How to write an argumentative essay (Português)

How to write an argumentative essay (Português)

An argumentative essay expresses an extended argument for a particular thesis statement. O autor toma uma posição claramente definida sobre o seu assunto e constrói um caso baseado em provas para ele.os ensaios argumentativos são de longe o tipo mais comum de ensaio para escrever na Universidade.quando é que escreves um ensaio argumentativo?pode ser-lhe atribuído um ensaio argumentativo como exercício de escrita no liceu ou numa aula de composição., O prompt muitas vezes lhe pedirá para argumentar por uma de duas posições, e pode incluir termos como “discutir” ou “argumento.”Muitas vezes assumirá a forma de uma pergunta.

Example: Two-sided argumentative essay prompt
Has The rise of the internet had a net positive or negative impact on education? Apoia o teu argumento com provas.

a linha de comandos também pode ser mais aberta em termos dos possíveis argumentos que você poderia fazer.,

Example: open argumentative essay prompt
What is the greatest challenge facing young people today?

argumentative writing at college level

At university, the vast majority of essays or papers you write will involve some form of argumentation. Por exemplo, análises retóricas e ensaios de análise literária envolvem fazer argumentos sobre textos.,

neste contexto, você não será necessariamente aconselhado a escrever um ensaio argumentativo – mas fazer um argumento baseado em evidências é um objetivo essencial da maioria da escrita acadêmica, e esta deve ser a sua abordagem padrão, a menos que lhe seja dito o contrário.exemplos de sugestões argumentativas de ensaio

a nível universitário, todas as sugestões abaixo implicam um ensaio argumentativo como a resposta apropriada.

sua pesquisa deve levá-lo a desenvolver uma posição específica sobre o tema., O ensaio, em seguida, defende essa posição e tem como objetivo convencer o leitor, apresentando suas evidências, avaliação e análise.

Discuss the effects of globalization on the economy of Nigeria.

  • Não Lista apenas todos os efeitos que você pode pensar.
  • desenvolve um argumento focado sobre o efeito global e por que isso importa, apoiado por evidências de fontes.
avaliar a eficácia das medidas anti-discriminação no local de trabalho na última década.,

  • não forneça apenas uma seleção de dados sobre a eficácia das medidas.
  • crie o seu próprio argumento sobre quais os tipos de medidas que foram mais ou menos eficazes, e porquê.
analisa o papel do doppelgänger na ficção gótica do século XIX.

  • Não basta analisar uma seleção aleatória de personagens doppelgänger.
  • Do form an argument about specific texts, comparing and contrasting how they express their thematic concerns through doppelgänger characters.,

abordagens a ensaios argumentativos

um ensaio argumentativo deve ser objetivo na sua abordagem; os seus argumentos devem basear-se na lógica e evidência, não no exagero ou apelos à emoção.

Existem muitas abordagens possíveis para ensaios argumentativos, mas existem dois modelos comuns que podem ajudá-lo a começar a delinear os seus argumentos: o modelo Toulmin e o modelo Rogerian.,

Toulmin argumentos

O modelo de Toulmin é composto de quatro etapas, que pode ser repetido quantas vezes for necessário para o argumento:

  1. Fazer uma reclamação
  2. Fornecer os fundamentos (provas) para o pedido
  3. Explicar o mandado (como o fundamento de apoio a declaração)
  4. Discutir possíveis refutações à reclamação, identificar os limites do argumento e mostrar que você tem considerado perspectivas alternativas

O modelo de Toulmin é uma abordagem comum no meio acadêmico ensaios., Você não tem que usar estes termos específicos (fundamentos, mandados, refutações), mas estabelecer uma ligação clara entre suas reivindicações e as provas que as apoiam é crucial em um ensaio argumentativo.digamos que está a argumentar sobre a eficácia das medidas anti-discriminação no local de trabalho., Você pode:

  1. Alegação de que o inconsciente viés de formação não ter os resultados desejados, e recursos seria melhor gasto em outras abordagens
  2. Cite dados para apoiar a sua reivindicação
  3. Explicar como os dados indicam que o método é ineficaz
  4. Antecipar objeções a sua reclamação com base em outros dados, indicando se estas objeções são válidas, e se não, por que não.,

Rogerian argumentos

O Rogerian modelo também é composto por quatro etapas que você pode repetir ao longo de seu ensaio:

  1. de Discutir o que o opõe obtém direito e por que as pessoas possam manter essa posição
  2. Destacar os problemas com esta posição
  3. Presente a sua própria posição, mostrando como ele resolve esses problemas
  4. Sugerir um possível compromisso—que elementos de sua posição defensores da adversária posição benefício de adotar?este modelo constrói uma imagem clara de ambos os lados de um argumento e procura um compromisso., É particularmente útil quando as pessoas tendem a discordar fortemente sobre a questão discutida, permitindo-lhe abordar argumentos opostos de boa fé.diz que queres argumentar que a internet teve um impacto positivo na educação., Você pode:
    1. Reconhece que os alunos confiar muito em sites como Wikipédia
    2. Argumentam que os professores visualizar a Wikipédia como o mais confiável do que ele realmente é
    3. Sugiro que a Wikipédia sistema de citações pode realmente ensinar os alunos sobre como fazer referência a
    4. Sugerir engajamento crítico com a Wikipédia como uma possível atribuição para os professores que estão céticos de sua utilidade.,

    Você não necessariamente tem que escolher um desses modelos—você pode até mesmo usar elementos de ambos em diferentes partes do seu ensaio—mas vale a pena considerá-los se você luta para estruturar seus argumentos.

    independentemente da abordagem que você tomar, o seu ensaio deve ser sempre estruturado usando uma introdução, um corpo, e uma conclusão.,

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    Introduzir o argumento

    Como outros acadêmicos ensaios, argumentativo ensaio começa com uma introdução. A introdução serve para captar o interesse do leitor, fornecer informações de base, apresentar a sua tese, e (em ensaios mais longos) para resumir a estrutura do corpo.

    Hover sobre diferentes partes do exemplo abaixo para ver como uma introdução típica funciona.,

    introdução

    a difusão da internet teve um efeito de mudança mundial, sobretudo no mundo da educação. O uso da internet em contextos acadêmicos está em ascensão, e seu papel na aprendizagem é muito debatido. Para muitos professores que não cresceram com esta tecnologia, seus efeitos parecem alarmantes e potencialmente prejudiciais. Esta preocupação, embora compreensível, é equivocada., Os negativos do uso da internet são superados por seus benefícios críticos para estudantes e educadores—como uma fonte de informação única e acessível; um meio de exposição e engajamento com diferentes perspectivas; e um ambiente de aprendizagem altamente flexível.

    corpo: Desenvolvimento de seu argumento

    O corpo de um ensaio argumentativo é onde você desenvolver seus argumentos em detalhe. Aqui você vai apresentar provas, análises e raciocínio para convencer o leitor de que a sua tese é verdadeira.,

    no formato padrão de cinco parágrafos para ensaios curtos, o corpo ocupa três dos seus cinco parágrafos. Em ensaios mais longos, serão mais parágrafos, e podem ser divididos em seções com títulos.cada parágrafo abrange o seu próprio tópico, introduzido com uma frase de tópico. Cada um destes tópicos deve contribuir para o seu argumento geral; não inclua informações irrelevantes.

    Este parágrafo de exemplo tem uma abordagem rogeriana: primeiro reconhece os méritos da posição oposta e, em seguida, destaca problemas com essa posição.,

    paira sobre diferentes partes do exemplo para ver como um parágrafo do corpo é construído.

    Body

    uma frustração comum para os professores é o uso da Wikipédia como fonte na sua escrita. Sua prevalência entre os estudantes não é exagerada; uma pesquisa descobriu que a grande maioria dos estudantes pesquisados usou Wikipedia (Head & Eisenberg, 2010)., Um artigo no Guardian enfatiza uma objeção comum ao seu uso:” uma dependência da Wikipédia pode desencorajar os estudantes de se envolverem com a escrita acadêmica genuína ” (Coomer, 2013). Os professores claramente não estão enganados ao ver o uso da Wikipédia como onipresente entre seus alunos; mas a alegação de que isso desencoraja o engajamento com fontes acadêmicas requer mais investigação. This point is treated as self-evident by many teachers, but Wikipedia itself explicitly incentives students to look into other sources., Seus artigos muitas vezes fornecem referências a publicações acadêmicas e incluem notas de advertência onde as citações estão faltando; as próprias diretrizes do site para a pesquisa deixam claro que ele deve ser usado como um ponto de partida, enfatizando que os usuários devem sempre “ler as referências e verificar se eles realmente suportam o que o artigo diz” (“Wikipedia:pesquisando com Wikipedia,” 2020). Na verdade, para muitos estudantes, a Wikipédia é o seu primeiro encontro com os conceitos de citação e referência. O uso da Wikipédia, portanto, tem um lado positivo que merece uma consideração mais profunda do que muitas vezes recebe.,

    Concluindo seu argumento

    argumentativo ensaio termina com uma conclusão que resume e reflete sobre os argumentos feitos no corpo.

    não aparecem novos argumentos ou evidências aqui, mas em ensaios mais longos você pode discutir os pontos fortes e fracos de seu argumento e sugerir tópicos para pesquisas futuras. Em todas as conclusões, deve salientar a relevância e a importância do seu argumento.

    Hover sobre o seguinte exemplo para ver os elementos típicos de uma conclusão.,

    Conclusion

    a internet teve um impacto positivo importante no mundo da educação; armadilhas ocasionais, o seu valor é evidente em inúmeras aplicações. O futuro do ensino reside nas possibilidades que a internet abre para a comunicação, a investigação e a interactividade. Como mostra a popularidade do ensino à distância, os alunos valorizam a flexibilidade e acessibilidade oferecidas pela educação digital, e os educadores devem abraçar plenamente essas vantagens., Os perigos da internet, reais e imaginários, foram documentados exaustivamente por cépticos, mas a internet está aqui para ficar; é hora de se concentrar seriamente em seu potencial para o bem.

    perguntas mais frequentes sobre argumentativo ensaios

    Qual é a diferença entre um expositiva ensaio e argumentativo ensaio? um ensaio argumentativo tende a ser um ensaio mais longo envolvendo pesquisa independente, e tem como objetivo fazer um argumento original sobre um tópico., Sua afirmação de tese faz uma afirmação contenciosa que deve ser apoiada de uma forma objetiva, baseada em evidências.um ensaio expositório também visa ser objetivo, mas não tem que fazer um argumento original. Em vez disso, pretende explicar algo (por exemplo, um processo ou ideia) de uma forma clara e concisa. Ensaios expositórios são muitas vezes tarefas mais curtas e dependem menos de pesquisa.
    quando é que preciso de citar fontes num ensaio?

    todos os ensaios escritos em nível universitário precisam citar corretamente suas fontes (com exceção de exames ou exercícios em classe).,As citações devem aparecer no seu ensaio, onde quer que cite ou parafraseie informações de uma fonte. Estas citações normalmente correspondem a entradas em uma bibliografia ou lista de referência no final do seu ensaio.

    O formato exato de suas citações depende do estilo de citação que você é instruído a usar. Os estilos mais comuns são APA e MLA.quando é que escrevo um ensaio argumentativo?

    a maioria dos ensaios escritos na Universidade São algum tipo de ensaio argumentativo., Salvo especificação em contrário, você pode assumir que o objetivo de qualquer ensaio que você é convidado a escrever é argumentativo: convencer o leitor de sua posição usando evidência e raciocínio.nas aulas de composição, podem ser-lhe atribuídas tarefas que testam especificamente a sua capacidade de escrever um ensaio argumentativo. Procure por sugestões, incluindo instruções como” discutir”,” avaliar “ou” discutir ” para ver se este é o objetivo.

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