Mixed-sex education (Svenska)

Mixed-sex education (Svenska)

ytterligare information: Lista över tidigaste coeducational högskolor och universitet i USA och kvinnors högskolor i USA

Oberlin College, den äldsta bevarade mixed-sex institute of higher education i USA

den äldsta bevarade mixed-sex institute of higher education i USA Oberlin College i Oberlin, Ohio, som grundades 1833., Blandkönsklasser togs in i förberedande avdelningen vid Oberlin 1833 och högskolans avdelning 1837. De första fyra kvinnorna som fick kandidatexamen i USA tjänade dem på Oberlin 1841. Senare, 1862, den första svarta kvinnan att få en kandidatexamen (Mary Jane Patterson) också förtjänat det från Oberlin College. Från och med 1844 blev Hillsdale College nästa college för att erkänna blandade könsklasser till fyra års examensprogram.,

University of Iowa blev den första coeducational public eller state university i USA 1855, och för mycket av nästa århundrade skulle offentliga universitet och land grant universitet i synnerhet leda vägen i blandad sex högre utbildning. Det fanns också många privata coeducational universitet som grundades i 19th century, särskilt väster om Mississippifloden. Öster om Mississippi, Wheaton College (Illinois) tog sin första kvinnliga student i 1862., Bates College i Maine var öppen för kvinnor från grundandet 1855, och tog sin första kvinnliga student 1869. Cornell University och University of Michigan erkände var och en sina första kvinnliga studenter i 1870.

runt samma tid uppträdde även kvinnliga högskolor för ensamstående kön. Enligt Irene Harwarth, Mindi Maline och Elizabeth Debra: ”kvinnors högskolor grundades under mitten och slutet av 1800-talet som svar på ett behov av avancerad utbildning för kvinnor vid en tidpunkt då de inte antogs till de flesta institutioner för högre utbildning.,”Anmärkningsvärda exempel är de sju systrarna högskolor, som Vassar College är nu coeducational och Radcliffe College har gått samman med Harvard University. Andra kända kvinnor högskolor som har blivit könen inkluderar Wheaton College i Massachusetts, Ohio Wesleyan Kvinnliga College i Ohio, Skidmore College, Brunnar Högskola, och Sarah Lawrence College i New York state, Pitzer College i Kalifornien, Goucher College in Maryland och Connecticut College.

av 1900 Britten Frederic Harrison sade efter att ha besökt USA att ” hela pedagogiska maskiner i Amerika …, öppet för kvinnor måste vara minst tvåfaldigt större än hos oss, och det går snabbt framåt för att möta män både i antal och kvalitet”. Där de flesta av historien om coeducation under denna period är en lista över dem som rör sig mot boende för både män och kvinnor på ett campus, delstaten Florida var ett undantag., 1905, Buckman Lagen var en av konsolidering i styrning och finansiering, utan åtskillnad i ras och kön, med Florida State College för Kvinnor (sedan 1947, Florida State University) estsblished att tjäna vita kvinnor under denna tid, campus som blev vad det är nu University of Florida serverar vita män, och connell anges endast för campus serverar svarta studenter vid webbplats om vad som nu är Florida En&M University., Florida återvände inte till coeducation vid UF och FSU förrän efter andra världskriget, föranledd av de drastiskt ökade kraven på högre utbildningssystemet av veteraner som studerade via GI Bill-program efter andra världskriget. Buckman-arrangemangen slutade officiellt med nya lagstiftningsriktlinjer som antogs 1947.

grundskola och gymnasieskola

flera tidiga grundskolor och gymnasieskolor i USA var enstaka kön., Exempel är Collegiate School, en pojkskola som är verksam i New York av 1638 (som fortfarande är en enda sexinstitution); och Boston Latin School, grundad 1635 (som inte blev coeducational förrän 1972).

Icke desto mindre fanns blandad sexutbildning på lägre nivåer i USA långt innan den utvidgades till högskolor. Till exempel, i 1787 öppnade föregångaren till Franklin & Marshall College i Lancaster, Pennsylvania, som en blandad sex gymnasieskola. Den första inskrivningsklassen bestod av 78 manliga och 36 kvinnliga studenter., Bland de senare var Rebecca Gratz som skulle bli pedagog och filantrop. Skolan började dock snart ha ekonomiska problem och den öppnades igen som en all-manlig institution. Westford Academy i Westford, Massachusetts har fungerat som mixed-sex secondary school Sedan grundandet i 1792, vilket gör den till den äldsta kontinuerligt verksamma coed skolan i Amerika. Den äldsta kontinuerligt verksamma coed internatskola i USA är Cushing Academy, grundades 1865.,

CollegesEdit

se även: Oberlin College § historia

en minister och en missionär grundade Oberlin 1833. Rev. John Jay Shipherd (minister) och Philo P. Stewart (missionär) blev vänner medan han tillbringade sommaren 1832 tillsammans i närliggande Elyria. De upptäckte en ömsesidig besvikelse med vad de såg som bristen på starka kristna principer bland bosättarna i den amerikanska västern., De bestämde sig för att etablera en högskola och en koloni baserad på deras religiösa övertygelse, ”där de skulle träna lärare och andra kristna ledare för de gränslösa mest ödsliga fälten i väst”.

Oberlin College och det omgivande samhället ägnades åt progressiva orsaker och social rättvisa. Även om det gjorde motvilligt vad alla andra college vägrade att göra alls, var det första college att erkänna både kvinnor och afroamerikaner som studenter., Kvinnor fick inte tillträde till studentexamen, som beviljade kandidatexamen, fram till 1837; före det fick de examensbevis från vad som kallades Damkursen. Den första 1837 eleverna var Caroline Maria Rudd, Elizabeth Prall, Mary Hosford, och Mary Fletcher Kellogg.

den tidiga framgången och uppnåendet av kvinnor vid Oberlin College övertalade många tidiga kvinnors rättighetsledare att coeducation snart skulle accepteras över hela landet. Men för ett tag behandlades kvinnor ibland otrevligt av sina manliga klasskamrater., Fördomarna hos vissa manliga professorer visade sig vara mer oroande. Många professorer ogillade upptagande av kvinnor i sina klasser, med hänvisning till studier som hävdade att kvinnor var mentalt olämpliga för högre utbildning, och eftersom de flesta skulle ”bara gifta sig”; de använde resurser som de trodde att manliga studenter skulle använda bättre. Vissa professorer ignorerade helt enkelt kvinnliga studenter. Även idag hävdar vissa böcker, studier och andra argument att kvinnor och män lär sig väldigt annorlunda från varandra på grund av deras hjärnskillnader., En av dessa böcker är pojkar och tjejer lär sig annorlunda! av Michael Gurian.

i slutet av 1800-talet 70% av amerikanska högskolor var coeducational, även om delstaten Florida var ett anmärkningsvärt undantag; Buckman Act av 1905 infördes kön separerade vit högre utbildning vid University of Florida (män) och Florida Stste College för kvinnor. (Eftersom det bara fanns en statlig högskola för svarta, den framtida Florida a&M University, erkände det både män och kvinnor.,) De vita Florida campus återvände till coeducation i 1947, när women ’ s college blev Florida State University och University of Florida blir coeducational. I slutet av 1900-talet blev många institutioner för högre lärande som uteslutande hade varit för människor av ett kön coeducational.

Co-education fraternitiesEdit

Huvudartikel: lista över sociala broderskap och sororities § Coeducational broderskap

ett antal grekiska brev studentföreningar har antingen etablerats (lokalt eller nationellt) eller utökats som co-ed broderskap.,

”Coed” som slangEdit

i amerikanskt samtalsspråk används ”coed” eller ”co-ed” för att referera till en blandad skola.Ordet används också ofta för att beskriva en situation där båda könen är integrerade i någon form (t.ex. ”laget är coed”). Som ett substantiv används ordet ”coed” för att referera till en kvinnlig student i en blandad genusskola., Substantivanvändningen anses vara sexistisk och oprofessionell av dem som hävdar att det innebär att inklusive kvinnor på något sätt omvandlar vad som är ”normalt” (manlig endast ”utbildning”) till något annat (”coeducation”): Tekniskt bör både manliga och kvinnliga studenter vid en coeducational institution betraktas som ”coeds”. Många yrkesorganisationer kräver att den könsneutrala termen ”student” används istället för” coed ”eller, när kön är relevant för sammanhanget, att termen” kvinnlig student ” ersätts., Användningsguider gör inget undantag för någon användning av substantivet för att skilja en kvinnlig student vid en samutbildningsinstitution från en student vid en kvinnoinstitution: de nämner inte ens sådan användning, eventuellt eftersom sådana användningsområden är jämförelsevis sällsynta och eftersom termen inte kan distanseras från dess oacceptabla användningsområden.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *