i många delar av USA, särskilt i de södra och västra delarna av landet, ett växande antal K-12 lärare i offentliga skolinställningar blir engelska som andraspråk (ESL) certifierad för att möta den växande efterfrågan från engelskspråkiga elever (ELLs) i området.,
Institutionen för Pedagogik definierar Engelska till elever som är inskrivna i grundskola eller gymnasieskola:
- Som inte var född i Usa och vars modersmål inte är engelska
- Vars nivå av kunskaper i engelska kan neka dem möjligheten att lyckas på statliga tester och i engelska-led klassrum, eller på annat sätt hindra dem från att fullt ut delta i samhället
Det Nationella Rådet för Lärare i engelska (NCTE) 2020 Position Paper on Rollen som engelska Lärare i att Utbilda i Engelska visar att nästan 10% av alla studenter i USA, offentliga skolor är engelskspråkiga elever, som representerar en studentpopulation på 4,8 miljoner från och med 2018. Även om de flesta ELLs fortfarande hamnar i innerstads klassrum, utökar fler och fler förorts-och landsbygdsskoldistrikt också ESL-tjänster för att rymma ett växande antal ell-studenter som nu kallar de mindre samhällena hemma.,
utbildningskrav för att bli en ESL-lärare
individer som vill lära sig att bli en ESL-lärare kan söka en ESL-lärarexamen genom ett statligt godkänt lärarutbildningsprogram på grund-eller forskarnivå. Olika program är utformade för att uppfylla kraven för antingen en initial licens eller en add-on ESL-godkännande.
många, men inte alla, stater erbjuder ESL som en primär content area godkännande för initial licensure., Det är dock vanligare att statens erbjuder ESL som ett ytterligare godkännande för lärare som redan är licensierade och certifierade i ett standardinnehåll.
kvalifikationer för att bli ESL-lärare varierar från en stat till en annan, eftersom statliga utbildningsstyrelser ansvarar för att fastställa miniminormer för ESL: s primära licensgivare och / eller ytterligare ESL-godkännanden. Kandidaterna måste se till att de uppfyller de kvalifikationer och krav för licensgivning eller certifiering som anges av deras statliga Utbildningsnämnd.,
Grand Canyon University erbjuder en Master of Arts i undervisning i engelska till talare av andra språk (TESOL) Program och en BA i gymnasieutbildning.
Southern New Hampshire University Online M. ED. in Curriculum and Instruction – online Teaching-anpassa din kompetens för pandemin och bortom när du tjänar din magisterexamen i onlineundervisning vid Southern New Hampshire University.,
Master of Arts in Teaching – Tesol online program från USC Rossier School of Education förbereder dig för att lära studenter i alla åldrar i USA och internationellt, ger Dig möjlighet att driva en undervisning referens, och kan slutföras i 12 månader.
Liberty University erbjuder Undergrad Cert och B. Ed. på engelska som andraspråk.,
Capella University erbjuder ett online Masterprogram i engelska språkinlärning och undervisning för att hjälpa lärare att främja sin karriär för att stödja olika studentpopulationer. Även om det inte uppfyller licensurens krav, kan programmet hjälpa dig att bygga färdigheter för att använda instruktionsstrategier, nya trender och bästa praxis för att effektivt lära engelska språkstudenter och hjälpa eleverna att anpassa sig till nya kulturella miljöer.,
licensierade lärare som söker ESL-certifiering kan ha en licens inom grundskolan eller ett ämne för sekundärutbildning. Även om många lärare som söker ett ESL-tillägg på sekundärnivå är licensierade på engelska eller språkkonst, är det vanligt att lärare i andra ämnen söker ESL-certifiering för att bäst kunna betjäna sina flerspråkiga klassrum.,
utbildare kan driva ett av två ESL-certifikatprogram: examensbevis eller oberoende certifikat. Båda typerna av certifikatprogram kräver kandidater att ha en kandidatexamen. Lärare som vill tillämpa sina ESL poäng mot slutförandet av en magisterexamen brukar söka examen nivå certifikat.
självständiga examensbevis består däremot i allmänhet av mellan 15 och 18 högskolepoäng och är utformade för att fokusera på praktisk utbildning och de olika metoderna för språkundervisning till ELLs.,
tillhandahålla högkvalitativ instruktion till engelska språkstuderande
även om statliga utbildningsstyrelser ställer kraven för att bli ESL-lärare inom landets offentliga skolor, har ESL sina ursprungliga rötter i No Child Left Behind Act, och de gemensamma Kärnstatsstandarderna tar nu upp behoven hos engelska språkstuderande.
No Child Left Behind Act (NCLBA), som konsoliderade den tvåspråkiga utbildningen och Emergency Immigration Education-programmet, är nu en del av titeln III, engelska språkförvärv, språkförbättring och Academic Achievement Act.,
Utbildningsdepartementet, genom avdelning III, distribuerar medel för att stödja ESL-program på statsnivå baserat på antalet begränsade engelska kompetenta studenter som är inskrivna.
(NCLBA) dikterar inte en viss undervisningsmetod för att undervisa engelska, och det skisserar inte akademiskt innehåll för dessa program. Det är upp till distriktet och skolorna att välja undervisningsmetoder som bäst uppfyller elevernas behov, inklusive metoder för att instruera på ett annat språk eller på engelska.,
NCLBA anger dock att alla stater måste fastställa engelska språkkunskaper standarder och bedömning, och alla stater måste ge ”högkvalitativ instruktion” till engelska språkstuderande i läsning, matematik och andra akademiska ämnen.
det är upp till enskilda stater och distrikt att se till att de har högkvalificerade lärare i alla klassrum, inklusive klassrum med engelskspråkiga elever., Detta görs vanligtvis genom ESL-certifiering, en process genom vilken statligt licensierade lärare uppnår den utbildning som krävs för att framgångsrikt undervisa ELLs i en klassrumsinställning.
tillbaka till toppen