dr.Davis.
toch, voor degenen die kunnen deelnemen, gelooft mevrouw Saurer dat operators van de kampen het zouden doen, “Ik denk dat degenen die zomerkamp aanbieden iets anders zouden bieden tijdens die korte pauzes. De markt zou zich aanpassen.”
buitenschoolse planningsconflicten
voor veel studenten zijn buitenschoolse activiteiten een hoogtepunt van hun schooljaren. Of het nu als lid van een atletisch team, drama club, muzikaal ensemble, debat team, enz.,, buitenschoolse activiteiten bieden studenten manieren om te verkennen en te ontwikkelen interesses. Deelname aan buitenschoolse activiteiten is ongetwijfeld een waardevolle ervaring.
om het hele jaar door onderwijs te kunnen combineren met buitenschoolse activiteiten, zouden alle scholen in het gebied en zelfs de openbare scholen op hetzelfde schema moeten staan. “Als ze regionaal en over de hele staat concurreren, zullen degenen die geen pauzes delen, te maken krijgen met planningconflicten”, zegt Dr.Blades. “Het plannen van problemen zal komen voor buitenschoolse activiteiten, en het zal invloed hebben op de gemeenschap.,”
niet-overtuigende academische voordelen
de meest voor de hand liggende reden om het hele jaar door onderwijs te volgen is vanwege de academische voordelen. Onderzoek naar de academische impact van het hele jaar door onderwijs heeft echter niet duidelijk aangetoond dat het nuttig is. Een uitdaging om aan te tonen dat onderwijs het hele jaar door gunstig is, is dat er tal van factoren zijn die de academische prestaties beïnvloeden, waardoor het moeilijk is om de effecten van dit ene aspect te isoleren.hoewel Dr.Davis het ermee eens is dat de academische voordelen niet duidelijk zijn bewezen, meent ze dat het antwoord duidelijk is., “Terwijl Amerika achterop raakt in termen van onderwijsconcurrentie, gaan landen in Azië en Scandinavië die langere schooljaren hebben vooruit. Concurrentievermogen correleert met het aantal schooldagen.”
conclusie
aanpassing van het schooljaar zodat er kortere pauzes zijn, maar geen extra onderwijs zou voordelen bieden, met name voor studenten die speciale behoeften hebben en of financiële problemen hebben, maar het zou ook unieke uitdagingen met zich meebrengen die zelfs het leven buiten school zouden kunnen beïnvloeden. Wat zou Alice Cooper daarover te zeggen hebben?