Kunst og håndværk
Opret bønne mosaikker ved hjælp af tørrede bønner, lim og karton. Få eleverne til at skære en form fra karton (det fastere papir giver større modstand, hvilket styrker musklerne, der bruges til skæring). Dobbelttjek saksegreb: tommelfingeren skal være i den øverste løkke. Så har eleverne dekorere deres design med lim og bønner i forskellige størrelser. Et sortiment af store og små bønner udøver unge fingre.,lav søde skulpturer ud af marshmallo .s, sukker terninger eller gumdrops. Studerende elsker at lege med mad, og at arbejde med de små materialer tilskynder til en delikat touch. Studerende kan bruge tandstikkere til at forbinde skumfiduser og gumdrops til at skabe bygninger, dyr og former. Lim kan bruges til sugar cube kreationer – eller udfordre eleverne til at se, hvem der kan bygge det største tårn, før det vælter!
Prøv sæbe udskæring. Giv hver elev en blok af en blød sæbe. Træ håndværk pinde, der er skåret på en diagonal gøre store whhittling værktøjer; plast knive arbejde samt., Lige snit er lettere for små fingre, så opmuntre eleverne til at prøve en simpel form, såsom en trekant. Eller lad dem udøve deres fantasi: racerbiler og både er evigt populære blandt førskoledrenge.
har eleverne wraprap gaver. Næste gang du sender hjem en gave til mor eller far, skal du sætte saks, tape og indpakningspapir (eller genbruge elevkunst). Yde bistand som hver elev wraps hans eller hendes egen gave. Fremhæv processen over det endelige produkt. Studerende producerer ikke perfekte pakker, men de udvikler finmotorisk kontrol, når de skærer papir og rivebånd.,
Spil
Udsæt små biler næste gang du bryder ud legedejen. Shaping play dough er en hævdvunden måde at opbygge håndstyrke på, men tilføjelsen af små biler stimulerer fantasien, samtidig med at man opmuntrer til fingerkontrol. Studerende vil gøre veje ud af legedej og køre deres biler langs Vejene-og legedejen vil give et ekstra niveau af modstand.
Tilføj en tørresnor og tøjklemmer til dress-up-området for at tilskynde til at foregive leg. (Hvis du har et hjem område, sætte tøjklemmer der så godt.) Se efter fjederbelastede, knivåbne tøjklemmer., Fjedrene skaber modstand; åbning af tøjklemmer udvikler elevernes pincer griber og udvikler styrke.
Opret en bygning station, komplet med hammer, søm, træ, møtrikker, bolte, og et målebånd. Bor huller i forskellige træstykker først, og sørg for at have møtrikker og bolte i passende størrelse til rådighed. Studerende vil opbygge fine motoriske færdigheder, når de henter og placerer negle, gevindmøtrikker og skruer på bolte.lager dit værelse med spil, der tilskynder til finmotorisk udvikling. Alt med terninger eller små stykker er fantastisk; kortspil er også gode., Nogle klassikere omfatter Boggle, perfektion, Skip-Bo, tiddlyinksinks, og jacks.
udendørs aktiviteter
opfinde med fortov kridt. Tag kridt, børster og vand med dig næste gang du går udenfor til udsparing. Tegning på fortovet, især med stumpet kridt, udfordrer unge hænder og kan tilskynde til korrekt greb. (Hvis kridtstubberne er omkring en tomme til to inches i længden, vil eleverne naturligvis holde dem med det rette greb.) Opfordre eleverne til at bruge børsten og vandet til at slette deres arbejde – eller til at “male” design på siden af skolen., Børn udvikler fine motoriske færdigheder bedst, når de arbejder lodret.
Spil med sprøjteflasker, såsom små, tomme ketchupflasker. Tag flaskerne med, nogle bordtennisbolde og mindst to skåle udenfor på en dejlig dag. Placer en bold i hver skål og udfordre eleverne til at “flyde” bolden ud af skålen. Få dem til at sprøjte vand i skåle, indtil bolden falder ud. Den gentagne klembevægelse styrker fingrene og forbedrer koordinationen. Alternativt kan eleverne bruge sprøjtelegetøj til at holde balloner op i luften.
Gå på en fossil grave., Begrave “fossiler” eller små manipulativer eller legetøj ud i sandkassen. Derefter udfordre eleverne til at grave gennem sandet for at finde dem. Sigtning gennem sandet er en teknik, som ergoterapeuter bruger til at hjælpe børn med at udvikle sensorisk bevidsthed.
Curriculum Fun
Lad eleverne bruge tænger eller pincet til at tælle og sortere aktiviteter. Manipulering af tang eller pincet vil forbedre elevernes fingerfærdighed, mens de arbejder på grundlæggende matematiske færdigheder.
Prøv sandskrivning. Spred rent sand på nogle gamle bageplader og opmuntre eleverne til at spore nyligt lærte bogstaver i sandet., De kan også modellere bogstaver og tal ud af ler.
Sæt regneark i plastikbeskyttere. Lad eleverne færdiggøre regnearkene ved hjælp af sletbare markører, og derefter opfordre dem til at gå tilbage og slette deres arbejde. Deres fingre får to gange træningen-og du kan genbruge regnearkene igen og igen.
mal et klassemaleri for at opsummere en nylig feltrejse eller enhedsundersøgelse. Studerende vil elske at dele deres viden, og den lodrette position letter udviklingen af håndens små muskler.
