Multimedia (Svenska)

Multimedia finner sin tillämpning inom olika områden, inklusive, men inte begränsat till, annonser, konst, utbildning, underhållning, teknik, medicin, matematik, företag, vetenskaplig forskning och rumsliga tidsmässiga tillämpningar., Flera exempel är följande:

Creative industriesEdit

Creative industries använder multimedia för olika ändamål, allt från Konst, Underhållning, kommersiell konst, journalistik, media och mjukvarutjänster som tillhandahålls för någon av de branscher som anges nedan. En enskild multimediadesigner kan täcka spektrumet under hela sin karriär. Begäran om deras färdigheter sträcker sig från teknisk, till analytisk, till kreativ.

kommersiell usesEdit

mycket av de elektroniska gamla och nya medier som används av kommersiella konstnärer och grafiska formgivare är multimedia., Spännande presentationer används för att ta tag i och hålla uppmärksamhet i reklam. Business to business, och interoffice communications utvecklas ofta av kreativa tjänster företag för avancerade multimediapresentationer utöver enkla bildspel för att sälja idéer eller liva upp utbildning. Kommersiella multimedia utvecklare kan anlitas för att utforma för statliga tjänster och ideella tjänster applikationer samt.

underhållning och fine artsEdit

Multimedia används kraftigt inom underhållningsindustrin, särskilt för att utveckla specialeffekter i filmer och animationer (VFX, 3D-animering, etc.)., Multimediaspel är en populär tidsfördriv och är program som är tillgängliga antingen som CD-ROM eller online. Videospel klass som multimedia, som sådana spel meld animation, ljud, och, viktigast av allt, interaktivitet, för att tillåta spelaren en uppslukande upplevelse. Medan videospel kan variera när det gäller animeringsstil eller ljudtyp eller till och med brist på det, gör interaktivitetselementet dem till ett slående exempel på interaktiv multimedia. Interaktiv multimedia definierar multimediaapplikationer som tillåter användare att aktivt delta i stället för att bara sitta som passiva mottagare av information.,I konsten finns multimediakonstnärer, vars sinnen kan blanda tekniker med olika medier som på något sätt innehåller interaktion med tittaren. Ett annat tillvägagångssätt innebär skapandet av multimedia som kan visas i en traditionell konst arena, såsom ett konstgalleri. Även multimedia display material kan vara volatila, överlevnaden av innehållet är lika stark som alla traditionella medier. Digitalt inspelningsmaterial kan vara lika hållbart och oändligt reproducerbart med perfekta kopior varje gång.,

EducationEdit

i utbildning används multimedia för att producera datorbaserade kurser (populärt kallade CBTs) och referensböcker som encyclopedia och almanacs. En KBT låter användaren gå igenom en serie presentationer, text om ett visst ämne, och tillhörande illustrationer i olika informationsformat.

inlärningsteori under det senaste decenniet har expanderat dramatiskt på grund av införandet av multimedia. Flera forskningsområden har utvecklats, t.ex. kognitiv belastning och multimediainlärning.,

Från multimedia learning (MML) teori, David Roberts har utvecklat en stor grupp föreläsningspraxis med PowerPoint och baserat på användningen av full-slide bilder i samband med en minskning av synlig text (all text kan placeras i notes view ” avsnitt av PowerPoint). Metoden har tillämpats och utvärderats i 9 discipliner., I varje experiment, elevernas engagemang och aktivt lärande har varit ungefär 66% större, än med samma material som levereras med punktpunkter, text och tal, bekräftar en rad teorier som presenteras av multimedia lärande forskare som Sweller och Mayer. Idén om konvergens i medierna håller också på att bli en viktig faktor i utbildningen, särskilt den högre utbildningen., Definieras som separata tekniker som röst (och telefonifunktioner), data (och produktivitetsapplikationer) och video som nu delar resurser och interagerar med varandra, förändras mediekonvergensen snabbt läroplanen på universitet över hela världen. Högre utbildning har implementerat användningen av sociala medier program som Twitter, YouTube, Facebook, etc. för att öka studentsamarbetet och utveckla nya processer i hur information kan förmedlas till studenter.,

Educational technologyEdit

Multimedia ger eleverna ett alternativt sätt att förvärva kunskap för att förbättra undervisning och lärande genom olika medier och plattformar. På 1960-talet började tekniken expandera in i klassrummen genom enheter som skärmar och teleskrivare. Denna teknik gör det möjligt för eleverna att lära sig i sin egen takt och ger lärarna möjlighet att observera varje elevs individuella behov., Kapaciteten för multimedieanvändning i tvärvetenskapliga miljöer är uppbyggd kring idén om att skapa en praktisk inlärningsmiljö med hjälp av teknik. Lektioner kan anpassas till ämnet samt anpassas till elevernas varierande kunskapsnivå om ämnet. Lärande innehåll kan hanteras genom aktiviteter som använder och dra nytta av multimedia plattformar., Denna typ av användning av modern multimedia uppmuntrar interaktiv kommunikation mellan studenter och lärare och öppnar återkopplingskanaler och introducerar en aktiv inlärningsprocess, särskilt med förekomsten av nya medier och sociala medier. Tekniken har påverkat multimedia eftersom det i stor utsträckning är förknippat med användningen av datorer eller andra elektroniska enheter och digitala medier på grund av dess kapacitet när det gäller forskning, kommunikation, problemlösning genom simuleringar och återkopplingsmöjligheter., Innovationen av teknik i utbildning genom användning av multimedia möjliggör diversifiering bland klassrum för att förbättra den övergripande lärandeupplevelsen för studenter.

Social workEdit

Multimedia är en robust utbildningsmetod inom det sociala arbetets sammanhang. De fem olika multimedia som stöder utbildningsprocessen är berättande media, interaktiva medier, kommunikativa medier, adaptiva medier och produktiva medier. I motsats till långvarig tro fanns multimedieteknik i social arbetsutbildning före förekomsten av internet., Det tar form av bilder, ljud och video i läroplanen.

först introducerades till Socialt arbete utbildning av Seabury& Maple 1993, multimedia teknik används för att undervisa sociala arbetspraktik färdigheter inklusive intervjuer, krisintervention, och grupparbete., I jämförelse med konventionell undervisningsmetod, inklusive ansikte mot ansikte kurser, förkortar multimediautbildning transporttiden, ökar kunskapen och förtroendet för ett rikare och mer autentiskt sammanhang för lärande, genererar interaktion mellan online-användare och ökar förståelsen av konceptuella material för nybörjare.

i ett försök att undersöka effekten av multimediateknik på elevernas studie, A. Elizabeth Cauble & Linda P., Thurston genomförde en forskning där Building Family Foundations (BFF), en interaktiv multimediautbildningsplattform, användes för att bedöma Socialt arbete elevernas reaktioner på multimediateknik på Variabler av kunskap, attityder och själveffektivitet. Resultaten säger att respondenterna visar en betydande ökning av akademisk kunskap, förtroende och attityd. Multimedia gynnar också studenter eftersom det ger expert till studenter online, passar elevernas schema, tillåter eleverna att välja kurser som passar dem.,

Mayers kognitiva teori om Multimediainlärning föreslår, ”människor lär sig mer från ord och bilder än från ord ensamma.”Enligt Mayer och andra forskare stimulerar multimediateknik människors hjärnor genom att implementera visuella och auditiva effekter och hjälper därmed online-användare att lära sig effektivt. Forskare föreslår att när användare etablerar dubbla kanaler medan de lär sig, tenderar de att förstå och memorera bättre. Blandad litteratur av denna teori är fortfarande närvarande inom multimedia och socialt arbete.,

språkkommunikationedit

med spridningen och utvecklingen av det engelska språket runt om i världen har multimedia blivit ett viktigt sätt att kommunicera mellan olika människor och kulturer. Multimediateknik skapar en plattform där språk kan läras ut. Den traditionella formen av undervisning i engelska som andraspråk (ESL) i klassrum har drastiskt förändrats med förekomsten av teknik, vilket gör det lättare för eleverna att få språkinlärningsförmåga. Multimedia motiverar eleverna att lära sig fler språk genom ljud, Visuell och animation stöd., Det bidrar också till att skapa engelska sammanhang eftersom en viktig aspekt av att lära sig ett språk utvecklar sin grammatik, ordförråd och kunskap om pragmatik och genrer. Dessutom måste kulturella förbindelser i form av former, sammanhang, betydelser och ideologier byggas. Genom att förbättra tankemönster utvecklar multimedia elevernas kommunikativa kompetens genom att förbättra deras förmåga att förstå språket., En av studierna, utförd av Izquierdo, Simard och Pulido, presenterade sambandet mellan ”Multimedia Instruction (MI) och elevernas andraspråk (L2)” och dess effekter på inlärningsbeteende. Deras resultat baserat på Gardners teori om ”socio-pedagogisk modell av elevernas motivation och attityder” visar studien att det finns lättare tillgång till språkinlärningsmaterial samt ökad motivation med MI tillsammans med användningen av datorstödd språkinlärning.,

JournalismEdit

tidningsföretag över försöker omfamna det nya fenomenet genom att genomföra sina metoder i sitt arbete. Medan vissa har varit långsamma att komma runt, andra stora tidningar som New York Times, USA Today och Washington Post sätter prejudikat för positioneringen av tidningsindustrin i en globaliserad värld. För att hålla jämna steg med den föränderliga värld av multimedia, journalistiska metoder anta och utnyttja olika funktioner av multimedia genom inneslutningar av visuella som varierande ljud, video, text, etc. i deras skrifter.,

nyhetsrapportering är inte begränsad till traditionella medier. Frilansande journalister kan använda sig av olika nya medier för att producera multimedia bitar för sina nyheter. Det engagerar global publik och berättar historier med teknik, som utvecklar nya kommunikationstekniker för både medieproducenter och konsumenter. Det gemensamma Språkprojektet, som senare döptes till Seattle Globalist, är ett exempel på denna typ av multimediajournalistikproduktion.,

Multimedia reportrar som är mobila (vanligtvis kör runt en gemenskap med kameror, ljud-och videobandspelare och bärbara datorer) kallas ofta mojos, från mobil journalist.

EngineeringEdit

programvaruingenjörer kan använda multimedia i datorsimuleringar för allt från underhållning till utbildning som militär eller industriell utbildning. Multimedia för programvarugränssnitt görs ofta som ett samarbete mellan kreativa proffs och mjukvaruingenjörer., Multimedia hjälper till att utöka undervisningsmetoder som kan hittas i teknik för att möjliggöra mer innovativa metoder för att inte bara utbildade framtida ingenjörer, men för att bidra till att utveckla omfattningen av förståelse för var multimedia kan användas i specialiserade ingenjörer karriärer som mjukvaruingenjörer.

Multimedia tillåter också stora biltillverkare, som Ford och General Motors, att utöka designen och säkerhetsstandarderna för sina bilar. Genom att använda en spelmotor och VR-glasögon kan dessa företag testa säkerhetsfunktionerna och bilens design innan en prototyp ens görs., Att bygga en bil minskar nästan den tid det tar att producera nya fordon, skära ner på den tid som behövs för att testa mönster och låta konstruktörerna göra ändringar i realtid. Det minskar också kostnaderna, eftersom det med en virtuell bil som gör verkliga prototyper inte längre behövs.

matematisk och vetenskaplig forskningredigera

i matematisk och vetenskaplig forskning används multimedia huvudsakligen för modellering och simulering. Till exempel kan en forskare titta på en molekylär modell av ett visst ämne och manipulera det för att komma fram till ett nytt ämne., Representativ forskning finns i tidskrifter som Journal of Multimedia.

MedicineEdit

Multimedia används kraftigt i modern medicin. Läkare kan utbildas med video eller virtuella demonstrationer. Medicinska studenter använder online-resurser som virtuella laboratorier och interaktiva diagram ytterligare sin kunskap om människokroppen och vad som kan hända med det om någons hälsa äventyras. De kan också simulera hur människokroppen påverkas av sjukdomar., Multimedia i medicin kan också användas för att skapa nya sätt att förhindra ytterligare spridning av sjukdomar som vacciner och botemedel och mer. Särskilt genom att använda vad vi redan har för att hjälpa till att främja ytterligare experiment för att få tillgång till ny information för vetenskap och medicin.

Virtual realityEdit

Virtual reality är en ny plattform för multimedia där den sammanfogar alla kategorier av multimedia i en virtuell miljö., Det har fått mycket mer uppmärksamhet under åren efter tekniska framsteg och blir mycket vanligare nuförtiden för olika användningsområden som virtuella showrooms och videospel. Virtuell verklighet introducerades 1957 av fotograf Morton Heilig i form av en arkad stil monter som kallas Sensorama. Det första virtual reality-headsetet skapades av den amerikanska dataforskaren Ivan Sutherland och Bob Sproull, hans student, 1968. Virtuell verklighet används för utbildnings – och fritidsändamål som att titta på filmer, interaktiva videospel, simuleringar etc., Ford Motor Company använder denna teknik för att visa kunderna insidan och utsidan av sina bilar via deras nedsänkning Lab. I Pima County, Arizona deras polisstyrka utbildas genom att använda virtuell verklighet för att skapa scenarier för polisen att träna i. Många videospelsplattformar stöder nu VR-teknik, inklusive Sonys PlayStation, Nintendos Switch, liksom Oculus VR-headset som kan användas för PC-spel.,

Augmented realityEdit

Samtidigt i en virtuell verklighet (VR) strävar efter att vara en helt uppslukande multimedia-upplevelse, för att helt ersätta verkligheten med en digital simulering, augmented reality (AR) begränsar sig till överliggande digital utgång eller innehåll på den verkliga världen. AR kan definieras som”en förbättrad version av verkligheten som skapats genom användning av teknik för att överlagra digital information på en bild av något som ses via en enhet (t.ex. en smartphone kamera)”., AR-system kan användas för uppgifter som överliggande hastighet, höjd och rubrik information på ett flygplan Heads-Up Display (HUD), eller projicera bilder eller animationer i en verklig scen, såsom i spelet Pokémon Go. Sony använder AR-teknik i sina PlayStation 5-kontroller med sin haptiska återkopplingsfunktion för att ge användarna en större känsla av nedsänkning när de spelar videospel., Till exempel, medan användarna spelar Call of Duty och vill skjuta sin pistol mot fienden, triggers på styrenheten kommer att ge spänning till spelaren som kommer att få det att kännas som om de faktiskt drar avtryckaren på en pistol. Spelet Astros lekrum som levereras med en PlayStation 5-konsol visar de olika sätten ett spel kan få spelarna att känna sig mer nedsänkt och djupet och potentialen som haptisk feedback-funktionen har för framtiden för spel.