brug af sociale medier og netværkstjenester som Facebook, Twitter, Instagram og Snapchat er blevet en integreret del af Australierne daglige liv., Mens mange forbinder de sociale medier med en forringelse af de unges sociale netværk og kommunikation færdigheder, en gennemgang af litteratur, der er offentliggjort af den Unge og Godt samarbejde om Forskning Center fandt, at den sociale netværkstjenester, som rent faktisk spiller en afgørende rolle i de unges liv – at levere resultater i undervisningen, og lette støttende relationer, identitetsdannelse, og fremme en følelse af tilhørsforhold og selvværd. Læs anmeldelsen her.
i samarbejde med unge har vi dokumenteret nogle af de positive fordele ved internet og sociale medier for unge.,
unge som sociale deltagere og aktive borgere
sociale netværkstjenester kan give et tilgængeligt og kraftfuldt værktøjssæt til at fremhæve og handle på spørgsmål og årsager, der påvirker og interesserer unge. Sociale netværkstjenester kan bruges til at organisere aktiviteter, begivenheder, eller grupper til at fremvise spørgsmål og meninger og gøre et bredere publikum opmærksomme på dem. Koordinering af bandaktiviteter, fundraisers og skabelse af bevidsthed om forskellige årsager.,
unge, der udvikler en stemme og opbygger tillid
sociale netværkstjenester kan bruges til at finpudse diskussions-og diskussionsfærdigheder i en lokal, national eller international sammenhæng. Dette hjælper brugerne med at udvikle offentlige måder at præsentere sig selv på. Personlige færdigheder er meget vigtige i denne sammenhæng: at skabe, udvikle og bevare venskaber og at blive betragtet som en betroet forbindelse i et netværk., Sociale netværkstjenester kan give unge mennesker muligheder for at lære at fungere med succes i et samfund, navigere i et offentligt socialt rum og udvikle sociale normer og færdigheder som deltagere i peer groups.
unge som indholdsskabere, ledere og distributører
sociale netværkstjenester er afhængige af aktiv deltagelse: brugere deltager i aktiviteter og diskussioner på et siteebsted og uploader, ændrer eller opretter indhold. Dette understøtter kreativitet og kan understøtte diskussion om ejerskab af indhold og datastyring.,
Unge mennesker, der bruger sociale netværkstjenester, til at fremvise indhold – musik, film, fotografering eller skriftligt – nødt til at vide, hvilke tilladelser de giver værten service, så de kan træffe informerede beslutninger om, hvordan og hvad, de placerer på sitet.
brugere kan også undersøge yderligere licensmuligheder, der kan være tilgængelige for dem inden for tjenester – for eksempel Creative Commons licensing – for at give dem mulighed for at dele deres arbejde med andre mennesker på en række måder.,
unge som samarbejdspartnere og holdspillere
sociale netværkstjenester er designet til at støtte brugere, der arbejder, tænker og handler sammen. De kræver også lytte og kompromitterende færdigheder. Unge mennesker kan være nødt til at bede andre om hjælp og rådgivning i brugen af tjenester, eller forstå, hvordan platforme fungerer ved at observere andre, især i komplekse spil eller virtuelle miljøer. Når brugerne har udviklet tillid til et nyt miljø, vil de også have fået erfaring til at hjælpe andre.,
unge som opdagelsesrejsende og elever
sociale netværk tilskynder til opdagelse. Hvis nogen er interesseret i bestemte bøger, bands, opskrifter eller ideer, er det sandsynligt, at deres interesse vil blive taget højde for af en social netværkstjeneste eller gruppe inden for en tjeneste. Hvis brugerne leder efter noget mere specifikt eller usædvanligt, kunne de oprette deres egne grupper eller sociale netværks .ebsteder. Sociale netværkstjenester kan hjælpe unge med at udvikle deres interesser og finde andre mennesker, der deler de samme interesser., De kan hjælpe med at introducere unge mennesker til nye ting og ideer og uddybe værdsættelsen af eksisterende interesser. De kan også hjælpe med at udvide brugernes horisonter ved at hjælpe dem med at opdage, hvordan andre mennesker lever og tænker i alle dele af verden.,
Unge at blive selvstændige og opbygge modstandskraft
Online rum er sociale rum, og de sociale netværk, tilbyder lignende muligheder til de offline sociale rum og steder for unge mennesker at være sammen med venner eller for at udforske alene, bygning uafhængighed og udvikle de færdigheder, de har brug for at genkende og styre risikoen, for at lære at bedømme og vurdere situationer og til effektivt at håndtere en verden, der til tider kan være farligt og / eller fjendtlige. Sådanne færdigheder kan dog ikke bygges isoleret og er mere tilbøjelige til at udvikle sig, hvis de understøttes., At gå til en social netværkstjeneste for første gang som ung alene kan sammenlignes med en ungs første solotur til en bycentrum, og det er derfor vigtigt for en ung at vide, hvordan man forbliver sikker i dette nye miljø.
unge mennesker, der udvikler nøglekompetencer og færdigheder i den virkelige verden
at styre en online tilstedeværelse og være i stand til at interagere effektivt online bliver en stadig vigtigere færdighed på arbejdspladsen., At være i stand til hurtigt at tilpasse sig nye teknologier, tjenester og miljøer betragtes allerede som en meget værdifuld færdighed af arbejdsgivere og kan lette både formel og uformel læring. De fleste tjenester er tekstbaserede, hvilket fremmer læsefærdigheder, herunder Fortolkning, evaluering og kontekstualisering.