Michael D. Steele er en Professor i Matematik Undervisning i School of Education ved University of Wisconsin-Milwaukee. Han er i øjeblikket præsident for Association of Mathematics Teacher Educators. En tidligere middle og high school matematik og videnskab lærer, Dr. Steele har arbejdet med preservice sekundære matematik lærere, praktiserende lærere, administratorer, og ph.d. – studerende i hele landet., Han har udgivet flere bøger og forskningsartikler med fokus på at støtte matematik lærere i at vedtage forskningsbaseret effektiv matematik undervisning praksis.
Dr. Steele ‘ s arbejde fokuserer på at støtte sekundære matematiklærere i at udvikle matematisk viden til undervisning, integrere indhold og pædagogik gennem lærerforberedelse og faglig udvikling. Han er medforfatter til NCTM ‘ s handling: implementering af effektiv Matematikundervisningspraksis i lønklasse 6-8., Han er medforfatter af Matematikdiskurs i sekundære klasseværelser, en forskningsbaseret faglig udviklingsplan med fokus på at støtte sekundære lærere i at udvikle produktiv og kraftfuld diskurs med deres studerende. Han leder det NSF-finansierede Mil .aukee matematik lærer partnerskab, et initiativ fokuseret på mikrokredentiel-baseret lærer faglig udvikling og lederskab., Hans forskning fokuserer på lærerindlæring gennem case-baseret faglig udvikling, og han har været efterforsker på flere National Science Foundation-finansierede projekter med fokus på lærerindlæring og-udvikling. Han undersøger også indflydelse af pensum og politik i gymnasiet, matematik, med fokus på Algebra i politik og praksis, og er forfatter til En Stille Revolution: Et Distrikt Historie af Radikal Ændre Læseplanerne i Matematik, en ressource, med fokus på reform af gymnasiet, matematik undervisning og læring.
Dr., Steele blev tildelt den konstituerende Bedste Anmelder award for Matematik Lærer Pædagog, og var forfatter af 2016 Bedste Artikel i Journal of Research in Leadership Uddannelse. Han er et aktivt medlem af og regelmæssig studievært for Det Nationale Råd for lærere i matematik, Det Nationale Råd for Supervisors of Mathematics, og Sammenslutningen af matematik lærer pædagoger. Han gennemgår regelmæssigt for større matematik uddannelse og lærer uddannelse tidsskrifter.Michael D. Steele Curriculum Vitae (PDF)