Dentro: jogos de vocabulário espanhol para a sala de aula de idiomas.
A melhor maneira de” aprender vocabulário ” está no contexto. Eu costumava dar longas listas de palavras isoladas, até que eu mudei para o ensino baseado em proficiência e deitei fora o meu livro. Percebi que os meus alunos memorizavam as palavras para passar num teste, e depois esqueciam-se delas. Nossos alunos realmente precisam ver toda a linguagem, no contexto, em histórias, canções ou textos.ou jogos!,eles são ótimos para quebra de cérebro, construção de equipe, fazer com que todos se movam, e motivar nossos alunos. Apenas certifique-se de que estes jogos de vocabulário para a classe espanhola estão completando lotes de espanhol no contexto. Sempre que possível, dê a linguagem para estes jogos em pedaços, em vez de apenas palavras isoladas.,
Se você está procurando mais idéias, confira meu aprendizagem do espanhol página de jogos, ou experimente um destes:
- 10 Interativo Fim-de-Ano-Jogos
- 10 quebra-gelos e Início de Ano Gasmes
- Fun & Jogos mais Fáceis para o Pré-escolar e Início do ensino Fundamental
Quatro Cantos
“Ele” conta até dez enquanto todos os outros calmamente escolhe um canto da sala para ficar em. “Ele” chama para fora um canto (sem olhar), e todos naquele espaço está fora. O último aluno a entrar, ganha.,
para rever o vocabulário, coloque um esboço de quatro palavras de vocabulário em cada canto da sala. (Escreva os termos em espanhol no quadro.) O estudante que é conta para 10, em seguida, chama para fora um dos Termos no conselho. Todos no canto a condizer estão fora.
para aumentar um pouco o nível, faça de cada canto uma categoria (Alimentos, coisas a fazer, etc.). Escreve um monte de termos no quadro. “Ele” chama uma palavra do Conselho, e o canto correspondente está fora.charadas / Pictionary para dar aos alunos mais escolha., Para cada mandato, quem está na frente tem a opção de agir ou desenhá-lo no quadro. Você também pode envolver todos mais, jogando charadas inversas, dando as classes whiteboards. O estudante que é “it” adivinha enquanto sua equipe inteira imita ou desenha o termo.
Celebridades
escrevam as frases em papel. Os alunos sentam-se em círculo. Dividir a classe em 2 ou mais equipas contando 1-2. Para cada turno da equipe, definir um tempo (1-2 minutos).
primeira rodada (ações): a equipe 1 começa como um jogador desenha um deslizamento. Aquele estudante faz a frase., Quando a equipe adivinhar corretamente, o próximo jogador da equipe 1 desenha outro deslize e o jogo continua até o tempo acabar. O temporizador é ajustado novamente para a outra equipe, e gira continuar até que todos os deslizes são ido. Conta as apostas e dá esses pontos às equipas.
2ª rodada( pistas verbais): esta rodada é a mesma que a primeira, exceto que os alunos devem usar pistas em espanhol. Se o slip diz va a la casa, por exemplo, os alunos poderiam dizer cuatro palabras, es como camina, corre o advanca, donde vivo, etc., Isso será muito difícil para iniciantes, então você pode querer deixar os alunos fazer teias de palavras para as frases antes de jogar, para pensar e pensar em palavras relacionadas e sinônimos. Esta é uma grande prática para a circuncisão.
3ª rodada( pistas de uma palavra): esta rodada é a mesma que a segunda, exceto que os alunos devem usar apenas uma palavra. Se a frase é va a la casa, o aluno pode dizer vivo, e a equipe tem que adivinhar a frase a partir desta pista.
*no jogo original, As ações são para a terceira rodada e é suposto ser a rodada mais difícil., Para os alunos que aprendem outra língua, essa é provavelmente a mais fácil, então eu fiz primeiro.o Bingo é ótimo porque é flexível. Você pode dar aos alunos jogos em branco, e fazê-los ilustrar os Termos. Em seguida, chame os Termos na língua alvo e nenhum Inglês é usado. Eu tenho um post inteiro para obter mais quilometragem do Bingo!
El Marcador
isto pode ser usado para qualquer coisa-palavras novas, palavras antigas, revisão de histórias, temas ou filmes. Invocar frases usando o vocabulário que deseja rever.,
Slap-it/Flyswatter
Divide a classe em grupos de 4-5. Distribua apenas cartões de imagem para cada grupo. Coloque as cartas na frente, no meio do grupo. Diga as condições. O primeiro aluno a tocar na imagem correspondente mantém o cartão. Quem tiver mais cartas no final ganha.
Flyswatter é similar, exceto que dois alunos vêm para a frente e acertam imagens projetadas no quadro com (limpo) flyswatters. O meu Slideshare La casa funcionaria com isto.
Luz Vermelha, Luz verde
alinha os alunos de um lado do espaço., Quem quer que seja “aquilo” chama uma acção específica para actuar, como a dança. Todos avançam, dançam. Quando Luz Vermelha! (no TL) é chamado, todo mundo congela e qualquer um que se move é enviado de volta. Muitas vezes eu vou ficar na frente e gritar o que a ação a fazer (para que eu possa controlar o que eles estão praticando) e o estudante que é “ele” apenas se concentra em dizer luz vermelha e pegar amigos em movimento azarados.
memória sem pré-preparação
ao redor do mundo / Sparkle
isto pode ser jogado em um círculo ou com todos em seus assentos. Escolhe um aluno. Levanta-te ao lado do aluno à direita. Diz alguma coisa., O primeiro aluno a dar o significado avança, e o outro fica naquele lugar. Os primeiros alunos a avançar todo o caminho ao redor da sala e voltar para o seu lugar original ganha.