Sag 4 Genie, den vilde barn forskning eller udnyttelse?

sag 4 Genie, det vilde barn forskning eller udnyttelse?

Genie, hendes næsten blinde mor og hendes ældre bedstemor forstyrrede socialarbejderen. De tre var kommet ind på Social Welfareelfare office i Temple City, Californien, for at lære om ressourcer til blinde. Datoen var November 1970. Socialarbejderen bemærkede, at den” lille visne pige “havde” en stopgang “og” hænder holdt op som om de hvilede på en usynlig skinne”, hvilket gav hende en nysgerrig, unaturligt bøjet holdning., Pigen var så lille, at socialarbejderen estimerede, at hun måske var seks eller syv år gammel. Hun mistænkte, at barnet kunne være autistisk. Men Genie var faktisk tretten og havde været i isolering siden hun var to år gammel. Hendes ‘fangevogter’ var hendes far.
i de næste par uger kom Genies historie frem, og kort efter det gjorde Genies far dræbt sig selv. Faderen havde låst Genie op for at beskytte hende mod, hvad han betragtede farerne ved omverdenen. I løbet af disse 11 år, Genie blev udnyttet nøgen hele dagen lang til et lille barns potte sæde., Om natten, med sine arme fastholdt, sov hun i en sovepose inde i et” krybbe-bur ” lavet af tråd og træ. Når Genie lavede støj, ville hendes far bjælke som en voldsom hund eller slå hende.
Genie spiste babymad, korn og blødkogte æg, som alle blev fodret til hende. Hendes ‘legetøj’ var cottage cheese containere, to plast regnfrakker, trådløse spoler af tråd, og kopier af TV Guide frataget illustrationer. Hendes soveværelse vægge var nøgne. Hun havde ingen bøger, ingen radio, ingen tv. De eneste ord adresseret til hende var vrede., Hun kunne sige “stopit”, “nomore”, “Nej” og et par andre negative ord. Ved 13 år forstod hun kun 20 ord.
Genies far holdt også sin kone og søn, som var et par år ældre end Genie, fanget. Han tillod dem sjældent at tale eller gå udenfor. Nogle gange sad han hele dagen med en lastet hagle i skødet.
gennem et revnet åbent vindue i hendes værelse kan Genie have hørt fly overhead eller svag klavermusik drivende fra naboens hus. To inches af himlen og siden af en nabos hus var alt, hvad hun kunne se gennem toppen af det overdækkede glas.,
Da Genie kom ud af hendes fængsel af stilhed, blev hun ironisk nok kastet ind i midten af en krig om ord. Psykologer, psykiatere, sprogforskere og andre havde gennem årene stillet et virvar af spørgsmål om, hvordan folk lærer at tale, hvordan de bygger deres ordforråd, og hvordan de skaber meningsfulde sætninger til at kommunikere med andre. Lærer folk sprog fra deres omgivelser, eller er de født med en medfødt evne til at tale? Kan folk lære et sprog når som helst i deres liv, eller skal de lære at tale, når de er unge?,Genie syntes at præsentere dem for et “naturligt eksperiment” for at besvare disse spørgsmål, fordi hun næsten ikke havde hørt ord i sine tretten år. Da Genies historie spredte sig i det akademiske samfund, var mange forskere ivrige efter at studere hende. “Fra at være en fuldstændig forsømt waiaif ? Genie var blevet en præmie. Der var en konkurrence om, hvem der skulle undersøge hende, og hvordan-om hvor man skal hen med behandlingen og forskningen.”

først blev Genie placeret på Børnehospitalet. Derefter flyttede hun til hjemmet til Jeanne Butler, en af hospitalets rehabiliteringsterapeuter., Hendes forbedring var slående og hendes komfort i Butlers hjem var indlysende. Men Butlers ansøgning om at blive Genies plejeforælder blev nægtet af Department of Public Social Services, der henviste til en hospitalspolitik, der forbød placering af patienter i hjemmene til mennesker, der arbejdede på hospitalet. Det var således ikke klart, hvorfor Genie derefter blev flyttet til Dr. David Riglers og hans kone Marilyns hjem, fordi Rigler også arbejdede på Børnehospitalet., Butler anklagede, at Genie blev taget fra hende, fordi, i forsøget på at give Genie et rimeligt hjemmeliv, hun havde fremmedgjort forskerne, der udnyttede Genie og forvandlede hende til en menneskelig marsvin gennem daglig test.Genie boede hos Riglerne og deres tre børn i fire år. Overgangen var vanskelig. Først, hun opførte sig forkert, bruger hele huset som sit badeværelse, og hun havde mange selvdestruktive raserianfald. Men, inden for et par uger, Genie bosatte sig i og syntes at nyde livet med familien., Hun hørte musik, havde “søskende”, gik til taleterapi, studerede tegnsprog, lærte at sy, stryge og tegne.
David og Marilyn Rigler nød økonomisk og professionelt godt af arrangementet. David modtog et stort tilskud fra National Institutes of Mental Health til at udføre sprogstudier om Genie, og, fordi han arbejdede med Genie, han blev frigivet fra visse opgaver på Børnehospitalet uden tab af indkomst. Marilyn modtog finansiering mod sin kandidatgrad på grund af sit arbejde med Genie. Riglers accepterede også fosterfamiliefonde., Rigler sagde, ” nogen var nødt til at imødekomme kravene til forskning, og nogen måtte imødekomme Genies terapeutiske behov, og jeg havde begge roller.”
En læge bekendt med situationen sagde, at Riglers, i at sørge for Genie, næsten ofrede deres eget familieliv.
Genie blev genstand for en psykologi doktorafhandling. Forskeren, Susan Curtiss, observeret og testet Genie næsten dagligt og tog hende shopping og på andre udflugter. Curtiss skrev til sidst en bog om Genie og satte alle royalities i en trustfond for Genie., Hun sagde, at hun betragtede Genie som sin ven, og år senere sagde hun, “Jeg ville opgive mit job, jeg ville skifte karriere, at se hende igen.”
Efter fire år blev Riglers tilskud ikke fornyet. Revisionsudvalget bemærkede ,at” der er gjort meget lidt fremskridt”, og at ” de forventede forskningsmål sandsynligvis ikke vil blive realiseret.”Rigler erkendte, at undersøgelsen var svær at evaluere, men konkluderede, at tilskuddet blev afvist, fordi anmelderne simpelthen ikke forstod situationen. “Undersøgelsen var ikke som de fleste videnskabelige undersøgelser. Der var ingen kontrol., Det er en undersøgelse af en enkelt sag, og de er sjældne. De er anekdotiske. De kan ikke gøres i vejen for normal videnskab ? Der var pres på mig for at være meget mere videnskabelig i min tilgang. Målinger, det var det, de ønskede. Ikke at jeg ikke ønskede at foretage målinger, men jeg ønskede ikke at gøre det på måder, der ville være påtrængende for barnets velbefindende. Jeg var aldrig i stand til at tilfredsstille folk i udvalget, at jeg gjorde dette på den bedste måde for videnskaben og for barnet.,”

i Mellemtiden, Butler fortsatte med at indgive klager over Rigler, at gøre indsigelse mod, at hans forskning, der udtrykker bekymring for, at Genie havde fagfolkene, da hun forlod sit eget hjem, og peger på, at den Riglers havde nægtet Genie s mor ensartet visitation rettigheder.
når tilskuddet sluttede, så gjorde Genie liv med Riglers. I dag, Genie bor i et hjem for retarderede voksne. En person bekendt med historien sagde, “hvad jeg så ske med Genie var en temmelig crass form for udnyttelse. Jeg var nødt til at indse, at jeg var en del af det og sværger at afstå., Det viste sig, at Genie, der var blevet så forfærdeligt misbrugt, blev udnyttet igen. Hun blev udnyttet ekstra familiært, ligesom hun blev udnyttet intra-familielt-bare af en anden rollebesætning, som jeg er ked af at sige, at jeg var en.”

inkluderede referencer

etik-in-Formation 1992 oktober; 4 (5 & 6):1, 8-10. Judith Andre, forskningsetik og det vilde barn.’

yderligere ressourcer

Genie: et misbrugt barns flyvning fra stilhed. Russ Rymer, HarperCollins Publishers, Ne.York, 1993.,
Genie: en psykolinguistisk undersøgelse af et moderne “vildt barn.”Susan Curtiss, Academic Press, Ne.York, 1977.
NOVA: det vilde barns hemmelighed. (Dokumentar om Genie). 1994. 2112G. tilgængelig fra 21GBH/Boston 1-800-949-8670 til $ 19,95).
syntaktiske strukturer, Noam Chomsky, Haag: Mouton, 1965.
Introduktion til Lingvistisk Teori og sprogtilegnelse, Stephen Crain og Diane Lillo-Martin, Blackwell Publishers, MA 1999.
vilde børn, John Fairfa., Phoeni. Press, ne .bury, 1985.,
biologiske fundamenter af sprog, Eric Lenneberb, Newiley, ne.York 1967.
Video: Nell
Video: mirakelarbejderen
Video: Det Vilde barn / L ‘enfant Sauvage de l’ Aveyron. 1970.
The Silent t .ins, Marjorie .allace, Prentice Hall, 1986.
skovens barn. Spil om et fiktivt vildt barn, der blev sat på i teatre i Paris i 1800. Victor de l ‘ Aveyron, det vilde barn, der blev fundet i Frankrig i 1800, blev opkaldt efter skuespilets hovedperson. Victor de l ‘ Aveyron: Dernier enfant sauvage, premier enfant fou, revideret og udvidet udgave., Paris: Hachette, 1993.,iments
Beskyttelse af handicappede personer
Plasticitet i den unge hjerne i at erhverve sig andre sprog
Områder af hjernen, der er relateret til tale (Broca ‘s og Wernicke’ s)
Forskning etik
Strukturelle forskelle i forskning, undersøgelser
Velfærd emner af forskning
Biologiske og følelsesmæssige behov hos mennesker
Teorier om sprogtilegnelse
Tosprogethed

Foreslåede Spørgsmål til Diskussion

Var der en iboende konflikt mellem de mål for forskning og Genie s behov for at modtage behandling og pleje?, Kom der skade ud af forskernes gode intentioner?
hvad, hvis noget, kunne have været gjort anderledes, så både videnskab og stabilitet og velfærd Genie kunne have været tjent?
har du nogensinde prøvet at kommunikere med nogen, der ikke kunne tale engelsk, og hvis sprog du ikke kunne tale? Hvordan etablerede du Kommunikation? Kunne du finde ud af mønstre af ord på det andet sprog, som du kunne bruge til at få interaktionen til at fungere? Hvad var den mest givende del? Den mest frustrerende?,
har du nogensinde opfundet et sprog eller en hemmelig form for kommunikation med en ven? Brugte du ord eller håndbevægelser eller begge dele? Hvordan satte du forskellige ord og signaler sammen for at lave sætninger? Kan nogen uden for din gruppe afkode dit sprog?
har du studeret et fremmedsprog? Hvad er forskellen mellem at studere sproget i klasseværelset og faktisk tale med nogen i telefon eller på gaden?
inkluderer din familie yngre børn? Har du set dem lære at tale? Hvordan lærte de sprog?,
hvilke almindelige” første lyde ” gør babyer? Hvordan hjælper familiemedlemmer babyer med at lære at tale? Hvordan interagerer familiemedlemmer verbalt med babyer?
når en familie inkorporerer et nyt medlem-fosterbarn, adoptivbarn, slægtning, nyfødt baby, andre-ændringer mærkes af alle personer. Hvilke slags ændringer kan Rigler børn har oplevet med Genie i huset?
tror du, at Riglerne fuldt ud overvejede, hvordan omsorg for Genie kan påvirke familien? Hvordan definerede de deres rolle i omsorgen for Genie?, var Susan Curtiss motiver forskellige fra Riglers? Hvis ja, på hvilke måder?
hvad skete der med Genie, da Rigler ‘ s grant løb ud? Hvordan tror du, at dette påvirkede Genie?
hvor vigtig en rolle spillede penge i hvad skete der med Genie?
hvilke muligheder udover at bo i et gruppehjem kunne have været udforsket for Genie, da hun forlod Rigler ‘ s hjem?
Hvem skal give samtykke til eksperimenter, der udføres på dem, som Genie, der ikke kan give virkelig informeret samtykke?, Hvem skal specifikt forhindres i at give samtykke til sådanne personer?

Emner til Drøftelse/Skriftlig Vurdering

Børn, der passes i tosprogede miljøer er ofte langsommere til at tale end dem, der er opvokset i miljøer, hvor kun ét sprog. Men når de taler, holder tosprogede børn hvert sprog adskilt og taler hvert sprog korrekt. Hvilke indsigter giver dette om sprogtilegnelse? Tror du, at tosprogede børn risikerer at blive forkert bedømt som “langsomme” talere, når de er unge?,
Forfatter Russ Rymer argumenterer for, at studier af børns sprogtilegnelse, der er døve, har “givet sprogfolk med en tusind Genies, og hvad er bedre, med Genies der har ikke været psykisk misbrugt, kun sprogligt, socialt dårligst stillede.”Evaluer hans kommentar.
mange rumænske forældreløse børn blev bragt til USA i de senere år og vedtaget af amerikanske familier. Nogle af disse børn var blevet afsondret i krybber i mange måneder og, ligesom Genie, frataget alle former for stimulering., Undersøgelser af deres hjerner tyder på, at visse områder simpelthen ikke udviklede sig og aldrig ville. Undersøg rollen som visuel, auditiv og taktil stimulering på hjernens udvikling og individers evne til at genkende stimuli. Find ud af, hvordan manglende lydhørhed påvirker individets evne til at danne forhold til andre.
sommetider udløses patologisk adfærd af personlige traumer. Det kan have været tilfældet for Genies far. Kort før han begyndte at fange sine børn og sin kone, hans mor var blevet ramt af en bil og dræbt., Denne hændelse kan have udløst en personlighedsændring og hans paranoia, hvilket førte til hans voldelige opførsel over for hans familiemedlemmer. Under omstændighederne, hvor ansvarlig skal han være for det, han gjorde mod Genie og de andre?
hvilke former for hjælp skal samfund yde til enkeltpersoner og familier, hvor et medlem handler på en måde, der er usund for andre? Hvor er grænsen mellem individuel frihed og beskyttelse af det “større samfund”, som i nogle tilfælde måske bare er familien?,

Udvidelsesspørgsmål til yderligere undersøgelse

Hvordan lærer folk at tale et sprog?
et forslag, kaldet den miljøforkæmper eller empiriske hypotese, hævder, at folk lærer sprog gennem deres interaktion med andre, især fra at høre deres forældre tale.
en anden er, at individer er født med reglerne for sprog indgroet i dem. Således afspejler evnen til at lære og bruge sprog et væsentligt træk ved menneskelig design. Enkeltpersoner skal så bare beherske de specifikke ord i det sprog, de blev født til., Dette kaldes den Nativistiske, Inatistiske eller rationalistiske hypotese.
et tredje forslag, den kritiske Periodehypotese, siger, at folk skal lære sprog inden for en kritisk periode under den tidlige udvikling, hvis de nogensinde skal forstå og mestre sprogets struktur. Hvordan ville du teste hver af disse hypoteser? Hvilken(E) giver mest mening med hensyn til Genie? Hvilke argumenter eller eksempler kan du give for at bevise eller modbevise hver hypotese? Hvornår ville være det bedste tidspunkt for nogen at lære et andet sprog?,
ved at vælge at studere Genie, et følelsesmæssigt og mentalt skrøbeligt barn, “doom” forskerne deres forskningsprojekter fra starten?
i det 7. århundrede f. kr. var den egyptiske konge Psamtik nysgerrig efter sprogudvikling. Hans særlige interesse var at afgøre, hvilket var verdens “originale” sprog. Han udførte et primitivt eksperiment. Han tog to spædbørn væk fra deres mødre ved fødslen. Han hyrede en hyrde til at passe babyerne i sin hytte og fodre dem gedemælk. Han beordrede hyrden aldrig at tale med børnene., Da babyerne var omkring to år gamle, rapporterede hyrden til Psamtik, at man havde sagt “bekos.”Han opdagede, at “bekos” var frygisk for ” brød.”Herfra konkluderede kongen, at Frysk, et indoeuropæisk sprog, var det første sprog, hvorfra alle andre blev afledt. I dag vil et sådant eksperiment betragtes som meget uetisk. Hvad er nogle specifikke problemer med et sådant eksperiment? Hvilke fejl kan du finde i Kongens fortolkning af hans resultater?
mere end 50 vilde børn eller “isolater” er blevet identificeret siden midten af 1300-tallet., Find ud af mere om et af disse børn. Hvad skete der med barnet? Hvad var omstændighederne ved barnets opdragelse? Sammenlign og kontrast detaljerne i historien med Genie erfaringer? Hvordan påvirker den æra, hvor barnet levede, de måder, hvorpå folk reagerede på barnet?,f-barn, Det Irske fårebarn, Kaspar Hauser, det første litauiske bjørnebarn, Peter af Hannover, det andet litauiske bjørnebarn, Karpfen bjørnepigen Tomko af lynlåse, Sal sowburg so-pige, Clemens Overdyke grisebarn, Dina Sanichar af Sekandra, den indiske panter-barn, den Justedal sne-høne, den mauretanske ga Haelle-barn, den Teheran ape-barn, Lucas Den Sydafrikanske bavian-barn, Edith af Ohio, ulv-dreng af Kronstadt, bjørn-pige af Karpfen, Victor de l ‘ Aveyron, bjørn-pige af fraumark, ulv-barn af sekandra, Duck-dreng af Holland, indesluttet barn af Pennsylvania, og John Ssebunya af Uganda.,
filmen The Helen Keller Story præsenterer en interessant beretning om et barn, der led en alvorlig sygdom i en tidlig alder og mistede både syn og hørelse. Hendes forældre var meget kærlige og, heldigvis, velhavende nok til at give hende en live-in tutor, Anne Sullivan. Undersøg Helen Kellers liv. Hvordan påvirkede hendes afbrudte sprogudvikling hendes sociale udvikling? På hvilke måder greb Anne Sullivan ind? På hvilke måder lignede Helens udviklingsforløb Genie ‘ s? På hvilke måder var de forskellige? Sullivan blev ansat, da Helen var yngre end Genie., Gjorde tidlig indgriben en forskel? Hvis ja, på hvilke måder?
undersøge indsatsen i Californien for at fremme tosproget uddannelse. Hvad er status for den tosprogede bevægelse? Hvorfor er tosproget uddannelse særlig vigtig for denne stat? Hvilke andre stater overvejer tosprogede uddannelsesprogrammer?

yderligere aktivitet

Inviter en studerende fra et andet land til dit klasseværelse. Find ud af, hvilke udfordringer personen står over for i at lære engelsk.
Inviter en sproglærer til klassen. Hvad går til at lære nye sprog?, Hvad er udfordringerne for dem, der taler mange sprog?

Emner til Læreren Forberedelse

Hjernens strukturer relaterede indlæg
Sprog som en social konstruktion
Verbale og nonverbale former for kommunikation
Teorier om sproglig udvikling hos de unge barn
Biologi sproglige udvikling hos det lille barn
Roller af stimuli i sprogtilegnelse
– Koder for human forskning
Biologiske og følelsesmæssige behov hos personer
Tosproget undervisning