Fall 4 Genie Wild Child Forskning eller Exploatering?

Fall 4 Genie, The Wild Child Research or Exploitation?

Genie, hennes nästan blinda mor och hennes äldre mormor störde socialarbetaren. De tre hade kommit in på social Welfare office i Temple City, Kalifornien, för att lära sig om resurser för blinda. Datumet var november 1970. Socialarbetaren märkte att den ” lilla visnade tjejen ”hade” en stoppande gång ”och” händerna höll upp som om de vilar på en osynlig järnväg”, vilket gav henne en nyfiken, onaturlig böjd hållning., Flickan var så liten att socialarbetaren uppskattade att hon var sex eller sju år gammal. Hon misstänkte att barnet var autistiskt. Men Genie var faktiskt tretton och hade varit i isoleringscell sedan hon var två år gammal. Hennes ”fångvaktare” var hennes far.
under de närmaste veckorna kom Genies berättelse fram, och strax efter det tog Genies far livet av sig. Fadern hade låst upp Genie för att skydda henne från vad han ansåg farorna med omvärlden. Under dessa 11 år, var Genie utnyttjas naken hela dagen lång till ett barns potta säte., På natten, med armarna fasthållna, sov hon i en sovsäck inuti en ”spjälsbur” av tråd och trä. När Genie väsnas skällde hennes far som en vildsint hund eller slog henne.
Genie åt barnmat, spannmål och mjukkokta ägg, som alla matades till henne. Hennes ”leksaker” var keso behållare, två plast regnrockar, trådlösa spolar av tråd, och kopior av TV-Guide avskalade illustrationer. Hennes sovrumsväggar var nakna. Hon hade inga böcker, ingen radio, ingen TV. De enda ord som riktades till henne var arga., Hon kunde säga ”stopit”, ”nomore”, ” Nej ” och några andra negativa ord. Vid 13 års ålder förstod hon bara 20 ord.
Genies far höll också sin fru och son, som var några år äldre än Genie, fången. Han lät dem sällan tala eller gå ut. Ibland satt han hela dagen med ett laddat Hagelgevär i knät.
genom ett knäckt öppet fönster i hennes rum, kan Genie ha hört flygplan overhead eller svag pianomusik drivande från en granne hus. Två inches av himmel och sidan av en grannes hus var allt som hon kunde se genom toppen av det täckta glaset.,
När Genie kom ut ur sitt fängelse av tystnad, var hon ironiskt nog kastad in i mitten av ett krig om ord. Psykologer, psykiatriker, lingvister och andra hade genom åren ställt frågor om hur människor lär sig att tala, hur de bygger sina ordförråd och hur de skapar meningsfulla meningar för att kommunicera med andra. Lär människor språk från sin miljö eller är de födda med en medfödd förmåga att tala? Kan människor lära sig ett språk när som helst i sina liv eller måste de lära sig att tala när de är unga?,

Genie tycktes presentera dem med ett ”naturligt experiment” för att svara på dessa frågor, för att hon hade hört nästan inga ord i sina tretton år. När Genies berättelse spred sig i det akademiska samhället var många forskare angelägna om att studera henne. ”Från att vara en helt försummad waif ? Genie hade blivit ett pris. Det var en tävling om vem som skulle undersöka henne, och hur-om vart man ska gå med behandling och forskning.”
först placerades Genie på Barnsjukhuset. Sedan flyttade hon till Jeanne Butlers hem, en av sjukhusets rehabiliteringsterapeuter., Hennes förbättring var slående och hennes komfort i Butlers hem var uppenbart. Men Butlers ansökan om att bli Genies fosterförälder nekades av Institutionen för offentliga sociala tjänster, som hänvisade till en sjukhuspolicy som förbjöd placering av patienter i hemmen hos personer som arbetade på sjukhuset. Således var det inte klart varför Genie sedan flyttades till Dr. David Riglers hem och hans fru Marilyn, eftersom Rigler också arbetade på Barnsjukhuset., Butler anklagade att Genie togs från henne eftersom hon, när hon försökte ge Genie ett rimligt hemliv, hade alienerat forskarna, som utnyttjade Genie och förvandlade henne till ett mänskligt marsvin genom daglig testning.
Genie bodde med Riglers och deras tre barn i fyra år. Övergången var svår. Först misskötte hon sig, använde hela huset som sitt badrum, och hon hade många självdestruktiva tantrums. Men inom några veckor bosatte sig Genie I och tycktes njuta av livet med familjen., Hon hörde musik, hade ”syskon”, gick till talterapi, studerade teckenspråk, lärde sig att sy, järn och rita.
David och Marilyn Rigler gynnades ekonomiskt och professionellt av arrangemanget. David fick ett stort bidrag från National Institutes of Mental Health för att utföra språkstudier på Genie, och eftersom han arbetade med Genie släpptes han från vissa uppgifter på Barnsjukhuset utan inkomstförlust. Marilyn fick finansiering mot sin examen på grund av hennes arbete med Genie. Riggarna accepterade också fosterfamiljfonder., Rigler sa, ” någon var tvungen att möta forskningens krav, och någon var tvungen att möta Genies terapeutiska behov, och jag hade båda rollerna.”
en läkare som är bekant med situationen sa att riggarna, i att ge Genie, nästan offrade sitt eget familjeliv.
Genie blev föremål för en doktorsavhandling i psykologi. Forskaren, Susan Curtiss, observerade och testade Genie nästan dagligen och tog sin shopping och på andra utflykter. Curtiss skrev så småningom en bok om Genie och satte alla royalities i en förvaltningsfond för Genie., Hon sa att hon ansåg Genie hennes vän, och år senare sa hon, ” Jag skulle ge upp mitt jobb, jag skulle byta karriär, för att se henne igen.”

efter fyra år förnyades inte Riglers bidrag. Granskningskommittén noterade att ”mycket små framsteg har gjorts” och att ” de forskningsmål som projiceras förmodligen inte kommer att realiseras.”Rigler erkände att studien var svår att utvärdera men drog slutsatsen att bidraget avvisades eftersom granskarna helt enkelt inte förstod situationen. ”Studien var inte som de flesta vetenskapliga studier. Det fanns inga kontroller., Det är en studie av ett enda fall, och de är sällsynta. De är anekdotiska. De kan inte göras i vägen för normal vetenskap ? Det fanns tryck på mig att vara mycket mer vetenskaplig i mitt tillvägagångssätt. Mätningar, det var vad de ville. Inte för att jag inte ville göra mätningar, men jag ville inte göra det på sätt som skulle vara påträngande för barnets välbefinnande. Jag kunde aldrig tillfredsställa människor i utskottet att jag gjorde detta på bästa sätt för vetenskap och för barnet.,”
under tiden fortsatte Butler att lämna klagomål mot Rigler, protesterade mot sin forskning, uttryckte oro över att Genie hade backtracked sedan hon lämnade sitt eget hem och påpekade att Riglers hade nekat Genies mamma konsekventa besöksrättigheter.
När bidraget slutade, så gjorde Genie liv med Riglers. Idag bor Genie i ett hem för efterblivna vuxna. En person som är bekant med berättelsen sa, ” vad jag såg hända med Genie var en ganska krass form av exploatering. Jag var tvungen att inse att jag var en del av det och svär att avstå., Det visade sig att Genie, som hade blivit så fruktansvärt misshandlad, exploaterades igen. Hon exploaterades utanför familjen precis som hon exploaterades inom familjen-bara av en annan rollfigur, som jag är ledsen att säga att jag var en.”

inkluderade referenser

Ethics-in-Formation 1992 October; 4 (5 & 6):1, 8-10. Judith Andre, forskningsetik och ” vilda barn.’

ytterligare resurser

Genie: ett misshandlat barns flygning från tystnad. Russ Rymer, HarperCollins Publishers, New York, 1993.,
Genie: en Psykolingvistisk studie av ett modernt ”vildt barn.”Susan Curtiss, Academic Press, New York, 1977.
NOVA: det vilda barnets hemlighet. (Dokumentär om Genie). 1994. (Program Nr 2112G. Tillgänglig från WGBH/Boston 1-800-949-8670 för $19.95).
Syntaktiska Strukturer, Noam Chomsky, Haag: Mouton, 1965.
Introduktion till Språkvetenskaplig Teori och språkinlärning, Stephen Crain och Diane Lillo-Martin, Blackwell Publishers, MA 1999.
Vilda Barn, John Fairfax, Phoenix Tryck, Newbury, 1985.,
biologiska Språkgrunder, Eric Lenneberb,Wiley, New York 1967.
Video: Nell
Video: The Miracle Worker
Video: The Wild Child / l ’enfant Sauvage de l’ Aveyron. 1970.
Den Tysta Tvillingar, Björn Wallace, Prentice Hall, 1986.
skogens barn. Spela om ett fiktivt vildt barn som sattes på i teatrar i Paris 1800. Victor de l ’ Aveyron, det vilda barnet som hittades i Frankrike 1800, namngavs efter spelarens huvudperson. Victor de l ’ Aveyron: Dernier enfant sauvage, premier enfant fou, reviderade och utökade upplagan., Hachette, 1993.,iments
skydd av funktionshindrade individer
plasticitet hos den unga hjärnan vid förvärv av något språk
områden i hjärnan som är relaterade till tal (Brocas och Wernickes)
forskningsetik
strukturella skillnader i forskningsstudier
välfärd för ämnen av forskning
biologiska och känslomässiga behov hos människor
teorier om språkförvärv
Tvålingualism

föreslog frågor för diskussion

var det en inneboende konflikt mellan målen för forskning och Genies behov av att få behandling och vård?, Har skada kommit ut ur forskarnas goda avsikter?
vad, om något, kunde ha gjorts annorlunda så att både vetenskapen och stabiliteten och välfärden hos Genie kunde ha tjänats?
har du någonsin försökt att kommunicera med någon som inte kunde tala Engelska och vars språk du inte kunde tala? Hur skapade du Kommunikation? Kan du räkna ut mönster av ord på det andra språket som du kan använda för att få interaktionen att fungera? Vad var mest givande? Den mest frustrerande?,
har du någonsin uppfinna ett språk eller hemlig form av kommunikation med en vän? Använde du ord eller handrörelser eller båda? Hur gjorde du sätta olika ord och signaler tillsammans för att göra meningar? Kan någon utanför din grupp avkoda ditt språk?
har du studerat ett främmande språk? Vad är skillnaden mellan att studera språket i klassrummet och faktiskt tala med någon i telefon eller på gatan?
inkluderar din familj yngre barn? Har du sett dem lära sig att tala? Hur lärde de sig språk?,
vilka vanliga ”första ljud” gör barn? Hur hjälper familjemedlemmar barn att lära sig att tala? Hur interagerar familjemedlemmar verbalt med spädbarn?
när en familj inkorporerar en ny medlem-fosterbarn, adoptivbarn, släkting, nyfött barn, andra-förändringar känns av alla personer. Vilka förändringar kan Riglers barn ha upplevt med Genie i huset?
tror du att riggarna helt övervägde hur vård av Genie kan påverka familjen? Hur definierade de sin roll i att ta hand om Genie?,
var motiven till Susan Curtiss annorlunda än Riggarnas? Om så är fallet, på vilka sätt?
vad hände med Genie när Riglers bidrag sprang ut? Hur tror du att det påverkade Anden?
Hur viktig roll spelade pengar i vad som hände med Genie?
vilka alternativ förutom att bo i ett grupphem kan ha utforskats för Genie när hon lämnade Riglers hem?
vem ska ge samtycke till experiment som utförs på dem, som Genie, som inte kan ge verkligt informerat samtycke?, Vem bör särskilt hindras från att ge samtycke till sådana individer?

ämnen för diskussion/skriftlig bedömning

barn som är uppvuxna i tvåspråkiga miljöer är ofta långsammare att tala än de som är uppvuxna i miljöer där endast ett språk talas. Men när de talar, tvåspråkiga barn hålla varje språk separat och tala varje språk korrekt. Vilka insikter ger detta om språkinlärning? Tror du att tvåspråkiga barn riskerar att missbedömas som ”långsamma” talare när de är unga?,
författare Russ Rymer hävdar att studier av språkförvärv hos barn som är döva har ” gett lingvister tusen genier, och vad som är bättre, med genier som inte har blivit psykologiskt misshandlade, bara språkligt berövade.”Utvärdera hans kommentar.
många rumänska föräldralösa barn togs till USA de senaste åren och antogs av amerikanska familjer. Några av dessa barn hade sequestered i cribs i många månader och, som Genie, berövas alla typer av stimulering., Studier av deras hjärnor indikerar att vissa områden helt enkelt inte utvecklades och aldrig skulle. Undersök rollen som visuell, auditiv och taktil stimulering på hjärnans utveckling och på individernas förmåga att känna igen stimuli. Ta reda på hur brist på lyhördhet påverkar en persons förmåga att bilda relationer med andra.
ibland utlöses patologiskt beteende av personliga traumor. Det kan ha varit fallet för Genies far. Strax innan han började fängsla sina barn och hans fru hade hans mamma blivit påkörd av en bil och dödad., Denna händelse kan ha gett upphov till en personlighetsförändring och hans paranoia, vilket ledde till hans missbrukande beteende mot sina familjemedlemmar. Under omständigheterna, hur ansvarig ska han vara för vad han gjorde mot Genie och de andra?
vilken typ av hjälp ska samhällen ge till individer och familjer där en medlem agerar på ett sätt som är ohälsosamt för andra? Var finns gränsen mellan individens frihet och skyddet av det ”större samhället”, som i vissa fall bara kan vara familjen?,

Förlängningsfrågor för vidare utredning

Hur lär man sig att tala ett språk?
ett förslag, kallat miljö-eller Empiricisthypotesen, hävdar att människor lär sig språk genom sina interaktioner med andra, särskilt från att höra sina föräldrar talar.
en annan är att individer är födda med reglerna för språk inrotade i dem. Således återspeglar förmågan att lära sig och använda språk ett viktigt inslag i mänsklig design. Individer behöver då bara behärska de specifika orden i det språk som de föddes i., Detta kallas Nativist, Inatist eller rationalistisk hypotes.
ett tredje förslag, den kritiska periodens hypotes, säger att människor måste lära sig språk inom en kritisk period under tidig utveckling om de någonsin ska förstå och behärska språkets struktur. Hur skulle du testa var och en av dessa hypoteser? Vilken eller vilka är mest förnuftiga med avseende på Genie? Vilka argument eller exempel kan du ge för att bevisa eller motbevisa varje hypotes? När skulle vara den bästa tiden för någon att lära sig ett andra språk?,
genom att välja att studera Genie, ett känslomässigt och mentalt bräckligt barn, gjorde forskarna ”doom” sina forskningsprojekt från början?
i den 7: e århundradet f.Kr., den egyptiska kungen psamtik var nyfiken på språkutveckling. Hans specifika intresse var att bestämma vilket som var världens ”ursprungliga” språk. Han utförde ett primitivt experiment. Han tog två spädbarn från sina mödrar vid födseln. Han anlitade en herde för att ta hand om barnen i sin hydda och mata dem getmjölk. Han beordrade herden att aldrig tala med barnen., När barnen var ungefär två år gammal rapporterade herden till psamtik att man hade sagt ”bekos.”Han upptäckte att” bekos ”var Frygian för” bröd.”Från detta drog kungen slutsatsen att Frygian, ett indoeuropeiskt språk, var det första språket från vilket alla andra härleddes. Idag skulle ett sådant experiment anses vara mycket oetiskt. Vad är några specifika problem med ett sådant experiment? Vilka brister kan du hitta i kungens tolkning av hans resultat?
mer än 50 vilda barn eller ”isolat” har identifierats sedan mitten av 1300-talet., Ta reda på mer om ett av dessa barn. Vad hände med barnet? Vilka var omständigheterna för barnets uppfostran? Jämför och kontrastera detaljerna i historien med Genies erfarenheter? Hur påverkar den tid då barnet bodde de sätt som människor reagerade på barnet?,f-barn, den Irländska får barn, Kaspar Hauser, den första litauiska bära-barn, Peter i Hannover, den andra litauiska bära-barn, Karpfen bear-girl Tomko av Blixtlås, Salzburg sår-flickan, Clemens den Overdyke gris-barn, Dina Sanichar av Sekandra, den Indiska panther-barn, Justedal snö-hen, den Mauretanian gasell-barn, Teheran ape-barn, Lucas den Sydafrikanska Babian-barn, Edith Ohio, varg-pojke i Kronstadt, björn-girl av Karpfen, Victor de l ’ Aveyron, Björn-Girl av Fraumark, Varg-barn Sekandra, Anka-pojke i Holland, i Slutna Barn i Pennsylvania, och John Ssebunya av Uganda.,
filmen The Helen Keller Story presenterar en intressant redogörelse för ett barn som drabbats av en allvarlig sjukdom i en tidig ålder och förlorade både sin syn och hörsel. Hennes föräldrar var mycket kärleksfulla och lyckligtvis rika nog att ge henne en live-in-handledare, Anne Sullivan. Forskning Helen Kellers liv. Hur påverkade hennes avbrutna språkutveckling hennes sociala utveckling? På vilka sätt ingrep Anne Sullivan? På vilka sätt liknade Helens utvecklingskurs Genies? På vilka sätt var de annorlunda? Sullivan anställdes när Helen var yngre än Genie., Gjorde tidigt ingripande en skillnad? Om så är fallet, på vilka sätt?
undersöka ansträngningar i Kalifornien för att främja tvåspråkig utbildning. Vad är statusen för den tvåspråkiga rörelsen? Varför är tvåspråkig utbildning särskilt viktig för den staten? Vilka andra stater överväger tvåspråkiga utbildningsprogram?

ytterligare aktivitet

Bjud in en student från ett annat land till ditt klassrum. Ta reda på vilka utmaningar personen står inför i att lära sig engelska.
Bjud in en språklärare till klassen. Vad går till att lära sig nya språk?, Vilka är utmaningarna för dem som talar många språk?

ämnen för Lärarberedning

hjärnstrukturer relaterade till tal
språk som en social konstruktion
verbala och icke-verbala former av kommunikation
teorier om språkutveckling i det unga barnet
Språkutvecklingens biologi i det unga barnet
stimuliroller vid språkförvärv
koder för mänsklig forskning
biologiska och känslomässiga behov hos barn
individer
tvåspråkiga utbildningsprogram