Imaginaire vrienden & kinderen

Imaginaire vrienden & kinderen


Wat zijn imaginaire vrienden?

imaginaire vrienden zijn zogenaamde vrienden die uw kind maakt in zijn verbeelding.

imaginaire vrienden zijn er in alle soorten en maten. Ze kunnen gebaseerd zijn op iemand die je kind al kent, een verhalenboekfiguur of zelfs een knuffel. Of ze kunnen puur uit de verbeelding van uw kind komen.

Deze vrienden kunnen er altijd zijn, of ze kunnen komen en gaan. Ze kunnen alleen bestaan op bepaalde plekken zoals het cubby huis of aan de keukentafel. En ze kunnen verschijnen en verdwijnen zonder duidelijke reden.,

wanneer verschijnen imaginaire vrienden en hoe lang duren ze?

kinderen vanaf 2½ jaar kunnen een denkbeeldige vriend hebben.

kinderen stoppen meestal met het spelen met fantasievrienden-of ze er nu één, meerdere of zelfs een hele familie van hebben – wanneer ze klaar zijn om verder te gaan. Denkbeeldige vrienden zijn het meest waarschijnlijk om rond te zijn voor enkele maanden, maar ze kunnen een kenmerk van het leven van uw kind voor maximaal drie jaar.

Waarom hebben kinderen denkbeeldige vrienden?,

de denkbeeldige vriend van uw kind kan iemand zijn die:

  • luistert naar en ondersteunt uw kind
  • speelt met uw kind
  • dingen kan doen die uw kind niet kan
  • is speciaal en behoort alleen aan uw kind
  • oordeelt niet over uw kind en vindt geen fouten bij uw kind.

uw kind is verantwoordelijk voor wat de denkbeeldige vriend zegt, wat de vriend doet en met wie deze speciale vriend kan ‘spelen’. Dit kan ook deel uitmaken van het beroep van de vriend.

imaginaire vrienden stellen kinderen in staat om een fantasiewereld te verkennen die ze zelf creëren., In feite zijn kinderen met fantasievrienden misschien meer fantasievol en meer kans om te genieten van fantasiespel en magische verhalen.

de manier waarop kinderen spelen met of praten over hun vrienden kan je veel vertellen over hoe ze zich voelen. Make-believe vrienden geven u inzicht in de innerlijke wereld van uw kind, en haar houdt, antipathieën en smaken.

kinderen met denkbeeldige vrienden kunnen socialer en minder verlegen zijn dan andere kinderen, en ze kunnen meer empathie tonen in hun spel met andere kinderen., Ze kunnen ook meer kans om op te groeien tot volwassenen die meer afgestemd zijn op de behoeften van anderen.

omgaan met problemen met imaginaire vrienden

Hier zijn enkele ideeën voor momenten waarop de imaginaire vriend van uw kind moeilijk te hanteren is geworden.

dingen doen voor denkbeeldige vrienden u kunt merken dat u wordt gevraagd om open deuren te houden, een snack te repareren of een bed op te maken voor de denkbeeldige vriend van uw kind. In plaats van het zelf te doen, moedig je kind aan om de deur open te houden, een plaats voor de vriend te regelen tijdens het diner of het bed op te maken., Op deze manier accepteer je de denkbeeldige vriend maar grijp je ook de kans om de vaardigheden van je kind te ontwikkelen.

praten via denkbeeldige vrienden sommige kinderen staan erop om de hele tijd met hun denkbeeldige vrienden te overleggen-bijvoorbeeld: ‘Ik moet het Sammy eerst vragen’. Ze kunnen je ook vragen om met hun vriend te praten, in plaats van rechtstreeks met hen. Als dit frustrerend wordt, probeer dan tegen je kind te zeggen: ‘Ik wil horen wat je denkt – niet wat Sammy denkt’.,

imaginaire vrienden de schuld geven
soms zullen kinderen iets doen of zeggen wat ze niet zouden moeten doen en hun imaginaire vrienden de schuld geven. Je kunt dit aan door je kind duidelijk te vertellen dat de denkbeeldige vriend dit niet had kunnen doen. Dan follow-up met een passend gevolg, zoals het maken van uw kind opruimen van de rommel.

wanneer er andere problemen kunnen zijn

voor een paar kinderen kunnen denkbeeldige vrienden een symptoom zijn van andere problemen., Als u zich zorgen maakt over de denkbeeldige vriend van uw kind – bijvoorbeeld als uw kind een traumatische gebeurtenis heeft gehad of de denkbeeldige vriend kwaadaardig of gemeen is – raadpleeg dan uw huisarts of een andere gezondheidswerker.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *