University of Regisconsin System Freshman Admission Policy

at bestyrelsen efter henstilling fra præsidenten for University of Systemisconsin-systemet vedtager den vedhæftede U. – System Freshman-Optagelsespolitik som ændret, erstatter og erstatter Regentpolitikker 72-5 om ikke-residente Bachelorkvoter, 72-11 om Freshman-Optagelsespolitikken, 86-5 om brugen af American College-testen, 87-8 om traditionel og utraditionel Freshman-Optagelsespolitik og 97-4 om kompetencebaserede optagelser.,

UNIVERSITY of .isconsin SYSTEM FRESHMAN ADMISSIONS POLICY

University of .isconsin-systemet har længe erkendt, at videregående uddannelse tjener som en afgørende vej til at fremme individuel selvkendskab og viden om verden, fremme ny viden og ideer, forberede enkeltpersoner til fremtidige lederstillinger og for at fremme hele statens økonomiske vitalitet., At levere den højeste kvalitet pædagogisk mulighed for alle studerende i et mangfoldigt læringsmiljø, denne politik giver den enkelte institution at optage studerende, hvis akademisk forberedelse, baggrund og personlige erfaringer tyder på, at den studerende vil lykkes på den institution, drage fordel af, at lærerig oplevelse, og bidrage til den pædagogiske miljø.

denne politik indeholder minimumskrav til freshman-optagelser og brede kriterier for evaluering af kvalificerede ansøgere gennem en omfattende, individualiseret gennemgangsproces., Ved gennemførelsen af denne politik kan de enkelte U. – institutioner fastsætte mere specifikke krav i overensstemmelse med principperne og kravene i denne systemorienterede politik.

I. adgangskrav

Freshman-ansøgere, både bosiddende og ikke-hjemmehørende, skal opfylde følgende minimumskrav for at være berettiget til vederlag for optagelse:

1. eksamen fra en anerkendt gymnasium eller tilsvarende.,
   1. en anerkendt Gymnasium er en, som enten (A) er akkrediteret af en regional akkrediteringsforening eller Statsuniversitet eller (B) er anerkendt eller akkrediteret af et statsministerium for offentlig undervisning eller tilsvarende.,
   2. en ansøger, der ikke er uddannet fra en anerkendt gymnasium, skal fremlægge bevis for tilfredsstillende gennemførelse af kravene til et ækvivalensbevis for gymnasiet eller et eksamensbevis fra en anerkendt Gymnasium, skolesystem eller statsministerium for offentlig undervisning baseret på GED-eksamen, Equivalisconsin High School Ækvivalensprøve eller andre fastlagte kriterier. Ansøgere med alternativ uddannelsesmæssig baggrund, inklusive hjemmeskolestuderende, skal kontakte adgangskontoret på campus af interesse for optagelsesoplysninger., Yderligere dokumenter, test og et personligt intervie.kan være påkrævet.
2. afslutning af U. – ansøgningen om optagelse og indsendelse til institutionen / institutionerne inden den krævede frist.
3. indsendelse af ACT eller SAT scoringer til institutionen.
4. tilfredshed akademiske enhed krav. Studerende skal opfylde enten (1) eller (2).
   1. for studerende, der studerer fra gymnasiet i foråret 1995 og derefter, kræves der mindst 17 gymnasieenheder. (En enhed er lig med et års gymnasiestudie eller tilsvarende.,15576″>

      de resterende fire enheder vil være:

      fra ovenstående områder, Fremmedsprog, Kunst, datalogi og andre akademiske områder	4 enheder
      Total	17 enheder

      hver institution kan angive yderligere enhedskrav for de resterende fire enheder og kan specificere det krævede indhold for alle 17 enheder., Studerende eksamen fra high school før foråret, 1995, bør rådføre sig med Admissions Office på U.institution(s) for de relevante akademiske enhed krav.

      2. Som anerkendelse af læseplaner, der forekommer i mange gymnasier, der afviger fra en traditionel Carnegie-enhedsstruktur, U.System Board of Regents har godkendt en alternativ metode, hvormed en ansøger kan demonstrere, at han eller hun har opfyldt kravet om akademisk enhed. Dette kaldes kompetencebaseret optagelse.,

      High school embedsmænd kan vælge at udarbejde en UW-System Kompetence-Baseret Adgang profil i tillæg til, eller i stedet for de traditionelle high-school udskrift for de studerende, hvis high school curriculum er ikke godt beskrevet af den traditionelle Carnegie enhed struktur. Kombinationen af den studerendes legitimationsoplysninger skal angive bevis for forberedelse på engelsk, samfundsvidenskab, matematik og naturvidenskab på et niveau, der kan sammenlignes med det, der antages af de traditionelle akademiske enhedskrav., Adgangskravene på hver institution for studerende, der ansøger ved hjælp af kompetencebaseret optagelse, svarer til adgangskravene for studerende, der ansøger under Carnegie unit system.

      E. en institution har skønsbeføjelsen til at frafalde et eller flere af minimumskravene for bestemte ansøgere, hvor det er relevant, baseret på den sunde uddannelsesmæssige vurdering, at den studerende vil lykkes på institutionen, drage fordel af denne uddannelsesmæssige erfaring og bidrage til uddannelsesmiljøet.

      II., Optagelseskriterier

      Freshman-ansøgere skal demonstrere, at de er parate til at udføre tilfredsstillende akademisk arbejde på den institution, som de ansøger om, og at de som medlemmer af campussamfundet vil drage fordel af og berige uddannelsesmiljøet og forbedre institutionens kvalitet. Ved denne afgørelse vil ansøgerne få en omfattende gennemgang baseret på følgende kriterier:

      A. akademikere.

      akademiske faktorer er den vigtigste overvejelse ved beslutninger om optagelse., Faktorer, der vil blive overvejet, inkluderer, men er ikke begrænset til, kvaliteten og strengheden af ansøgerens college-forberedende kurser, karaktergennemsnit, klasseplacering og tendens i karakterer.

      B. standardiserede testresultater.

      ACT-eller SAT-score bruges til at give yderligere akademiske oplysninger om kvaliteten af ansøgerens kvalifikationer, men kan ikke være de eneste kriterier for optagelse. En institution kan kræve yderligere prøveresultater for nogle eller alle ansøgere som supplerende oplysninger.

      C. andre faktorer.,

      andre overvejelser inkluderer, men er ikke begrænset til, studerendes oplevelser, erhvervserfaring, lederskabskvaliteter, motivation, samfundstjeneste, særlige talenter, status som en ikke-traditionel eller tilbagevendende voksen, status som veteran i det amerikanske militær, om ansøgeren er socioøkonomisk dårligt stillet, og om ansøgeren er medlem af en historisk underrepræsenteret race eller etnisk gruppe.

      III. ikke-resident tilmelding

      baseret på et treårigt gennemsnit må den ikke-residente Bachelor tilmelding ikke overstige 27.,5% af den samlede Bachelor tilmelding på enhver U.institution. Denne begrænsning omfatter ikke Minnesota gensidighed studerende. Denne ikke-hjemmehørende Bachelor tilmeldingsgrænse gælder ikke for U.-Madison.

      u.-Madison skal tilmelde mindst 5.200 nye studerende i staten hvert kalenderår baseret på et treårigt rullende gennemsnit., Board of Regents forventer, at UW-Madison til fortsat at opfylde sin forpligtelse til at tilmelde dig 3,600 Wisconsin freshmen inden for denne bredere politik, men anerkender UW-Madison ‘ s engagement i-stat studerende måles bedst ved mere end blot indgående freshmen og bør omfatte gensidighed og overføre studerende både.

      IV. Optagelsesappeller

      ansøgere, der ikke accepteres til optagelse, kan appellere til særlig behandling gennem en proces, der er defineret af institutionen.

      V. gennemgang af Optagelsespolitik

      Regentrådet gennemgår denne politik hvert femte år.