Earth Science (Português)

Earth Science (Português)


Lesson Objectives

  • Describe the methods scientists have for studying the seafloor.descreva as características do fundo do mar.lista os recursos vivos e não vivos que as pessoas utilizam do fundo do mar.

Vocabulário

  • arrasto de fundo
  • manganês nódulo

Introdução

Oceanógrafos gostaria de dizer que sabemos mais sobre o lado escuro da Lua do que sobre os oceanos. Essa afirmação é duplamente verdadeira no fundo do mar., Embora a tecnologia moderna nos tenha permitido aprender mais sobre o fundo do mar, vastas regiões permanecem inexploradas.

estudar o fundo do mar

mergulhadores só podem mergulhar a cerca de 40 metros e não podem ficar lá por muito tempo. Embora isso seja bom para pesquisar os organismos e ecossistemas muito perto de uma costa, a maioria da pesquisa oceânica requer acesso a maiores profundidades.

mapeamento

no capítulo de Tectónica de placas, você aprendeu que os sounders de eco concebidos para localizar submarinos inimigos permitiram aos cientistas criar mapas batimétricos do fundo do mar (figura abaixo)., Antes deste avanço, os exploradores mapearam uma pequena quantidade do fundo do mar, deixando cair uma linha sobre o lado de um navio para medir a profundidade em um pequeno ponto de cada vez.

Map of San Francisco Bay, oblíquo view.

KQED: Sea 3-D: mapeando o fundo do Oceano

Usando tecnologia de som e laser, os investigadores começaram a revelar os segredos do fundo do oceano desde a costa de Sonoma até à Baía de Monterey. Ao criar mapas 3-D complexos, eles esperam aprender mais sobre ondas e alcançar metas de conservação ambiciosas., Saiba mais em: http://science.kqed.org/quest/video/sea-3-d-charting-the-ocean-floor/.são necessárias amostras remotamente de água do mar de diferentes profundidades da coluna de água para compreender a química oceânica. Para fazer isso, as garrafas são colocadas ao longo de um cabo em profundidades regulares e fechadas como um peso é deixado cair para baixo do cabo. A água presa na garrafa pode ser analisada mais tarde num laboratório (figura abaixo).

uma garrafa de Niskin a ser utilizada fora do lado de um navio de investigação.,os cientistas também estão interessados em recolher amostras de rochas e sedimentos do fundo do mar. Uma draga é um balde rectangular gigante que é arrastado por trás de um navio para recolher pedras soltas. Corers de gravidade são tubos de metal que caem no fundo do mar e cortam nos sedimentos para coletar uma amostra. A nave de pesquisa, a resolução Joides, perfura profundamente o fundo do fundo do mar para recolher amostras do sedimento e da crosta oceânica. Os cientistas analisam as amostras para química e paleomagnetismo.,submersíveis amostras de água do mar e rochas podem ser colhidas directamente por cientistas num submersível. Estes submarinos podem levar cientistas para baixo para fazer observações e os submarinos têm armas para recolher amostras. O submersível Alvin é um HOV, um veículo operado por humanos. Alvin pode mergulhar até 4.500 m abaixo da superfície do oceano e já fez mais de 4000 mergulhos desde 1964 (figura abaixo). Outros submersíveis podem mergulhar mais fundo.

Alvin allows two people and a pilot to make a nine hour dive.,

veículos operados remotamente

para evitar as despesas, perigos e limitações das Missões humanas no mar, veículos operados remotamente ou veículos ROV, permite aos cientistas estudar as profundezas do oceano usando pequenos veículos transportando Câmeras e instrumentos científicos. Os ROVs foram usados para estudar o Titanic, que teria sido muito perigoso para um submarino tripulado entrar. Os cientistas controlam os ROV electronicamente com sistemas operativos sofisticados (figura abaixo).

imagens da expedição titânica NOAA de 2004 são visíveis neste vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=6Z7REEnwKOQ.,

recursos oceânicos

o oceano fornece importantes recursos vivos e não-vivos. Para serem mantidos para utilização futura, estes recursos devem ser geridos de forma sustentável.a maioria dos peixes é capturada por linhas ou redes à medida que nadam nas águas abertas do oceano. Algumas espécies de peixes estão a ser sujeitas a testes excessivos, o que significa que a sua taxa de reprodução não pode acompanhar a taxa a que as pessoas os consomem.,a pesca de arrasto pelo Fundo é um método de pesca que envolve o arrasto de uma rede ponderada através do fundo do mar para a captura de peixes. Em muitas zonas onde é feita a pesca de arrasto pelo fundo, os ecossistemas são severamente perturbados pelas grandes redes. Por esta razão, em algumas zonas do mundo, as leis limitam a pesca de arrasto de fundo a águas de profundidade não superior a 1000 m ou a águas longe de zonas protegidas e sensíveis. Ainda assim, estas acções protegem parte do fundo do mar. Além dos alimentos, os organismos oceânicos têm outros usos. Alguns fornecem-nos medicamentos.,o petróleo e o gás natural são os recursos não-vivos mais valiosos extraídos do oceano. Extrair estes recursos requer perfurar o fundo do mar. As plataformas petrolíferas têm dezenas de poços de petróleo que são perfurados em lugares onde o oceano é às vezes de 2.000 m de profundidade (figura abaixo). A description of the Deepwater Horizon oil spill affecting the Gulf of Mexico is located in the Human Actions and Earth’s Waters chapter.

plataformas petrolíferas podem ser fixas ou podem flutuar.

o fundo do mar tem alguns minerais valiosos., Nódulos de manganês contendo manganês, ferro, cobre, níquel, fosfato e cobalto (figura abaixo) podem ser tão pequenos como uma ervilha ou tão grandes como uma bola de basquete. Estima-se que haja cerca de 500 mil milhões de toneladas de nódulos no fundo do mar. Os minerais nos nódulos de manganês têm muitos usos no mundo industrial, mas atualmente eles não estão sendo extraídos. Pense na discussão dos depósitos de minério no capítulo de minerais da Terra. Porque é que achas que estes recursos do mar não estão a ser extraídos?,os nódulos de manganês do fundo do mar são frequentemente ricos em metais como manganês, ferro, níquel, cobre e cobalto.

Resumo da lição

  • mergulhadores só podem explorar perto da superfície para que a maioria da pesquisa oceanográfica seja feita a partir de satélites, navios e submersíveis.os oceanos dividem-se em zonas pela profundidade da água, distância da costa e declive do fundo do mar.os oceanos fornecem-nos recursos vivos e não vivos.os recursos oceânicos vivos incluem peixes e invertebrados usados para alimentos.,os recursos não vivos mais valiosos dos oceanos são o petróleo e o gás natural.os cientistas às vezes dizem que sabemos menos sobre os oceanos do que o lado mais distante da lua. Por que é tão difícil aprender sobre os oceanos?
  • a pressão atmosférica é de cerca de 1 quilograma por centímetro quadrado ao nível do mar. Sobre qual é a pressão se você está 100 metros de profundidade no oceano?onde no fundo do oceano encontrarás a maior quantidade de organismos vivos?,Compare e contraste a plataforma continental e a planície abissal.porque acha que mapear o fundo do mar é importante para a Marinha? Em que parte do fundo do mar está a marinha mais interessada?porque é que a pesca de arrasto pelo fundo é prejudicial para o fundo do mar?à medida que a população mundial cresce e o oceano é chamado a fornecer mais e mais recursos, o que as pessoas podem fazer para ter certeza de que os recursos são usados de forma sustentável?o que é um nódulo de manganês?,
  • Leitura Adicional/ligações suplementares

    pontos a considerar

    • Se o fundo do mar não é bem conhecido, quanto pensa que se sabe sobre a vida marinha?que métodos são necessários para aprender sobre os organismos na superfície do oceano, nas profundezas ou no fundo do mar?as técnicas utilizadas para a compreensão da física oceânica, química e Geologia também são úteis para o estudo da vida marinha?

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