University of Wisconsin System Freshman Admissions Policy

University of Wisconsin System Freshman Admissions Policy

VORÜBERGEHENDE AUSSETZUNG der ACT/SAT-ANFORDERUNGEN

FÜR UW-MADISON:

UW System Board of Regents Resolution 11489 (angenommen 20. und II. B. dass alle Studienanfänger im Rahmen ihrer Bewerbung eine ACT-oder SAT-Punktzahl angeben., Die Aussetzung dieser Anforderung gilt für alle Studienanfängeranträge an UW-Madison für die akademischen Jahre 2021-22 und 2022-23 und entspricht der Resolution 11430.“

FÜR ALLE ANDEREN STANDORTE:

UW System Board of Regents Resolution 11591 (angenommen 5. Februar 2021)

“ Dass das Board of Regents auf Empfehlung des Präsidenten des University of Wisconsin-Systems die vorübergehende Aussetzung der Anforderung verlängert, dass Bewerber für Studienanfänger im Rahmen ihres Antrags, auf den in Regent Policy Document 7-3, Sections I. C. und Ii. B verwiesen wird, einen ACT oder SAT Score vorlegen müssen. , Die anfängliche Aussetzung dieser Anforderung, die durch Resolution 11430 genehmigt wurde, galt für alle Studienanfänger-Anträge auf UW-Systemcampus, mit Ausnahme von Anträgen auf UW-Madison, für die akademischen Jahre 2020-2021 und 2021-2022. Resolution 11489 hat die ACT/SAT-Anforderung für Bewerber um UW-Madison für die akademischen Jahre 2021-2022 und 2022-2023 vorübergehend ausgesetzt. Diese Aktion verlängert die Aussetzung für alle anderen UW-Systemcampus bis zum akademischen Jahr 2022-2023. Die letzte Amtszeit, in der die Studenten die Einreichung eines ACT/SAT-Scores ablehnen könnten, wäre das Frühjahr 2023.,“

Dass der Board of Regents auf Empfehlung des Präsidenten des University of Wisconsin Systems die beigefügte Zulassungsrichtlinie für das UW-System Freshman in der geänderten Fassung annimmt und hiermit die Regent-Richtlinien 72-5 für nicht ansässige Bachelor-Quoten, 72-11 für die Freshman-Zulassungspolitik, 86-5 für die Verwendung des American College-Tests, 87-8 für traditionelle und nicht traditionelle Freshman-Zulassungspolitik und 97-4 für kompetenzbasierte Zulassungen ersetzt.,

ZULASSUNGSPOLITIK FÜR STUDIENANFÄNGER AN DER UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM

Das System der University of Wisconsin hat seit langem erkannt, dass die Hochschulbildung ein entscheidender Weg ist, um die individuelle Selbsterkenntnis und das Wissen über die Welt voranzutreiben, neues Wissen und Ideen zu fördern, Einzelpersonen auf zukünftige Führungspositionen vorzubereiten und die wirtschaftliche Vitalität des gesamten Staates zu fördern., Um allen Schülern in einem vielfältigen Lernumfeld die qualitativ hochwertigsten Bildungschancen zu bieten, ermöglicht diese Richtlinie, dass jede Einrichtung Schüler zulässt, deren akademische Vorbereitung, Hintergrund und persönliche Erfahrung darauf hindeuten, dass der Schüler an der Einrichtung erfolgreich sein, von dieser Bildungserfahrung profitieren und zum Bildungsumfeld beitragen wird.

Diese Richtlinie enthält Mindestanforderungen für die Zulassung von Erstsemestern und breite Kriterien für die Bewertung qualifizierter Bewerber durch einen umfassenden, individualisierten Überprüfungsprozess., Bei der Umsetzung dieser Richtlinie können einzelne UW-Institutionen spezifischere Anforderungen festlegen, die den Grundsätzen und Anforderungen dieser systemweiten Richtlinie entsprechen.

I. Zulassungsvoraussetzungen

Bewerber für Studienanfänger, sowohl ansässig als auch nicht ansässig, müssen die folgenden Mindestanforderungen erfüllen, um für die Zulassung in Frage zu kommen:

  1. Abschluss einer anerkannten High School oder eines gleichwertigen Studiums.,
    1. Eine anerkannte High School ist eine, die entweder (a) von einem regionalen Akkreditierungsverband oder einer staatlichen Universität akkreditiert ist oder (b) von einem staatlichen Ministerium für öffentlichen Unterricht oder einem gleichwertigen Amt anerkannt oder akkreditiert ist.,
    2. Ein Bewerber, der kein anerkanntes Gymnasium absolviert hat, muss den Nachweis erbringen, dass die Anforderungen an ein Gymnasiumäquivalenzzertifikat oder ein Diplom eines anerkannten Gymnasiums, Schulsystems oder des State Department of Public Instruction auf der Grundlage der GED-Prüfung, der Wisconsin High School Equivalency Examination oder anderer festgelegter Kriterien erfüllt sind. Bewerber mit alternativem Bildungshintergrund, einschließlich Schüler zu Hause, sollten sich an die Zulassungsstelle auf dem Campus von Interesse wenden, um Informationen zur Zulassung zu erhalten., Zusätzliche Dokumente, Tests und ein persönliches Interview können erforderlich sein.
  2. Ausfüllen des UW-Antrags auf Zulassung und Einreichung bei der / den Einrichtung(en) bis zum erforderlichen Stichtag.
  3. Vorlage von ACT – oder SAT-Scores an die Institution.
  4. Erfüllung der Anforderungen der akademischen Einheit. Die Schüler müssen entweder (1) oder (2) erfüllen.
    1. Für Abiturienten im Frühjahr 1995 und danach sind mindestens 17 Abitureinheiten erforderlich. (Eine Einheit entspricht einem Jahr Gymnasium oder gleichwertig.,15576″>

      Die verbleibenden vier Einheiten sind:

      Aus den oben genannten Bereichen Fremdsprache, bildende Kunst, Informatik und andere akademische Bereiche 4 Einheiten
      INSGESAMT 17 Einheiten

      Jede Institution kann zusätzliche Einheitenanforderungen für die verbleibenden vier Einheiten angeben und den erforderlichen Inhalt für alle 17 Einheiten angeben., Schüler, die vor dem Frühjahr 1995 ihr Abitur gemacht haben, sollten sich an die Zulassungsstelle der UW-Institution(en) wenden, um die entsprechenden Anforderungen an die akademischen Einheiten zu erhalten.

      2. In Anerkennung von Lehrplaninitiativen an vielen Gymnasien, die von einer traditionellen Carnegie-Einheits-Struktur abweichen, hat das UW System Board of Regents eine alternative Methode genehmigt, mit der ein Antragsteller nachweisen kann, dass er die Anforderung der akademischen Einheit erfüllt hat. Dies wird als kompetenzbasierte Zulassung bezeichnet.,

      High-School-Beamte können zusätzlich oder anstelle des traditionellen High-School-Transkripts ein kompetenzbasiertes Zulassungsprofil für das UW-System für diejenigen Schüler erstellen, deren High-School-Lehrplan von der traditionellen Carnegie-Einheit nicht gut beschrieben wird Struktur. Die Kombination der Zeugnisse des Schülers muss den Nachweis der Vorbereitung in Englisch, Sozialwissenschaften, Mathematik und Naturwissenschaften auf einem Niveau erbringen, das mit dem Niveau vergleichbar ist, das von den traditionellen Anforderungen der akademischen Einheit angenommen wird., Die Zulassungsvoraussetzungen an jeder Institution für Studenten, die sich mit kompetenzbasierter Zulassung bewerben, entsprechen den Zulassungsvoraussetzungen für Studenten, die sich im Rahmen des Carnegie Unit-Systems bewerben.

      E. Eine Einrichtung hat das Ermessen, gegebenenfalls auf eine oder mehrere der Mindestanforderungen für bestimmte Bewerber zu verzichten, basierend auf dem fundierten Bildungsurteil, dass der Schüler an der Einrichtung erfolgreich sein, von dieser Bildungserfahrung profitieren und zum Bildungsumfeld beitragen wird.

      II., Zulassungskriterien

      Bewerber um einen Studienanfänger müssen nachweisen, dass sie bereit sind, an der Hochschule, an der sie sich bewerben, eine zufriedenstellende akademische Arbeit zu leisten, und dass sie als Mitglieder der Campus-Community das Bildungsumfeld nutzen und bereichern und die Qualität der Einrichtung verbessern. Bei dieser Bestimmung erhalten die Bewerber eine umfassende Überprüfung auf der Grundlage der folgenden Kriterien:

      A. Akademiker.

      Akademische Faktoren sind die wichtigste Überlegung bei Zulassungsentscheidungen., Zu den Faktoren, die berücksichtigt werden, gehören die Qualität und Strenge der College-Vorbereitungskurse des Bewerbers, der Notendurchschnitt, der Klassenrang und der Trend in den Noten.

      B. Standardisierte Testergebnisse.

      ACT-oder SAT-Scores werden verwendet, um zusätzliche akademische Informationen über die Qualität der Qualifikationen des Bewerbers bereitzustellen, können jedoch nicht das einzige Zulassungskriterium sein. Eine Institution kann zusätzliche Testergebnisse einiger oder aller Bewerber als ergänzende Informationen verlangen.

      C. Andere Faktoren.,

      Weitere Überlegungen umfassen, sind aber nicht beschränkt auf, Student Erfahrungen, Berufserfahrung, Führungsqualitäten, Motivation, gemeinnützige Arbeit, besondere Talente, Status als nicht-traditionelle oder Rückkehr Erwachsene, Status als Veteran des US-Militärs, ob der Antragsteller sozioökonomisch benachteiligt, und ob der Antragsteller ist Mitglied einer historisch unterrepräsentierten Rasse oder ethnische Gruppe.

      III. Nicht gebietsansässige Immatrikulation

      Auf der Grundlage eines Dreijahresdurchschnitts darf die nicht gebietsansässige Immatrikulation 27 nicht überschreiten.,5% der gesamten Bachelor-Einschreibung an einer UW-Institution. Diese Einschränkung gilt nicht für Minnesota Reciprocity Studenten. Diese Nicht-resident Undergraduate Einschreibung Grenze gilt nicht für UW-Madison.

      UW-Madison muss jedes Kalenderjahr mindestens 5,200 neue In-State-Studenten einschreiben, basierend auf einem rollenden Dreijahresdurchschnitt., Das Board of Regents erwartet, dass UW-Madison weiterhin sein Engagement für die Einschreibung von 3,600 Wisconsin Freshmen innerhalb dieser umfassenderen Politik würdigt, erkennt jedoch an, dass das Engagement von UW-Madison für In-State-Studenten am besten an mehr als nur ankommenden Erstsemestern gemessen wird und Gegenseitigkeit und Transfer beinhalten sollte Studenten gleichermaßen.

      IV. Zulassungsbeschwerde

      Bewerber, die nicht zur Zulassung zugelassen sind, können durch ein von der Einrichtung definiertes Verfahren eine besondere Prüfung beantragen.

      V. Admissions Policy Review

      Das Board of Regents überprüfen diese Richtlinie alle fünf Jahre.

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.