Veranderingen — uw kind helpen door de vroege adolescentie

veranderingen — uw kind helpen door de vroege adolescentie

Hoe zal mijn kind veranderen tussen de leeftijd van 10 en 14?gedurende ons leven groeien en veranderen we, maar tijdens de vroege adolescentie is het tempo van verandering vooral duidelijk. Wij beschouwen 10-jarigen als kinderen; wij beschouwen 14-jarigen als ” bijna volwassenen.”We zijn blij met de veranderingen, maar we vinden ze ook een beetje verontrustend. Wanneer kinderen jonger zijn, is het gemakkelijker om te voorspellen wanneer een verandering zou kunnen plaatsvinden en hoe snel., Maar door de vroege adolescentie, wordt de relatie tussen de echte leeftijd van een kind en haar* ontwikkelingsmijlpalen zwakker. Hoe jonge tieners zich ontwikkelen kan door veel dingen worden beïnvloed: bijvoorbeeld genen, families, vrienden, buurten en waarden en andere krachten in de samenleving.

fysieke veranderingen

als ze de puberteit ingaan, ondergaan jonge tieners een groot aantal fysieke veranderingen, niet alleen in grootte en vorm, maar ook in zaken als de groei van schaamhaar en okselhaar en verhoogde lichaamsgeur., Voor meisjes omvatten veranderingen de ontwikkeling van borsten en het begin van de menstruatie; voor jongens de ontwikkeling van testes.

adolescenten beginnen niet allemaal op dezelfde leeftijd met de puberteit. Voor meisjes kan het overal plaatsvinden vanaf de leeftijd van 8 tot 13 jaar; bij jongens gebeurt het gemiddeld ongeveer twee jaar later. Dit is de periode waarin de fysieke kenmerken van de leerlingen het meest variëren binnen hun klassen en onder hun vrienden—sommige kunnen zo veel groeien dat ze tegen het einde van het schooljaar te groot kunnen zijn voor de bureaus die ze in September toegewezen kregen. Andere kunnen langzamer veranderen.,

vroege adolescentie brengt vaak nieuwe zorgen met zich mee over lichaamsbeeld en uiterlijk. Zowel meisjes als jongens die nooit eerder veel aandacht aan hun uiterlijk hebben besteed, kunnen plotseling urenlang prikken, zich zorgen maken en klagen—over het zijn te kort, te lang, te dik, te mager of te puistig. Lichaamsdelen kunnen op verschillende tijden en snelheden groeien. Handen en voeten, bijvoorbeeld, kunnen sneller groeien dan armen en benen., Omdat beweging van hun lichaam coördinatie van lichaamsdelen vereist-en omdat deze delen van veranderende proporties zijn-kunnen jonge adolescenten onhandig en onhandig zijn in hun fysieke activiteiten

De snelheid waarmee fysieke groei en ontwikkeling plaatsvindt kan ook andere delen van het leven van een jonge tiener beïnvloeden. Een 11-jarig meisje dat al de puberteit heeft bereikt, heeft andere interesses dan een meisje dat dat pas doet als ze 14 is. Jonge tieners die zeer vroeg of zeer laat bloeien kunnen speciale zorgen hebben., Laatbloeiers (vooral jongens) kunnen het gevoel hebben dat ze niet kunnen concurreren in de sport met meer fysiek ontwikkelde klasgenoten. Vroege bloeiers (vooral meisjes) kunnen worden onder druk gezet in volwassen situaties voordat ze emotioneel of mentaal in staat om ze te behandelen. Het gecombineerde effect van de leeftijd op het begin van fysieke veranderingen in de puberteit en de manier waarop vrienden, klasgenoten, familie en de wereld om hen heen reageren op deze veranderingen kan langdurige effecten hebben op een adolescent. Sommige jonge tieners, echter, zoals het idee dat ze zich anders ontwikkelen dan hun vrienden., Ze kunnen bijvoorbeeld genieten van een aantal voordelen, vooral in de sport, ten opzichte van klasgenoten die later volwassen worden.

ongeacht de groeisnelheid, veel jonge tieners hebben een onrealistische visie op zichzelf en moeten worden gerustgesteld dat de verschillen in groeisnelheden normaal zijn. de meeste deskundigen geloven dat het idee dat jonge tieners worden gecontroleerd door hun “razende hormonen” overdreven is. Toch kan deze leeftijd een van stemmingswisselingen, mokken, een verlangen naar privacy en korte temperament., Jonge kinderen zijn niet in staat om ver vooruit te denken, maar jonge tieners kunnen en doen—waardoor ze zich zorgen maken over de toekomst., Sommige kunnen zich zorgen maken over overmatig:

• hun prestaties op school;
• hun uiterlijk, fysieke ontwikkeling en populariteit;
• de mogelijke dood van een ouder;
• gepest worden op school;
• geweld op school;
• het niet hebben van vrienden;
• drugs-en alcoholgebruik;
• de honger en de armoede in het land;
• hun onvermogen om een goede baan;
• nucleaire bommen en terroristen aanvallen op het land;
• de echtscheiding van hun ouders; en
• sterven.

veel jonge tieners zijn zeer zelfbewust., En omdat ze dramatische fysieke en emotionele veranderingen ervaren, zijn ze vaak te gevoelig voor zichzelf. Zij kunnen zich zorgen maken over persoonlijke kwaliteiten of “gebreken” die voor hen belangrijk zijn, maar voor anderen nauwelijks merkbaar zijn. (Geloof: “ik kan vanavond niet naar het feest gaan omdat iedereen zal lachen om deze puist ter grootte van een honkbal op mijn voorhoofd.”Feiten: de puist is klein en verborgen door haar.) Een jonge tiener kan ook worden gevangen in zichzelf., Hij kan geloven dat hij de enige persoon is die zich voelt zoals hij zich voelt of dezelfde ervaringen heeft, dat hij zo speciaal is dat niemand anders, in het bijzonder zijn familie, hem kan begrijpen. Dit geloof kan bijdragen aan gevoelens van eenzaamheid en isolatie. Daarnaast heeft de focus van een jonge tiener op zichzelf implicaties voor hoe ze zich vermengt met familie en vrienden. (“Ik kan niet gezien worden naar een film met mijn moeder !”)

De emoties van tieners lijken vaak overdreven. Hun acties lijken onsamenhangend., Het is normaal voor jonge tieners om regelmatig swingen van Gelukkig naar verdrietig en van het gevoel slim naar het gevoel Dom. Sommigen zien adolescentie als een tweede peuter. Zoals Carol Bleifield, een middelbare school counselor in Wisconsin, legt uit, ” het ene moment, ze willen worden behandeld en verzorgd als een klein kind. Vijf minuten later duwen ze volwassenen weg en zeggen: ‘Laat mij het doen.’Het kan helpen als je hen kunt helpen begrijpen dat ze zich midden in een aantal grote veranderingen bevinden, veranderingen die niet altijd gestaag vooruit gaan.,”

naast veranderingen in de emoties die ze voelen, verkennen de meeste jonge tieners verschillende manieren om hun emoties uit te drukken. Een kind dat bijvoorbeeld vrienden en bezoekers met enthousiaste knuffels begroette, kan veranderen in een tiener die deze zelfde mensen slechts een kleine golf of knik van het hoofd geeft. Op dezelfde manier kunnen knuffels en kussen voor een ouder worden vervangen door een wegtrekken en een, ” Oh, Mam!”Het is belangrijk om te onthouden dat dit meestal veranderingen zijn in manieren om gevoelens uit te drukken en niet de werkelijke gevoelens over vrienden, ouders en familie.,

let op overmatige emotionele schommelingen of langdurige droefheid bij uw kind. Dit kan wijzen op ernstige emotionele problemen. (Voor meer informatie, zie de problemen sectie.de cognitieve of mentale veranderingen die plaatsvinden in de vroege adolescentie kunnen minder gemakkelijk te zien zijn ,maar ze kunnen net zo dramatisch zijn als fysieke en emotionele veranderingen. Tijdens de adolescentie maken de meeste tieners grote sprongen in de manier waarop ze denken, redeneren en leren. Jongere kinderen moeten dingen zien en aanraken om ervan overtuigd te zijn dat ze echt zijn., Maar in de vroege adolescentie kunnen kinderen nadenken over ideeën en over dingen die ze niet kunnen zien of aanraken. Ze worden beter in staat om door problemen te denken en de gevolgen van verschillende standpunten of acties te zien. Voor het eerst kunnen ze nadenken over wat zou kunnen zijn, in plaats van wat is. Een 6-jarige denkt dat een lachende persoon gelukkig is en een huilende persoon verdrietig is. Een 14-jarige kan je vertellen dat een verdrietig persoon glimlacht om zijn ware gevoelens te verbergen.

de cognitieve veranderingen stellen jonge tieners in staat om geavanceerder en ingewikkelder materiaal op school te leren., Ze worden enthousiast om kennis op te doen en toe te passen en om een scala aan ideeën of opties te overwegen. Deze mentale veranderingen dragen ook over in hun emotionele leven. Binnen het gezin, bijvoorbeeld, het vermogen om te redeneren kan de manier waarop een jonge tiener praat en handelt rond haar ouders veranderen. Ze begint te anticiperen op hoe haar ouders zullen reageren op iets wat ze zegt of doet en bereidt een antwoord of een verklaring voor.

bovendien leiden deze mentale veranderingen ertoe dat adolescenten overwegen wie ze zijn en wie ze kunnen zijn. Dit is een proces genaamd identiteitsvorming en het is een belangrijke activiteit tijdens de adolescentie., De meeste adolescenten zullen een reeks mogelijke identiteiten onderzoeken. Ze gaan door “fasen” die voor een ouder steeds kan lijken te veranderen. Inderdaad, adolescenten die niet door deze periode van exploratie gaan, lopen een groter risico op het ontwikkelen van psychische problemen, vooral depressie, als ze volwassen zijn.

net als volwassenen, die met meer ervaring en cognitieve volwassenheid kunnen worstelen met hun verschillende rollen, worstelen adolescenten met het ontwikkelen van een gevoel van wie ze zijn., Ze beginnen te beseffen dat ze verschillende rollen spelen met verschillende mensen: zoon of dochter, vriend, teamgenoot, student, arbeider enzovoort.

	Ze beginnen te beseffen dat ze spelen verschillende rollen met verschillende mensen: zoon of dochter, vriend, collega, student, werknemer, enzovoort.,

jonge tieners kunnen misschien meer als volwassenen denken, maar ze hebben nog steeds niet de ervaring die nodig is om zich als volwassenen te gedragen. Als gevolg daarvan, hun gedrag kan uit de pas met hun ideeën. Bijvoorbeeld, uw kind kan gretig deelnemen aan een wandeling om geld in te zamelen om het milieu te redden—maar strooien de route die ze loopt met frisdrank blikjes., Of ze kan een avond aan de telefoon of het uitwisselen van e-mails met een vriend te praten over hoe ze een hekel aan een klasgenoot omdat ze roddelt.

jonge tieners en hun ouders hebben tijd nodig om zich aan al deze veranderingen aan te passen. Maar de veranderingen zijn ook spannend. Ze stellen een jonge tiener in staat om te zien hoe ze in de toekomst kan zijn en om plannen te ontwikkelen om die persoon te worden.

< vorige pagina | ^ Top ^ /volgende pagina >

* let op: in dit boekje wordt een kind op sommige plaatsen “haar” en op andere “hem” genoemd., We doen dit om het boekje leesbaar te maken. U moet echter begrijpen dat elk punt dat wij naar voren brengen hetzelfde is voor meisjes en jongens.,=”13″>

Printable view

Share this page