Oberlin College, de oudste nog bestaande gemengde-geslacht instituut van hoger onderwijs in de Verenigde Staten
De oudste nog bestaande gemengde-geslacht instituut van hoger onderwijs in de Verenigde Staten is het Oberlin College in Oberlin, Ohio, die werd opgericht in 1833., Gemengde – sekslessen werden toegelaten tot de voorbereidende afdeling in Oberlin in 1833 en de college afdeling in 1837. De eerste vier vrouwen die bachelordiploma ‘ s in de Verenigde Staten kregen, verdienden ze aan Oberlin in 1841. Later, in 1862, de eerste zwarte vrouw die een bachelor ‘ s degree (Mary Jane Patterson) ook verdiende het Oberlin College. Vanaf 1844, Hillsdale College werd de volgende college om gemengde seks klassen toe te laten tot vierjarige opleidingen.,de Universiteit van Iowa werd in 1855 de eerste coeducationele publieke of Staatsuniversiteit in de Verenigde Staten, en voor een groot deel van de volgende eeuw zouden publieke universiteiten, en in het bijzonder land grant universiteiten, het voortouw nemen in het hoger onderwijs van gemengde seksen. Er waren ook veel particuliere coeducational universiteiten opgericht in de 19e eeuw, vooral ten westen van de Mississippi rivier. Ten oosten van de Mississippi, Wheaton College (Illinois) studeerde zijn eerste vrouwelijke student in 1862., Bates College in Maine was open voor vrouwen vanaf de oprichting in 1855,en studeerde zijn eerste vrouwelijke student in 1869. Cornell University en de Universiteit van Michigan elk toegelaten hun eerste vrouwelijke studenten in 1870.
rond dezelfde tijd verschenen ook vrouwencolleges van het geslacht. Volgens Irene Harwarth, Mindi Maline en Elizabeth Debra: “Women’ s colleges werden opgericht in het Midden en het einde van de 19e eeuw als antwoord op een behoefte aan geavanceerd onderwijs voor vrouwen op een moment dat ze niet werden toegelaten tot de meeste instellingen voor Hoger Onderwijs.,”Opmerkelijke voorbeelden zijn de Seven Sisters colleges, waarvan Vassar College is nu coeducational en Radcliffe College is samengevoegd met Harvard University. Andere opmerkelijke Women ‘ s colleges die coeducational zijn geworden zijn Wheaton College in Massachusetts, Ohio Wesleyan Female College in Ohio, Skidmore College, Wells College, en Sarah Lawrence College in de staat New York, Pitzer College in Californië, Goucher College in Maryland en Connecticut College.in 1900 zei de Brit Frederic Harrison na een bezoek aan de Verenigde Staten: “The whole educational machinery of America …, vrouwen moeten minstens een twintigmaal meer openstaan dan wij, en het gaat snel om mannen te ontmoeten, zowel in aantal als in kwaliteit”. Waar het grootste deel van de geschiedenis van coeducatie in deze periode is een lijst van degenen die verhuizen naar de accommodatie van zowel mannen als vrouwen op een campus, de staat Florida was een uitzondering., In 1905, de Buckman Act was een van consolidatie in het bestuur en de financiering, maar scheiding in ras en geslacht, met Florida State College for Women (sinds 1947, Florida State University) estsblished om witte vrouwen te dienen tijdens dit tijdperk, de campus die werd wat nu de Universiteit van Florida serveren witte mannen, en coeducation bepaald alleen voor de campus serveren zwarte studenten op de site van wat nu Florida een&M University., Florida keerde niet terug naar coeducation bij UF en FSU tot na de Tweede Wereldoorlog, ingegeven door de drastisch toegenomen eisen aan het hoger onderwijs systeem door veteranen studeren via GI Bill programma ‘ s na de Tweede Wereldoorlog. De Buckman regelingen officieel eindigde met nieuwe wetgeving richtlijnen aangenomen in 1947.
basis – en middelbare schoolsEdit
verschillende vroege basis-en middelbare scholen in de Verenigde Staten waren single-sex., Voorbeelden hiervan zijn de Collegiate School, een jongensschool die in 1638 in New York opereerde (nog steeds een instelling van één geslacht) en de Boston Latin School, opgericht in 1635 (die pas in 1972 coeducational werd).
niettemin bestond gemengde seksuele voorlichting al op de lagere niveaus in de VS lang voordat deze werd uitgebreid tot hogescholen. In 1787 werd de voorloper van Franklin & Marshall College in Lancaster, Pennsylvania geopend als een middelbare school voor gemengd geslacht. De eerste inschrijvingsklas bestond uit 78 mannelijke en 36 vrouwelijke studenten., Onder de laatste was Rebecca Gratz die een opvoeder en filantroop zou worden. Echter, de school al snel begon met financiële problemen en het heropende als een all-mannelijke instelling. Westford Academy in Westford, Massachusetts heeft gewerkt als mixed-sex secondary school Sinds de oprichting in 1792, waardoor het de oudste continu werkende studente school in Amerika. De oudste continu werkende studente kostschool in de Verenigde Staten is Cushing Academy, opgericht in 1865.,
CollegesEdit
een minister en een missionaris stichtte Oberlin in 1833. Dominee John Jay Shipherd (minister) en Philo P. Stewart (Missionaris) werden vrienden tijdens het doorbrengen van de zomer van 1832 samen in het nabijgelegen Elyria. Ze ontdekten een Wederzijdse ontgoocheling met wat zij zagen als het gebrek aan sterke christelijke principes onder de kolonisten van het Amerikaanse Westen., Ze besloten om een college en een kolonie te vestigen op basis van hun religieuze overtuigingen, “waar ze leraren en andere christelijke leiders zouden opleiden voor de grenzeloze meest desolate velden in het Westen”.
Oberlin College en de omliggende gemeenschap waren gewijd aan progressieve doelen en sociale rechtvaardigheid. Hoewel het deed met tegenzin wat elke andere universiteit weigerde te doen op alle, het was de eerste universiteit om zowel vrouwen en Afro-Amerikanen als studenten toe te laten., Vrouwen werden niet toegelaten tot het baccalaureaat programma, die bachelor’ s degrees verleende, tot 1837; voorafgaand aan dat, ontvingen ze diploma ’s van wat werd genoemd de Ladies’ Course. De eerste 1837 studenten waren Caroline Mary Rudd, Elizabeth Prall, Mary Hosford en Mary Fletcher Kellogg.het vroege succes en de prestaties van vrouwen aan het Oberlin College overtuigde veel vroege vrouwenrechtenleiders ervan dat co-onderwijs spoedig in het hele land zou worden geaccepteerd. Echter, voor een tijdje, werden vrouwen soms ruw behandeld door hun mannelijke klasgenoten., Het vooroordeel van sommige mannelijke professoren bleek verontrustender. Veel professoren keuren de toelating van vrouwen in hun klassen af, onder verwijzing naar studies die beweerden dat vrouwen mentaal ongeschikt waren voor Hoger Onderwijs, en omdat de meesten “gewoon zouden trouwen”; ze gebruikten middelen die, zij geloofden, mannelijke studenten beter zouden gebruiken. Sommige professoren negeerden gewoon de vrouwelijke studenten. Zelfs vandaag de dag beweren sommige boeken, studies en andere argumenten dat vrouwen en mannen heel anders van elkaar leren vanwege hun hersenverschillen., Een van deze boeken is Jongens en meisjes leren anders!, door Michael Gurian.tegen het einde van de 19e eeuw waren 70% van de Amerikaanse colleges coeducationeel, hoewel de staat Florida een opmerkelijke uitzondering was; de Buckman Act van 1905 legde het blanke hoger onderwijs aan de Universiteit van Florida (mannen) en het Florida Stste College for Women op. (Aangezien er slechts één Staatsuniversiteit voor zwarten was, de toekomstige Florida A&M universiteit, werd zowel mannen als vrouwen toegelaten., De White Florida campussen keerde terug naar coeducatie in 1947, toen de women ‘ s college werd Florida State University en de Universiteit van Florida steeds coeducational. In de late 20e eeuw werden veel instellingen voor Hoger Onderwijs die uitsluitend voor mensen van één geslacht was geweest coeducational.Main article: List of social fraternities and sororities § Coeducational fraternities
een aantal Griekse brief studentenverenigingen zijn ofwel opgericht (lokaal of nationaal) of uitgebreid als co-ed fraternities.,
“Coed” als slangEdit
In de Amerikaanse omgangstaal wordt “coed” of “co-ed” gebruikt om naar een gemengde school te verwijzen.Het woord wordt ook vaak gebruikt om een situatie te beschrijven waarin beide geslachten zijn geïntegreerd in elke vorm (bijvoorbeeld “het team is coed”). Als zelfstandig naamwoord wordt het woord “studente” gebruikt om te verwijzen naar een vrouwelijke student in een gemengde genderschool., Het gebruik van het zelfstandig naamwoord wordt als seksistisch en onprofessioneel beschouwd door degenen die beweren dat het impliceert dat het opnemen van vrouwen op de een of andere manier wat “normaal” (alleen voor mannen “onderwijs”) verandert in iets anders (“coeducatie”): technisch gezien moeten zowel mannelijke als vrouwelijke studenten aan een coeducationele instelling worden beschouwd als “coeds”. Tal van beroepsorganisaties eisen dat de genderneutrale term “student” wordt gebruikt in plaats van “studente” of, wanneer geslacht relevant is voor de context, dat de term “vrouwelijke student” wordt vervangen., Gebruikshandleidingen maken geen uitzondering voor elk gebruik van het zelfstandig naamwoord om een vrouwelijke student aan een coeducational instelling te onderscheiden van een student aan een instelling die alleen voor vrouwen is: ze vermelden zelfs niet een dergelijk gebruik, mogelijk omdat dergelijke toepassingen relatief zeldzaam zijn en omdat de term niet kan worden gedistantieerd van het onaanvaardbare gebruik.